（一）掌握专业理论知识
一位合格的田径教练员不但要拥有相关领域丰富的理论知识，如运动生物学、专项、一般训练理论、运动心理学以及体育社会学科理论等，而且还要能跟得上世界的潮流发展趋势，对于一些新兴学科，也要有所涉猎，如体育心理学等交互性学科的基本理论与专业知识，只有做到博览群书、以专而精，教练员在今后对运动员的训练过程中才能对遇到的一些问题进行及时解决与大胆创新。
（二）敏捷感受力
在训练过程中，教练员反馈信息的敏捷感受力尤为重要。教练员不能对训练阶段运动员的进步快慢、成绩趋势变化、训练的疲劳现象等反馈信息进行视而不见。注意到了但是不能抓住训练良机，就相当于错过了一次累计经验的时机。对于运动员无法突破的重难点环节，教练员要密切跟随运动员的实际状况以及训练计划进行分析与探讨，旨在帮助运动员改善技术上的缺憾，强化训练。
（三）随机应变能力
在田径运动竞技时对于一些偶然发生的事件，就要考验教练员的随机应变能力。比如，竞技中教练员根据对手状况及时做出在布阵上以及战术上的决策。当运动员在竞技过程中出现不良情绪时，应当利用较强的调解能力来控制整体局面，以免耽误竞技比赛正常发挥。
（四）关系协调能力
一名合格且优秀的田径教练员绝对不是能干负责就足够的，还需得和岗位上的领导与同事以及运动员之间处理好人际关系，并且这种人际关系必须是正向的且和谐的。一旦哪方面的原因致使教练员的训练计划不能正常进行，其就会对整个训练过程产生消极且严重的影响。因此，教练员应当用恰当合适的比如谈心、劝解、强制或者沟通等方式来处理好自己或与其他人之间的关系。
结语：
执教能力是衡量田径教练员水平的标准，教练员不仅仅只是凭借一种能力而完成训练任务，而是凭借多种综合能力而完成的。总之，我国体育院校要对田径教练员加大培养的步伐，同时要针对于培养田径教练员建立健全完成的评估管理体系，为用人单位与国家提供一些科学化的用人标准，从而进一步提高田径教练员的能力与水平。作为田径教练员，也应当对自身的工作不断总结与完善，并且提高自身能力与水平。进而使现代田径运动逐步往高层次领域发展。