常见文言文虚词用法——所
⑴处所，地方。例：①持童抵主人所。②又间令吴广之次所旁丛祠中。③必能使行阵和睦，优劣得所。④乐土乐土，爱得我所！⑤成反复自念，得无教我猎虫所耶？⑥某所，而母立于兹。⑦此何所也？
⑵用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“。。的事、物”？ “。。的地方”、“。。的人”等。例：①渔人一一为具言所闻。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。③道之所存，师之所存也。④荆柯有所待，欲与俱。⑤此疾之所由生也。（所由生：产生的缘由。）
「所以」
⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于"用来。。的方法""是用来。。的"等。例：①吾知所以人距子矣，吾不言。②故释先王之成法，而法其所以为法。
⑵表示原因。相当于“。。的原因（缘故）”。例：①亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。②荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
「所谓」所说的。例：⑴郦道元所谓环水也。⑵此所谓战胜于朝廷。⑶非吾所谓传其道解其惑者也。⑷汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。
「所在」
⑴到处。例：石之铿然有声音者，所在皆是也。
⑵所在之处，处所。例：①寻其方面，乃知震之所在。②急趋之，折过墙隅，迷其所在。③宫阙山陵之所在，去之茫茫。
从百科上复制过来的 去那里看更好公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成了，将要用它来攻打宋国。
墨子先生听到这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。 公输盘说：“先生有什么见教呢？” 墨子先生说：“北方有侮辱我的人，希望借助您去杀了他。”
公输盘不高兴。 墨子先生说：“请允许我奉送（给您）十金。”
公输盘说：“我善良坚持道义，坚决不杀人的。” 墨子先生起身，拜了又拜，说：“请允许我解说这件事。
我在北方听说您造了云梯，将要用来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地上有剩余但在民众上不足，牺牲不足的百姓而争夺有余的土地，不能说是聪明的；宋国没有罪却要攻打它，不可以称为亲善友爱的；知道这（道理）却不向楚王谏诤，不能说是忠诚的；争论了却没有得到结果，不能说是尽力的；道义上不杀少数人却杀众人，不能说是明白事理的。”
公输盘屈服了。 墨子先生说：“但是为什么不停止呢？” 公输盘说：“不可以，我已经向楚王说这件事了。”
墨子先生说：“为什么不把我引见给楚王呢？” 公输盘说：“好吧。” 墨子先生拜见楚王，说：“现在这里有个人，舍弃自己装饰华美的车，邻居家有破车却想要偷窃；舍弃自己的锦绣衣服，邻居有粗布短衣却想去偷窃；舍弃自家的好饭好菜，邻居有剩饭剩菜却想去偷窃。
这是什么样的人呢？” 楚王说：“一定是有偷窃的疾病啊。” 墨子先生说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里。
这好像装饰华美的车同破车相比。楚国有云梦大泽，犀牛麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国就像人们所说是连野鸡兔子鲋鱼都没有的地方。
这好像好饭好菜同剩饭剩菜相比。楚国有松树、梓树、黄楩木、楠木、樟树，宋国没有多余的木材。
这好像华丽的衣服同粗布短衣相比。我认为大王所派攻宋的官吏攻打宋国，是和舍文轩窃敝舆的人的行为一样。
" 楚王说：“好呀！虽然如此，公输盘给我制造云梯，我一定要攻打宋国。” 于是召见公输盘。
墨子先生解下腰带当作城墙，把木片当作防御的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵挡住他。
公输盘的攻城器械用完了，墨子先生的守卫方法还有绰绰有余。 公输盘理屈了，但说：“我知道用来对付你的方法，我不说。”
墨子先生也说：“我知道你用来对付我的方法，我不说。” 楚王问他原因。
墨子先生说：“公输盘的意思不过想要杀死我。杀了我，宋国不能守卫了，就可以攻下来了。
但是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守卫的器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。”
楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。”
一词多义 ①为：公输盘为楚造云梯之械 替。 夫子何命焉为？ 与“焉”合用，表示疑问语气。
必为有窃疾矣 是。
公输盘为我为云梯 制造。 以牒为械 当作。
②见：行十日十夜而至于郢，见公输盘 动词，会见。 胡不见我于王 动词，引见。
于是见公输盘 动词，入见。 ③类：不可谓知类 动词，事理， 为与此同类 名词，种类， ④子：子墨子闻之 子（第一个）夫子，子（第二个）尊称。
愿借子杀之 子，您 ⑤说：公输盘不说 说，通“悦”，高兴。 请说之 说，陈述，解说 ⑥然：虽然，公输盘为我为云梯 这样 然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是 ⑦之：为楚造云梯之械 这种 子墨子闻之 代词，指代造云梯攻宋这件事 宋何罪之有 宾语前置的标志，结构助词 臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词 吾知子之所以距我 “的”，结构助词 ⑧起：起于鲁 出发、动身 子墨子起，再拜 起身 ⑨以：将以攻宋 凭借 臣以王吏之攻宋也 认为 以牒为械 用 ⑩于：于胡不见我于王 向 今有人于此 在 起于齐 从 ⑾争：争有所余：动词，争夺 知而不争：动词，争论 ⑿已：然胡不已乎 停止 不可，吾既已言之王矣 已经 通假字 公输盘不说 “说”通“悦” ；高兴，愉快 子墨子九距之 “距”通：“拒”“抵挡 公输盘诎 “诎”通“屈” ；理屈 已持守圉之器 "圉"通“御”；抵挡 争而不得“争”通“诤”；劝阻 古今异义 再 古义：两次 今义：又一次 所以 古义：用来。
