第1个回答 2022-07-08
2019年7月19日上午，昌邑市校长治校育人，姜勇导师工作坊第十三期活动在石埠初中举行，姜勇校长工作坊的全体校长参加，山东教育电视台全程参与了活动，虽然是暑假，但是大家牺牲休息时间，积极参与到活动中来，收获很大。
一、工作坊一年来活动总结和回顾
工作坊本期活动的主题是“如何提升满意度”，姜勇校长首先对一年来导师工作坊活动开展情况，各校满意度情况进行简要总结，他从五个方面进行了简要的回顾和评价。
1、各学校治校育人发生明显改变，校长能力持续提升，办学格局和视野不断拓展，勇敢展示学校亮点和创新实践，勇敢走上舞台大胆陈述自己办学理念。
2、一校一特色，一校一方案等办学新思想得到落实，校长办学自主权进一步得到体现。
3、教育教学质量持续提升，学生综合素质得到全面发展，以学生内涵发展为核心，轻负担高质量成效显著。
4、办学满意度持续提升，很多学校达到100%。，办老百姓满意教育得到很好贯彻落实。
5、彰显办学活力，家校社凝心聚力办教育的格局逐渐形成。
二、家校共育——办学满意度提升的秘密武器
简单的总结后，坊主姜勇校长以《家校共育——办学满意度提升的秘密武器》为题进行了汇报讲座。讲座主要有以下几个方面：
1、校长治校育人的态度、能力和水平是学校发展的关键因素
一个好校长就是一所好学校，校长能力提升靠学习，靠不断探索和创新，更需要改变自己的态度，只有改变了态度才有职业的高度，学校发展必须高定位，高起点，适应教育发展形势，紧跟时代步伐。
2、家校共育是提升满意度的秘密武器
姜校长结合自己的办学经验，从家长和老师的关系讲起，家长和老师关系密切，距离近，孩子的人生高度就高，反之家长和老师关系远，距离远，孩子的高度就低。
家访帮扶贫困孩子，了解孩子家庭情况，沟通和搭建育人的桥梁，是破解服务群众最后一公里难题的有效途径，家长会开到农家院是石埠初中学校的特色。
家长亲子日记、学生成长日记、教师反思笔记、校长育人，让家长老师学生都参与到教育中来，关注孩子发展和成长，也最大限度的提升了家长的成长水平。
加强班主任管理育人水平，真正成为学生的生活学习的人生导师，化解矛盾，携手共进，共同促进家校关系的改善，提升老百姓办学满意度！
3、减轻师生的课业负担，轻松快乐工作和学习
姜勇校长参加了教育部长关于减负的座谈会议，结合会议精神和学校实际，从提高课堂教学效率，改革课堂落后的僵化的模式，以适应新形势，符合规律和学生特点的方式方法入手，做到“堂堂清，日日清，周周清”，减少课外作业量，给孩子更多的自由空间，给老师更多的研究时间学习时间，沉下心来从事主业，增强教育幸福感。
4、 关于学生惩戒的问题。
没有惩戒的教育是不完美的教育，家长不舍得管，老师不敢管，势必会影响一代孩子的成长，也不利于整个教育生态的发展，合理有效的惩戒国家做出立法和规定。
三、各个校长畅谈自己学校满意度的一些创新实践
围绕新形势下提升办学满意度的主题，各位校长都发表了自己的看法和观点，大家在发言中都提到了家校共育的重要性、提到了家委会作用的发挥，提到了让家长多参与学校的办学活动，开放性办学，同时不少校长也对当前乡村教育存在问题发表看法，家长忙碌孩子的监管不到位，或者忙于自己的生意，不重视孩子学习和教育，对学校老师的教育和做法不了解，有误解，还有部分家长学习动力不足，跟不上孩子的成长步伐。大家也提出了一些建设性意见，下步工作坊将围绕这些问题进行针对性学习研讨和解决，借鉴兄弟先进学校的经验，更好的提升办学满意度和办学水平。
工作坊全部活动结束后，姜勇校长又到工作坊成员王滨海校长的学校，石埠经济发展区流河小学进行交流探讨，王校长和姜校长交流了自己学校教学质量和满意度提升的具体做法，介绍了学校的办学特色和办学思路，一年来姜勇校长多次到工作坊校长们的学校，现场和校长研讨学校管理，流河小学姜校长去过多次，并给家长做过父母大讲堂、开展过教师座谈会等活动，今天姜校长也和在校的老师们进行了座谈。
在教育局的正确领导下，姜勇校长治校育人工作坊取得了很大的成绩，各个学校的校长都得到了不同程度的提升，特别是担当教育使命、积极学习提升，密切联系群众等方面效果显著，新的学期工作坊将继续持续推进，校长治校育人能力的提升，为教育事业做出更大的贡献！