第1个回答 2012-01-02
初一语文期末试题
（答题时间：120分钟）
第一部分 积累·运用（28分）
1、给下列词语中的加点字注音。（3分）
①粗犷（ ） ②笨拙（ ） ③鲜为人知（ ）
④军帖（ ） ⑤踮脚（ ） ⑥呕心沥血（ ）
2、根据拼音将词语补充完整。（3分）
①暴nüè（ ） ②zhé（ ）伏 ③无动于zhōng（ ）
④ bīn（ ）危 ⑤jīn（ ）持 ⑥风驰电chè（ ）
3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A、我们走进北京植物园，流连于青山碧水之间，感到心旷神怡。
B、她的画展反响不错，前来观赏者滔滔不绝。
C、听了这个好消息，他乐不可支，一蹦老高。
D、人民解放军英勇善战，锐不可当。
4、下列表述不完全正确的一项是（ ）（2分）
A、柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代文学家。他的“三戒”包括《永某氏之鼠》、《临江之麋》和《黔之驴》。
B、《木兰诗》为北朝民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
C、《松鼠》一文的作者是法国作家法布尔。他以毕生精力写出的《昆虫世界》被誉为是“科学与诗的完美结合”。
D、《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。《琵琶行》与《长恨歌》都是他的代表作。
5、请将下列语句依次填入横线，最为恰当的一项是（ ）（2分）
我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。 ， 。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起， ， 。
A、红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。宛如雪上有火，或火上有雪。
B、白色的花朵让我想到雪，红色的花朵让我想到火。宛如火上有雪，或雪上有火。
C、白色的花朵让我想到雪，红色的花朵让我想到火。宛如雪上有火，或火上有雪。
D、红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。宛如火上有雪，或雪上有火。
6、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
B、我们必须认真改正、随时发现运输工作中的缺点。
C、每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。
D、从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是一致的。
7、默写填空。（5分）
①马作的卢飞快，_______________________。
②王维的《使至塞上》描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。其中被王国维称为“千古壮观”的名句是：_______________________，_______________________。
③崔颢《黄鹤楼》中表现游子思乡的悲苦心情的诗句是：_______________________，_______________________。
8、请给下面的消息拟个标题。（不超过16个字）（2分）
俄罗斯中央选举委员会13日宣布，总统普京已将第五届国家杜马（议会下院）议员当选资格转让给统一俄罗斯委员会委员、上届国家杜马议员卡普科夫。在此前举行的国家杜马选举中，普京位列统一俄罗斯党竞选名单首位。
9、中国是一个喜爱花卉的国家，尤其对荷花，似乎情有独钟。我国许多文人墨客都爱咏荷、画荷，而且荷花不仅是中国文人的情结，也是许多中国艺术家喜爱的创作题材。中国文化名人爱荷的传统绵延数千年，在绘画和装饰的文化长河中，映现着难以计数的“荷莲”魅影，无论诗歌、小说、散文、戏曲，都飘逸着永远的“荷莲”清香，从而形成了独特有趣的中国“荷文化”。
（1）请你说说历代文人在吟咏“荷”的作品中赋予了“荷”哪些精神品质？（1分）
答：__________________________________________________________________
（2）除“荷”以外，“梅、兰、菊”也历来为人们所赞美，请你从“梅、兰、菊、荷”中任选其一，默写一个与之相关的诗词名句。（1分）
答：______________________________________________________________
10、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人，历尽千难万险西天取经，终成正果，佛祖决定表彰他们。这件前所未有的事在仙界引起很大轰动。仙界组成“感动仙界”评委会，为这四人写颁奖词。神仙评委们请示佛祖颁奖词该怎么写，佛祖给他们写了这样的一个范例：唐僧，心地善良，具有仁爱之心——比丘国听得国王要吃小儿心肝，他滴泪大骂“昏君”；凤仙郡大旱，百姓受灾，他于心不忍，定要让悟空“与他求一场甘雨”；他信仰坚定，富贵不能淫，威武不能屈——女儿国女王招婚，美色与富贵也不能动摇他西行的决心；灭法国逢僧便杀也不能改变他对佛法的虔诚信仰。即使落入妖魔手里命悬一线，心中想的还是“早赴灵山”。取经路上，他勇往直前，义无反顾，始终是取经集体的核心，行动的决策者，是佛法的最忠实的践行者。
聪明的你，请为神仙评委们提供孙悟空、猪八戒、沙僧三人中其中一人的事迹（故事情节）和这个事迹所反映出的人物性格或特征。（2分）
颁奖对象
突出事迹（故事情节）
性格或特点
11、一零一中学初中楼南侧有一块草坪，小草青翠，小路交错，座椅林立。但初一某班的小明和好友小强却常常踩在草坪上追跑，午休时喜欢在这里吃休闲食品并将垃圾及食物残渣随手丢弃，成为美丽校园风景中不和谐的一面。请你联系我校被选为奥运青年营营址这件事，从公众道德文明的角度对其进行劝告，不超过60个字。（3分）
第二部分 阅读·理解（32分）
（一）阅读《愚公移山》，完成12——16题。（10分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