.的方法 今义：表因果关系的连词 地方 古义：土地方圆 今义：领土，土壤 虽然 古义：虽然如此 今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词 词类活用 【荆有云梦，犀兕麋鹿满之】 满，形容词活用为动词，后面带宾语“之”。“使动用法”，是“使之满”的意思。
文言中，很多形容词可以活用为动词，除“使动用法”之外，还有“意动用法”，例：天下苦秦久矣，苦，形容词用为动词，是“以……为苦”，即是“认为……苦”的意思。 省略句 （1）省略宾语 例句：将以攻宋 省略了介词的宾语“之” 译文：要凭借这些器械来攻打宋国。
（2）省略主语 例句：于是见公输盘 省略主语楚王（墨子） 译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘） 倒装句 宾语前置 例句：“宋何罪之有？”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。 正常语序：宋有何罪 译文：宋国有什么罪呢？ 阅读理解 1墨子是怎样的一个人？ 答：墨子是一个正直。
1. 译文：弈秋是全国棋艺最好的人。有两个人请他教他们下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？并不是这样的。
弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长做…。的人。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听（只单独听）弈秋（的教导）。.之：弈秋的教导。虽听之：虽然在听讲。 之：指弈秋的教导。以为：认为，觉得。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。将至：将要到来。思：幻想。弓缴：弓箭。.缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，代“鸿鹄”虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。俱，一起弗若之矣：不如前者。.矣：了.弗：不。曰：说。然：这样非然也：不是这样的。俱：一起。
2. 文章简介：《学弈》选自《孟子·告子》，通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
3. 作者简介：孟子（公元前372年~公元前289年）。战国时期鲁国人（今山东邹城人），汉族，名轲，字子舆，又字子车、子居。（待考，一说字子车或子居）。父名激，母仉氏。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，是我国古代的思想家教育家。有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
【原文】
曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰：“华而皖，大夫之箦与？”子春曰：“止！”参子闻之，瞿然曰：“呼！”曰：“华而皖，大夫之箦与？”曰：“然，斯季孙之赐也，我未之能易也。元！起，易箦！”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也，不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉，斯已矣！”举扶而易之。反席，未安而没。
【注释】
①曾子：名参，字子舆，春秋时鲁国人，增点之子，孔子弟子。以至孝著称，传孔子之道，述《大学》，作《孝经》
②隅：角落
③华而皖：华美而光滑
④箦：席子
⑤易：更换
⑥革（jí）：通“亟”，危急
⑦幸：希望
⑧细人：小人
⑨姑息：迁就，随意
⑩得正：得到我所应得的。
【翻译】
曾子病倒在床上，病情严重。乐正子春坐在床下，曾元、曾申坐在脚下，书童坐在角落拿着蜡烛。书童说：“席子花纹华丽光洁，是大夫享用的竹席吧？”子春说：“住嘴！”曾子听到了，突然惊醒过来说：“啊！”书童又说：“席子花纹华丽光洁，是大夫享用的竹席吧？”曾子说：“是的。那是季孙氏的赏赐，我没有能换下它来。曾元，扶我起来，换竹席！”曾元说：“您的病非常严重啊，不能移动。希望能等到天亮，我一定遵从您的意思换了它。”曾子说：“你爱我不如书童啊。君子爱人用德行，小人爱人是姑息迁就。我现在还求什么呢？我只盼望死得合于正理罢了。”于是大家扶起曾子，换了席子，再把他扶回到床上，还没有放安稳，曾子就去世了。
【子】
①幼小的，小的（例：子畜）
②对人的称呼（例：士子）
③古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人（例：孔子）
④地支的第一位，属鼠（例：子丑寅卯）
⑤你（例：执子之手）
⑥孔子的专称（例：子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”）
⑦儿女（例：孀妻弱子）
⑧系另一人或一个共同世系的后裔；后代（例：我本汉家子，将适单于庭。）
⑨作姓。
⑩ 通“慈“（例：天迪从子保。——《书·召诰》）
⑪结果实（例：。。五岁者始子。——《齐民要术·种李》注）
⑫尽儿女之道；善事父母（例：君君，臣臣，父父，子子。——《论语》）
【某】
①指一定的不明说的人或事物（例：如古人某。——清· 周容《芋老人传》）
②自称之词，指代“我”或本名。多表谦虚之意（例：某启。——宋· 王安石《答司马谏议书》）
③虚指代词（例：某人）