其实，如果家长多关心孩子，多与孩子一起做家务，多与一起读书，多与孩子进行户外运动，一句话，多多陪伴孩子，孩子一般不会 游戏 上瘾，也没有时间 游戏 上瘾。
从小就让孩子少接触吧……大人都摆脱不了[捂脸]
孩子处于叛逆期，有逆反心理，所以作为家长的我们不能强制性要求，打和骂是解决不了的，要学会与孩子沟通，让他理解其中的危害。首先，个人认为需要更多的陪伴，陪孩子聊天，出门逛街，倾听他内心的想法，慢慢讲解玩 游戏 的危害，其次，在一定的基础上找到孩子喜欢的爱好，培养他，用爱好来转移玩 游戏 的心，再次，我认为教会他交朋友，交积极向上的朋友，一起提高自身学习能力，有了朋友，慢慢也会转移 游戏 的心，总之，我认为转移法是最有效的解决办法。希望家长能找到和孩子沟通的好方法，帮助孩子转移到有效的学习上。
孩子迷恋电子 游戏 ，是因为 游戏 满足了孩子的心理需求。
让孩子摆脱这个，有点难。如果我们知道了孩子在寻求什么心理需求，然后在生活中，我们去满足他这方面的需求，会比较容易。
如何把网络 游戏 对孩子的吸引力移植到学习上？
一 家长对网络 游戏 和对学习的态度
案例一，一个妈妈的苦恼：
案例二：
第一个家长也有这个特点，孩子第一次去的时候，妈妈就告诉他：“你可以体验一下，但不能经常去。”这里面有个暗示是什么？去网吧，玩 游戏 是很吸引人的，你很容易被吸引住的。
这个妈妈困惑的还有一点，孩子撒谎，我猜想孩子为什么撒谎？如果妈妈知道孩子喜欢上玩 游戏 ，妈妈可能是什么反应？失望？孩子撒谎，我推测他不希望看到妈妈失望。
很多时候，孩子上网玩 游戏 ，家长会紧张，会警惕，这孩子不会发展成网瘾吧？甚至警惕到草木皆兵的状态。我们甚至混淆了网络 游戏 和网瘾的区别，看到孩子上网玩 游戏 就马上想到“会不会发展成网瘾？”，对吗？
有没有家长担心孩子学习成瘾？
对比来说，一个被限制的和一个不被限制的，哪个更有吸引力？
我们不希望孩子玩网络 游戏 ，我们希望孩子爱上学习，所以我们禁止孩子玩网络 游戏 ，我们对孩子反复说学习的事情。但是，我们所做的，恰恰容易让孩子反感学习，而对网络 游戏 充满向往。
二 发展心理学列举的造成青少年网络成瘾的原因：
家庭中亲子关系紧张，父母关系不和谐使得青少年经受慢性而长期的心理困扰，在学校学习压力过大，尤其是对学校生活适应不良的青少年，在现实生活中受到挫折较多，而产生情绪，认知和人际关系失调。他们会借助网络来舒缓压力，寻找安慰，逃避现实中遇到的困难。
三 孩子在网络 游戏 中满足了什么心理需求？
1通常孩子们在学习上很难得到满足感和成就感，而网络 游戏 可以满足孩子这些心理需求。
看出来了吗？我们的教育在想方设法打击孩子的自信心，而网络 游戏 在想方设法帮助孩子建立自信，让孩子体验满足感和成就感。
2一个喜欢网络 游戏 的孩子在追求什么？追求自由和自主。
我们可以学习到什么呢？我们不必盯着孩子的学习，把他的学习变成家长的事情。我们需要让孩子在学习上找到自主感，找到掌控感，他会和学习的关系更好。如果我们想破坏孩子和学习的关系，我们尽可以盯着他的学习，每天逼着他学习，替他使劲。
3网络 游戏 有没有成为孩子人际交往的避难所？
他在现实中的人际交往方面有没有遇到困难？他和家长的关系怎么样？我们有没有提学习过多，干涉他的事情太多，让他离我们越来越远，让彼此关系出问题呢？
他的同伴关系怎么样？他的师生关系怎么样？
青少年需要从老师眼里，从同伴的眼睛里看到我是什么样，我是一个怎样的人。这些都无法满足的时候，网络 游戏 是个很好的避难所。在 游戏 里，没有人可以看不起我，没有人可以打击我，我不会从 游戏 里看到我很差。