12、解释下列加点词的意思。（2分）
①箕畚运于渤海之尾（ ） ②惩山北之塞（ ）
③河曲智叟亡以应（ ） ④子子孙孙无穷匮也（ ）
13、下列各句中与其它句式不同的一项是（ ）（2分）
A、甚矣，汝之不惠 B、且焉置土石
C、指通豫南，达于汉阴 D、何苦而不平
14、下列各句中加点字的解释相同的一项是（ ）（2分）
A、蔽林间窥之 汝心之固 B、其如土石何 其妻献疑曰
C、始一反焉 且焉置土石 D、以残年余力 以君之力
15、请将“汝心之固，固不可彻”翻译成现代汉语。（2分）
答：______________________________________________________________
16、流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。（2分）
答：_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成17—19题。（共4分）
文帝尝令东阿王①七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉豉②以为汁。萁③在釜下然，豆在釜中泣：‘本是同根生，相煎何太急！’”帝深有惭色。
注释：①文帝：曹操之子曹丕。东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。②漉（lù）豉（chǐ）：漉，过滤；豉，豆豉。用煮熟的大豆发酵后制成，有咸、淡两种，供调味用。③萁：豆秆。
17、解释下列加点词的意思。（1分）
（1）漉豉以为汁（ ） （2）应声便为诗曰（ ）
18、“萁在釜下然”的“釜”解释为____________，请你写出一个带“釜”字的成语，其中“釜”字的意思与句中“釜”字的意思相同：________________________。（1分）
19、这首诗对萁豆相煎的描写运用的是比喻的修辞方法，请结合“本是同根生，相煎何太急”两句谈谈作者要表达怎样的思想情感。（2分）
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（三）阅读文段，回答20—23题。（8分）
①国家大剧院是国家兴建的重要文化设施，也是一处别具特色的景观胜地。大剧院主体结构造型独特，在其外围，大面积的绿地、树木和花卉，以及一池清澈见底的湖水，不仅美化了大剧院外部景观，同时能够有效起到降尘、防噪、杀菌、降温的作用，极大改善了周围地区的生态环境，也体现了人与人、人与艺术、人与自然和谐共融、相得益彰的理念。
②国家大剧院中心建筑为独特的壳体造型，风格简约大气。整个壳体高46.68米，地下最深32.50米，周长达600余米。壳体表面由18398块钛金属板和1226块超白透明玻璃共同组成，两种材质巧妙的拼接曲线，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，透过渐开的“帷幕”，金碧辉煌的歌剧院尽收眼底，而壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院充满了一种含蓄而别致的韵味与美感。
③壳体周围是面积达3.55万平方米的人工湖。人工湖水域的设计理念来自京城水系，为北京城中心地区增添了一处灵动水景。人工湖水池采用了水循环系统去除浊物，冬季不结冰，夏季不长藻。光洁现代的壳体矗立于轻波微漾的水面中央，四周绿荫环抱，波光倒影浑然辉映，宛如一颗水上明珠。宁静清澈的水面和静谧宏大的椭球壳体下，笼罩着充满无限生机与活力的五彩斑斓的艺术世界。
④文化休闲广场位于人工湖的四周，按照将自然园林引入城市的思路和以人为本的设计原则，为周围居民开辟了繁华中的一片宁静。在景观设计上和大剧院的主体建筑保持协调一致，设计中体现了隐与显、密与疏之间的适度结合，融入了复层、群落等景观设计理念。此外，还栽植了大量的时令花卉以营造景观效果。
⑤隐与显、密与疏、东方与西方、古典与现代、人文与自然……这片城市中的花园让一切和谐共融。
（摘自国家大剧院官方网站，有改动）
20、选文第②—④段按照 顺序，依次介绍了国家大剧院的___________、__________和__________。（2分）
21、第②段中“整个壳体高46.68米，地下最深32.50米，周长达600余米。”一句中的“余”能否删掉，为什么？（2分）
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
22、第③段中“光洁现代的壳体矗立于轻波微漾的水面中央，四周绿荫环抱，波光倒影浑然辉映，宛如一颗水上明珠。”一句用了什么说明方法？这样写有什么好处？（2分）
答：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
23、国家大剧院的标识设计方案在征集时要求具有国际化理念，图案简洁、色彩明快、时代感强，充分体现大剧院的特点，同时也应该具有中国风格和现代气息，内涵丰富。经历了数轮甄选、反复修改，香港著名设计师陈幼坚的设计当选。请你根据自己的积累及选文内容，从造型设计上分析国家大剧院标识（下图）的创意。（2分）
答：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（四）阅读《那个孩子》，回答24—28题。（10分）
那个孩子
朱萍
① 曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
② 孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
③ 父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
④ 父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些心酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己也受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
