第1个回答 2022-07-30
很多人极其努力，但是收获不大，很可能是他忽略了关键限制因素。
虽然每个人都在努力工作，但有的人收获甚少，有的人却实现了飞速成长，让人羡慕不已，两者区别在于会不会借势。
这世上从不缺努力者，懂得如何借势快速成长才最重要。
思维上的转变，行动上的迅速，能力的提升，也恰好是借势所带来成长。只要善于利用，一个人的人脉网络能够为其提供足够的资源和力量，你的亲人和朋友，有一面之交的，甚至你的对手，都能为你所用。
战国时期著名思想家荀子说过：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江海。”
现实生活中的牛人，资质能力并没有比普通人强很多，最大的区别在于善于利用外物。
古之“借风腾云”“借尸还魂”、“借腹怀胎”、“借名钓利”、
“借力打力”、“借鸡生蛋”，等等，无不是讲究一个“借”字，讲究借助外部力量而求得发展。帆船出海，风筝上天，无不是“好风凭借力，送我上青云”。而人的成功也需要借力。
正如安德鲁·卡内基的名言：“不是我本人有什么超常的智慧和能力。我只不过比较善于团结在某些方面比我能干的人为我工作而已。”
胡雪岩在钱庄当学徒时，不仅聪明也很勤快，东家派他收账时也没出过差错，很受器重。
有年夏天，胡雪岩看到有位青年想投河自尽连忙前去搭救。
等救上来询问原因才知道。
这人名叫王有龄，父亲在做云南知府被人诬陷后流落浙江。
用平生积蓄为他捐了个盐大使的虚衔，需要300两银子才能补缺，可自己又身无分文，才想投河自尽。
胡雪岩知道后心想：
他绝非等闲之辈，如果自己帮他一把，他日有所成就后，可以帮助自己一臂之力，于是在朋友的帮助下用一年时间筹了300两给他补缺。
王有龄当上官后，将胡雪岩引荐给了朝廷钦差何大人，得知首都需要粮食，胡雪岩立即将十万斤存粮运往北京，解决了京师的粮荒，得到了皇上的嘉奖。
就这样，胡雪岩逐步打通了商路。
后来，他开钱庄时，给浙江省官员的每个太太、姨太太都在钱庄免费存20两。
开张后，两江督军潘台贵的太太知道后就在钱庄存了几百两，其他官太太也陆续存了不少，他的钱庄也被越来越多人熟知。
王有龄去世后，他又通过送100万斤赈灾粮与左宗棠搭上了关系。最终成了商场上呼风唤雨的人物，也是 历史 上唯一一位红顶商人。
胡雪岩正是通过不断借势，一步步将生意做大。
丘吉尔说:“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。”善借外力就是赢家。立足自我但不排斥外力，这是成功思维不可缺少的一种境界。
历史 上的成功人物，无不是将“借人智慧和力量”这一成功之道发挥得淋漓尽致。
诸葛亮善于借大自然的力量，比如借东风，借火，借箭，从而让自己的力量放大10倍100倍。
刘邦善于借人的力量，比如他借张良运筹帷幄决胜千里之外的智慧；借萧何做后勤工作，送粮草，保证供应不断能力；借韩信统兵百万，战必胜、攻必取能力。刘邦之所以得到天下的原因就是懂借别人的力量。而项羽只有一个范增一个老头还不懂借力，所以他最后被灭了！
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”聪明人都善于变通，不会墨守成规，固守己见。而是虚心好学，开门纳谏。
“君子生非异也，善假于物也”，聪明人都善于尽人之力，尽他之智，尽众之有，善于“借力”拾级而上，一步一步问鼎成功的金字塔。
传统的班级模式中，班主任当是嘴勤，腿勤，眼勤的“三勤”老师。诚然，爱岗敬业的老师值得尊重，但事半功倍的高效管理模式更值得推崇。众所周知，人类因“借力”而进化，现代班级管理创新是提高实效的当务之急，学会“借力”是现代班级管理的一门艺术，巧借“外力”，整合资源，将带来全新的班主任工作体验。
在班主任管理工作中，有专家认为班任们应学会巧妙地“借力”：
1.向学生借力。
向孩子们示弱：班级的主人是他，学习的主人是她，成功的主人更是他和她，老师不过是陪伴与服务的配角。做好当前事，走好脚下路，只要大家伙凝聚班心，齐心协力，才能让班级变得更好，在前行的路上遇见更好的自己。
告诉孩子们：彰显自己的光芒，不一定要吹灭别人的亮。成功需要贵人相助，更需要对手激励。同学间的比学赶帮超，就是相互最好的“借力”。
2.借任课教师之力。
充分调动任课教师的积极引导作用，进一步形成教育合力；
3.借家长之力。
把班级的诸多事务交给家长，让家长朋友积极参入到班级发展的顶层设计、执行落实，成为班级事务的具体策划者、参与者，甚至执行者，和老师肩并肩，和孩子手拉手，事半功倍的高效管理绝不是神话。
4.向互联网+借力
为现代教育教学推开了一扇美妙的窗：先进的教学理念，现学现用；开放的平台途径，为你所用；前卫的百家争鸣，教你思辨；向 科技 “借力”，开辟教育新天地。
创建班级博客；创建班级公众号；创建家校微信平台；打造学生精神的家园，知识的超市，学习的乐园，开辟孩子们自由成长的第二课堂。校园生活丰多彩，同学精彩不错过；拍照视频勤记录，发布平台家长乐；留存博客随时播，数年温忆欢乐多；美好记忆勤分享，幸福传递爱满天！
学会借力，才能减轻压力，才会成为优秀的专业班主任
一个人解决不了的麻烦问题，借助别人的智慧、经验和力量，形成合力来解决，问题或许就会变得容易解决得多，甚至会变得不是问题了。
太极拳技击技法中有个概念叫做 借力打力 ,指的是不主动出击而是以反作用力使进攻者受挫。
一个人的力量，很有可能是弱小的；更多的时候，我们需要向别人向外界借力，借助杠杆，撬动更大的资源为己所用，让自己变得更为强大。
毛泽东认为，正确使用人力是挖掘人潜能的最有力保障。毛泽东一生中，最善于使用人民群众的力量。因为他懂得，借用别人的力量，就是为了使用好人的力量，一旦使用好人的力量，别人的力量就会源源不断地贡献出来。毛泽东倡导的群众路线，应该就是这样确立起来的。
俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。” 社会 分工越来越细，精通狭小领域的专才越来越多，样样都会得通才越来越少。所以，一个人要想有所成就，不是自我努力就行，而是应该谋求合作，应该广泛“借力”。只有这样，才能有所成就。
今天是一个合作与竞争并存的时代，要善于学习别人的长处，从别人身上汲取力量，以开放的心态提升自己。
成长路上，自身努力很重要，但有时适当地借助外力，可以克服自身的局限，内力与外力齐发，形成合力，更有利于自身的发展。