第1个回答 2024-06-23
通过继续教育必修课的学习，我对教师职业道德与理想以及教育心理学有了全新的认识，感受颇深。学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业，愿意为学生的发展付出努力。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，让我更加关心学生的成长。以身作则，我明白了教师的行为对学生的影响，因此要言行一致，表里如一。学习教师职业道德，不仅促进我实现自己的理想，还帮助我不断提高教育教学水平，建立民主、平等的新型师生关系。
品读《教育心理学》，回顾教学实践，我发现很多教学现象与理论不谋而合。学习心理学理论，对我的教育教学有很大的帮助，使我不再“盲目操作”，有章可循。用爱、用情、用心，做教育，把“心灵的围栏”变为“心灵的花园”，用文化做土壤，用智慧做阳光，用理性的思考做研究。教育心理学培训让我收获颇多，对我国教育体制和教育机制以及教育目标、培养目标进行了反思。
作为一名合格的优秀教师，应具备知识智慧、品德修养、教书育人、激情创新等素质。教育心理学培训使我认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要动口动手，还要集知识、技术、智慧与经验于一体。经济发展与教育发展应齐头并进，教育经费开支应占到国民经济收入的10%。教育目的应明确、课程结构应合理、教学方式应创新。重视学生的心理健康教育，关注学生个性的发展，培养学生的创新能力。
总之，教育学心理学培训让我对教育教学有了更深入的理解和认识，我会将其应用于实际工作中，为培养优秀人才贡献力量。