⑤ 到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
⑥ 孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
⑦ 第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
⑧ 晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想象、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
⑨ 后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
⑩ 那个孩子是他，是你，是我。
（选自沈阳出版社《我曾把春天丢了》2003年4月版，有删改）
24、选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（2分）
（1）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子_________________________________；
（2）父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子___________________________________；
（3）_____________________________时，孩子体会到父母的关爱，心软了；
（4）父母殷殷关照乘车回去后，孩子_____________________________________。
25、孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请用原文回答，同学对父亲态度的变化让孩子懂得了什么？（2分）
答：__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
26、请结合语境理解第②段“母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。”一句中加点词的含义。（2分）
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
27、阅读第⑦段中的画线句，揣摩父母当时的心理活动。（2分）
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
28、从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（2分）
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第三部分 表达·交流（60分）
29、作文。（60分）
在你成长的历程中，有给你无尽关爱的亲人，有给你谆谆教导的师长，有给你热心帮助的朋友，有给你深远影响的榜样……请以“给我_________的人”为题，写一篇记叙文。
要求：1、把题目补充完整。
2、通过具体事件（一事或多事）表现人物性格，塑造人物形象。
3、综合运用人物描写的方法，辅之以细节描写更好。
4、不少于600字。
5、书写工整，不得使用涂改液、修正带等。
6、文中不得出现真实校名、姓名。
【试题答案】
第一部分 积累·运用（28分）
1、（3分）略
2、（3分）略
3、（2分）B
4、（2分）C
5、（2分）D
6、（2分）D
7、（5分）①弓如霹雳弦惊。
②大漠孤烟直，长河落日圆。
③日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
8、（2分）普京转让（或放弃）杜马议员资格
9、（2分）略
10、（2分）略。情节1分，性格或特征1分。
（人物、情节、性格或特征三者要有对应关系）
11、（3分）略。从我校成为奥运青年营营址及公众道德文明两个角度进行劝告。（2分）
表达（1分）。
第二部分 阅读·理解（32分）
（一）阅读《愚公移山》，完成12——16题。
12、（2分）① 用箕畚 ② 苦于 ③ 同“无”，没有 ④ 穷尽
13、（2分）C
14、（2分）D
15、（2分）你思想顽固，顽固到了不能通达事理的地步。
16、（2分）略
（二）阅读下面文段，完成17——19题。
17、（1分）（1）把……当作 （2）作、写
18、（1分）锅；破釜沉舟
19、（2分）表达了兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨的思想感情，同时也揭示出曹丕的无情和自己的悲惨境地，渴望兄长转变心态的愿望。
（三）阅读文段，回答20---23题。
20、（2分）空间；壳体结构、人工湖、文化广场
21、（2分）不能删掉。“余”是有余、超过的意思。如果删掉“余”字，表达的是壳体造型的周长正好是600米，太绝对了，与文意不符。体现了说明文语言的准确性。
22、（2分）打比方，形象生动地说明了壳体造型的外形呈椭圆形和富有光泽的特点。
23、（2分）①大剧院标识主要线条运用了大剧院壳体建筑正面透视线条。（能体现出壳体建筑外形特点即可）
②设计上下对称，下部略有变化，有如大剧院建于水上倒影一样，显示了大剧院独特的建筑特色。（能体现出壳体矗立于水中央的特点即可）
（四）阅读《那个孩子》，回答24---28题。
24、（2分）（1）嫌母亲粗鲁而发火；
（2）认识到应对父亲尊重（或：愤怒地批评了同学）；
（3）母亲担心孩子从床上掉下；
（4）真正理解了父母对他发自内心的爱。
25、（2分）缘于同学让父亲倒水这件事。
孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
26、（2分）形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。
27、（2分）父母放心是觉得孩子有出息，该相信他的话；不放心是担心孩子不会照顾自己的生活。
28、（2分）作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。
第三部分 表达·交流（60分）
29、略本回答被提问者采纳