4我们可以利用网络 游戏 的资源，去了解，孩子迷上这款 游戏 ，他在里面还能得到什么？
总结：当在现实生活中，孩子的 情感 需要不能被满足的时候，他会寻找可以满足他内在需要的替代品。网络 游戏 是一个很好替代品。也许我们越是强调学习，学习对孩子来说越没有吸引力。我们越是限制孩子玩 游戏 ， 游戏 对孩子来说越是无法抗拒。我们能做的是，在和孩子的关系上，在学习上，满足他内在的 情感 需要。而不是，我们在现实里制造困难，让孩子去 游戏 里避难。
四 一个老师的话：
曾奇峰：关于学习，这个世界上最重要的是人与人之间的学习。错误的想法，我们的记忆比如数理化这些知识或技能越来越强的话，我们会在竞争中取得优势，这是不对的，因为任何竞争到最后都是人格层面的竞争。
如果我们没有 健康 的人格，1我们不太容易掌握最高级别的技能。2即使我们掌握了最高级别的技能，如果我们的人格有问题，我们没办法享受我们的成就。
最好的办法就是远离。
培养兴趣是关键点。
对孩子有一个好的培养和心里沟通，能让孩子更好的转移思维。
沉迷于 游戏 是因为学业压力大，或者没其它兴趣，只有用 游戏 来发泄和消磨时间。
孩子在成长的过程中，要让他接触到不同的兴趣和心理指导，就不会那么沉迷于 游戏 。
学业很重要，但是人格的培养更重要，只有全面发展才能有更深的认识。
沉迷于 游戏 的都是兴趣单一，或者没有兴趣的小孩，因为 游戏 就是唯一的发泄点，所以，他们才会沉迷于 游戏 。
孩子沉迷 游戏 ，有人怪罪于家长，不完全对。有的孩子天性任性贪玩，小的时候好管，叛逆期觉得翅膀硬了不让管，遇到学习困难不愿意面对，还不愿意虚心反思问题获得帮助。这样的孩子，家长欲哭无泪爱莫能助。
孩子沉迷 游戏 有多方面因素，自身的性格因素，学习作业的压力与枯燥， 游戏 公司的无赖行径等等，自己部分家长的过分控制。但完全怪罪于家长，不合适
立即，断顿！
孩子沉迷于电子 游戏 ，我相信是很多父母都面对的难题。分享一下我自己的经验和感悟给您。
因为 游戏 策划者和研发者，都熟谱心理学、人性，每一个环节都精心设计，目的就是要让玩 游戏 者上瘾。
什么样的家庭容易有沉迷 游戏 的孩子？其实孩子沉迷 游戏 ，根源还是出在家庭关系上，那什么样的家庭容易有沉迷 游戏 的孩子呢？
“ 游戏 成瘾”的孩子家庭关系普遍比较淡漠，家长的教育观念相对落后，要么多孩子期盼太过，苛责过多，很少赏识和肯定孩子，要么对孩子溺爱和管教无方，于是孩子才会更倾向于在与其他玩家的互动中“自我治愈”。
孩子的眼界得到提升后，会发现真实的世界比那个虚拟的 游戏 要更有趣的多，自然也就会远离手机了。
以上供参考！
多给孩子一些有趣的图书或是带孩子参加户外活动和集体活动。一旦孩子上瘾了，也不要过于着急，试着把孩子的注意力转移到有趣的书、故事、户外活动、交朋友和发展其他兴趣上，这样孩子对玩手机、iPad等电子产品的兴趣就会慢慢下降。一些父母哭着对我说，作为一个书香家庭的孩子，他们不喜欢家里的任何一本书，他们也不读任何一本。我问父母你家里有什么书？父母说我也不是很清楚。所以你看，只有父母真正爱读书，爱分享，孩子才会慢慢喜欢它。
多一些时间陪伴孩子，和孩子一起培养兴趣。对于一些孩子来说，玩 游戏 也有着深厚的 历史 渊源。例如，父母忙得没有时间照顾孩子。这时，孩子们会利用 游戏 消磨时间。从长远来看，他们对 游戏 会产生依赖感。如果父母能每天抽出时间陪孩子读书学习，并在孩子面前严格自律，孩子肯定会在学习上花费更多的时间和精力。