第2个回答 推荐于2017-11-25
整个节目是以一个舞台剧的形势来展现的，反应的主题是：同学们在进入大学后，在初中生活中，一些生活片段的情景再现，由此向观众展示初中生的青春气息。
在这里先给大家介绍一下我的整个思路，希望这个思路能引出大家更多好的点子，也好由此完善这个思路的不足之处，就能更好的充实这个策划案。
整个节目我们把它分为三个大的板块，分别是初一初二初三，而这三个板块之间的串联是由一个声音在其中穿线。这个声音的展现形式，可以是一个人在舞台的旁边的旁白，或者是录音的播放等等。但绝对不能是一个单一的形式。不能单单的有个人朗诵。
现在来看看这三大版块的安排，大致如下：
第一块：初一（也就是指刚刚进学校的那段时间，在还处于迷茫，处于适应大学生活的阶段）充实大一这个板块的元素是，以军训牵头，首先我们给观众展示的第一个画面是”人来人往”,也就是大一新生进入大学的时候的场景。有家长送孩子的，有一个人大老远赶来的等等。然后，这个场景的人就可以下场了，在放一段录音。录音的内容大致是解释，初一进校后开始了军训，所以这里理所当然的给一个军训的场景，然后，中间还可以有训练的场景。最后，给一个在给送教官的晚会的场景。这个送教官的场景里，可以加唱歌，跳舞，小品等等。初一这一块给人的感情是依依不舍的送别。演的时候一定要有细节美，这样才能呼唤起观众的共鸣。
第二块：初二（指学习的紧张阶段。）在这个板块里可以加，属于爱情，友情，亲情或者说恋爱，学习，玩耍的段子。这里所说的段子，可以是唱歌，跳舞，小品，魔术，但一定不能是朗诵。那么根据可能选定的段子，来定，就是旁白完了之后，以音乐的播放，引进主人公的出场。故事是比较搞笑的，那么就不需要中途配置太多音乐。唯美的爱情，最好以音乐为背景声，在加上主人公的声音元素。这样比较煽情。但建议第二块选择叫搞笑的段子，成为这个节目中的笑点。建议大二这块的为观众营造开心的氛围。
第三块：初三（将要告别初中的同学，进入高中。）这里加的元素是朗诵。最后这个板块，一定是最能唤起同学共鸣的一块。所以这一块的朗诵，一定要动情。朗诵的稿件和音乐一定要适合。
朗诵一结束，马上，音响里给最后一个演员全都上台的音乐。可以选和主题相扣的歌，比如朋友，相亲相爱一家人，感恩的心，祈祷等等。
然后就结束了。本回答被网友采纳