第1个回答 2024-03-27
1. 亚洲地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位，将亚洲分为东亚、南亚、东南亚、中亚、西亚和北亚6个地区。这些地区的自然环境和人类活动各具特色。
2. 东亚指亚洲的东部，包括中国、日本、韩国、朝鲜和蒙古国。该地区面积约为1170万平方千米，人口超过17亿。地势西高东低，分为四个阶梯。
3. 西亚指亚洲西部，包括土耳其、以色列、伊朗、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、约旦、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林、格鲁吉亚、阿富汗、亚美尼亚和阿塞拜疆。
4. 东南亚指亚洲东南部地区，包括新加坡、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、老挝、菲律宾、柬埔寨、缅甸、文莱和东帝汶。
5. 中亚指中亚细亚地区，包括土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和哈萨克斯坦。
6. 南亚指亚洲南部地区，包括印度、马尔代夫、不丹、斯里兰卡、巴基斯坦、孟加拉国和尼泊尔。
7. 北亚指俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。
8. 云南省的三生教育指的是生命教育、生存教育和生活教育。这是共生教育的核心范畴和主要理念，旨在培养人的正确的生命观、生存观和生活观。三生教育是人性教育，是人生观和价值观的教育，是全人类每个人都应接受的通识教育。
9. 三生教育不是一门独立的学科，而是渗透到各门学科的教育理念和教育实践，融入学校教育、家庭教育和社会教育之中。自2008年3月5日提出以来，在中国云南从幼儿园到大学的各类学校中得到广泛实施，并受到国内外的广泛关注和参与，被纳入中国的《国家教育改革发展中长期规划纲要》。
10. 三生教育是对人类，特别是中国现行教育的深刻反思的结果，也是共生教育必然的要求。人类是地球上唯一一个群体性相互残杀的物种，战争导致数亿人丧生，中国每年非正常死亡人数达八百多万，疾病死亡人数超过一千一百多万，中小学和大学生非正常死亡超过十五万，溺水死亡超过四万。这些数据表明，人类对生命的漠视和残害与生命教育的缺失密切相关。
11. 统治者曾用“杀身成仁”来颂扬爱国情怀，表达尽孝尽忠。亚洲教育，特别是中国教育，在生命、生存和生活教育方面存在严重缺失。即使上了大学甚至念了硕士、博士，缺乏基本的生存能力和生活信仰，无法追求自己的生活目标，实现人生价值。为了坚守和实践共生教育思想，应从实施三生教育入手。