第1个回答 2022-06-08
在微信读书上，不知何时加入了一 本《儿童行为心理学》，可能是关于研究儿童心理的，所以被当时的自己的一些迫于想了解的心收入了。
本书作者主要为了解决如何通过儿童的行为，来“读”出儿童的真实意图。这本书似乎偏向写的是幼儿期、小童期的孩子。
第一章的内容是当孩子发脾气了，这脾气背后，孩子的需求是什么呢？那要如何去疏导孩子这些坏情绪呢？
首先说一说，有哪些坏脾气：
1.攻击他人。生活中，你也会看到很多孩子比较霸道，看到其他孩子手上的东西，直接就是抢。而这些父母要么任意为之，要么凶吼孩子。
这两种偏激的父母做法，最终可能会让孩子在成长过程中，走向更偏激的性格。
第一种任意为之的，可能孩子长大后，就是个小霸王，看看有许多孩子年纪小小，在学校就是以欺负其他孩子为乐，他并不知道这是不对的，因为在孩子性格成长的黄金时期，父母默认了这种行为。
第二种以暴力手段解决的父母，可能导致孩子将来要么很自卑，要么也会动不动就怒气冲天。
2.乱发脾气。
你可能留意到，有些孩子跟着父母出去超市或商场，看到自己喜欢的玩具等东西，就非要买，不买就不走，甚至躺地上打滚。抖音里，对于这种孩子，有些大人推崇的是“效仿”孩子，也躺地上。但是不是本次你都可以做到像孩子一样不要”脸“呢。
其实孩子是在用一种情绪探索未知的世界，来看父母的反应，是希望得到家长的重视、家长的爱。
如果大人能用温和坚定的态度告诉孩子，不必这样做，因为什么情况下都是爱孩子的。当孩子有了你正确爱的滋养，相信脾气就会减少。
3.善变。
很多孩子不愿意坚持，玩一样东西几分钟就玩腻了。稍大一点，就会表现在学习上，做作业拖拉，无法长时间集中精神听课。
4.爱哭。
哭，几乎是孩子们的最佳武器，尤其小女孩。稍有不如意，就会以哭来展示。
以上四种情绪，在作者眼里，觉得这是孩子们正常的一种情绪和需求的表达，作为家长的你，需要先学会接纳这些。
《情感智商》的作者讲过：”童年是塑造人生情感倾向的重要时机。“
《儿童行为心理学》的作者也认为，萌发各种情感的重要时期是幼儿期，更是培养儿童健康情感的黄金时间。
这或许就是为什么，很育儿大师都指出，孩子出生到幼儿期，也就是0-6岁，最好由父母亲自抚养。
对于上述四种孩子的行为，作为家长的你该如何正向引导呢？
1.接纳。要从心理接受孩子的这种行为，才能让你无论何时可以保证不被孩子的行为所干扰。
2.积极正面的引导。可以试着问问孩子，他的需求究竟是什么，是一个玩具还是希望你多陪陪他。
3.奖惩分寸得当。
奖励时，需要给孩子赞美，赞美不是”你真棒”三个字就解决了。在《正面管教》中，作者指引你通过孩子的某种你认为做得对的行为过程来给予孩子肯定。比如，3岁孩子摔跤了，没有哭闹自己爬起来了。你可以对孩子说：“宝贝，你勇敢的面对摔跤后的疼痛，真勇敢。”然后再看看孩子摔伤是否严重。
有奖肯定有罚，这里的罚不是吼、骂、打三大恶习。是奖励的反面，是帮助告诉孩子，他们此时的做法是不对的，是对他人会造成不好的，需要控制自己的这种行为。
罚的方法，在本书中，作者主要推重的是让孩子“反思”。当然，孩子并不会像大人一样去反思，这里的反思，是一种“冷处理”。当孩子因为抢了他人的玩具，导致其他孩子哭或受伤了，需要让孩子独自呆会，暂时剥夺孩子参加某项活动的权利。注意点，在于“反思”的时间，年龄越小，反思的时间可以越短，可以以孩子周岁年龄来作为“反思”时间，比如孩子3岁，就反思3分钟。
4.父母要时刻反省自己的教育方式。
孩子其时是父母的镜子，孩子的行为就是父母的影子。影子有问题，一定得从正体找到问题，才能解决问题的根本。
所以父母需要多关注自己的孩子，多看育儿书，多和他人交流，积极正向的引导孩子，让孩子成为有乐观向上等美好品格的人。
教育是门终身的学问，每个父母都是从第一次当爸当妈开始探索孩子，“望子成龙、望女成凤”，更重要的是希望孩子们身心健康、乐观向上，将来能很好的独立于这个社会。所以，请所有家长朋友，多多关注你的孩子，多多关注孩子的行为，解读孩子行为背后的“需求密码。”