第1个回答 2022-07-27
今天上午第二节我有幸去听了赵梦露老师在四二班的音乐教学优质课《采一束鲜花》，受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。
这次优质课体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。
综合这次教师的教学方式，我觉得以下几点值得我学习借鉴：
第一 、多媒体技术在音乐课堂教学中的运用
赵老师在这节课中充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。她的课件都经过精心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。
第二 、备课方面
教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。体现了教师的优秀素质和课堂应变能力。导入新颖，在歌曲新授完毕后，让学生自由创编。在这堂课的教学活动中老师对于学生可能出现的各种状态作了充分估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊，精彩迭出。
第三 、教师的音乐基本功
在优质课中，教师的基本功尤为重要，赵老师的基本功就非常扎实，钢伴流畅，在这节音乐课中，无论是教师的演唱，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。
通过这节课我感到自己在音乐课教学中欠缺的还很多，需要不断努力在学习中成长进步。