第1个回答 2013-07-09
阅读 首先通读一下短文，了解短文的主要内容和要表达的主题思想。
再看看问题，详细的思考一下问题。
带着问题再去细读一遍短文。 带着问题去短文里面寻找答案 要有根有据，不要凭感觉 。 至少读三遍，了解文章的主要内容，写人和写事的文章要了解：主要人物是谁，事情的起因、经过和结果。还要总结出文章的中心，文章的中心就是文章说明的道理或表现的人物精神或表达的感情。
回答问题要找问题中的词语、句子在文中的位置，联系上下文去思考。
较难的思考题，答案要结合文章的主要内容和文章的中心去思考。 回答问题要力求准确、深刻、细致。 在答题时，千万不要心慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。粗心是学习的大忌，在审题时，要认真看清每一个字、词、句，甚至重要的标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确的答案失之交臂。对于难以理解的题目，需仔细分析题目，然后带着疑问到相关的段落里去寻找、斟酌。另外，平时多认真听讲，多看相关的课外阅读，也起着不可忽视的作用。 随着考试制度的不断革新，阅读题的容量在增大，难度在提高，考生失分较多。其实，只要掌握解题方法，就能手到题解。
一、平心静气 读懂全文
面对阅读题，千万莫慌张，心慌则意乱，意乱则思维不清。在阅读过程中，对于首尾段，每段的首句，过渡句、段应给予高度的注意。因为这些句子往往起到提纲挈领，揭示中心的作用。另外，对于数字、年代、人物、地点、事件及关键词要特别注意，弄清“六要素”，准能把握文章内容。
二、看清要求 逐一作答
先将阅读文章通读一遍，看清阅读要求，能解答的阅读题目可就地解决之，不能立即作答的题目，再带着问题去阅读，去寻找答案，答案往往在文中，只要仔细搜索，是不难发现的。
三、先易后难 各个击破
有些阅读题的答案一目了然，要果断填上，不然会浪费宝贵的时间，甚至会因其容易而大意失荆州。一时没把握的题目，不要老对着它苦思冥想，而是先放一放，继续往下答题，也许答案就在下文中，也许因暂时放松，灵感突至，答案得来全不费功夫。
四、抓住难题 反复推敲
对于较难的阅读题，要认真分析比较，站在全篇的角度，融会贯通全篇的内容，根据语境的需要，反复推敲，选出最佳答案。
五、不留空白 方无遗憾
对于难解之题，有的考生望而却步，不写一字，留下空白，这是欠考虑的做法。现在的试卷没有“倒扣分”的规定，拿不准的题目，也要把自己的思考结果答上去，也许，你的想法正是正确的答案，即使答错了，也不会有任何损失。
一．要点满足法
解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。
二．沙里淘金法
出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。
三．组装焊接法
有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，首先提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，最后作恰当规范的表述就可以了。
如何提取文中信息？一般说，简答题不会有现成的原句可以作为答案的，答题的信息分散在作品的有关段落，所以就要我们对信息进行“整合”。 “整合”是现代社会一种相当常见的信息加工、处理方式，是对信息进行提取、整理、概括和重组的过程。下面有几种方法作参考：
1．定位提取
答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位，即把题干设置的问题定位在文章的某些段落，然后再作信息提取。
2．剥离整理
即对提取的信息进行必要的剥离整理，把信息转化为合适的答案。剥离就是剥落和分离，其实就是一种信息的再度“提取”，目的在于将有用信息跟黏附着的非信息词语分离；而整理则是对已经脱落了“黏附”成分的有用信息作初步的调整和理顺，主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。
3．重组优化
即按照命题的意图和语言的特点对信息重新配置，通过概括、添加、转化和润色等，使之明确、通畅、简洁和规范。
四．随俗顺时法
“随俗”，指答案中的用语要尽量采用语文专业的术语和习惯说法；“顺时”，指答案中的说法要符合文章的写作时代或时下的流行说法。
结构方面的作用：承上启下、过渡自然、首尾呼应、结构严谨……
内容、主旨方面的作用：强化、深化、升华、画龙点睛……
情节方面的作用：悬念、铺垫、反差……
修辞方面的作用：反衬、对比、夸张、生动形象……
写作手法方面的作用：欲扬先抑、欲擒故纵、象征、虚实结合、寓褒于贬……
五．顺藤摸瓜法
这种解答方法需要整体阅读，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确地解答题目。
六．借石攻玉法
指解答简答题时要充分利用本题题干信息，充分利用他题答案信息（有些先出现的小问题还可以为解答后边出现的大问题提供答案基础或思考线索，甚至有时小问题本身就是后边大问题所求答案的一部分）。
七．字数达标法
答案用语要规范化，要尽量用完全句，要避免语病；同时，只要字数允许，在语意要准、文字要精的前提下，就要尽量多答点，即能用词组作答的不用词，能用句子作答的不用词组。因为既然不超字数，文字答得多点，要点往往能接近完备，否则，可能会丢东忘西，遗落要点，造成失分。 作文 一、认真审题
考场上，要写好作文，获得高分，必须尽快进入写作状态。看到题目时，要聚精会神，不慌不忙，镇定沉着，并且告诫自己，经过长期的准备，自己无论是在材料积累方面，写作技巧方面，还是写作速度方面都已胸有成竹，只要自己在战略上藐视它，在战术上重视它，就一定能够发挥出自己的最好水平来。
在进入状态后，应该立即审题。首先，把作文题仔细默读一遍，然后从作文的范围、立意、文体等方面进行审查。审题一定要认真，如果是材料作文或话题作文，一定要把所给的作文材料、提示语、话题（话题作文才有）和作文要求等认真地默读一遍，对重点的字句还应该字斟句酌，否则会“一步走错，全盘皆输”。
审题时对于所给的材料要明确它的寓意，对于提示语要抓住其显性信息（给予明显提示的词语），挖掘其隐性信息（含义深刻的词语），对于所给的话题，要明确它的现实意义，对于文体要求要明确体裁，如果体裁不限，可以选写自己最拿手的文体，但不要写出非驴非马的文章来。
二、慎重选材
立意决定之后，就要很好地围绕主题选择材料。选材时，应该持谨慎的态度，对材料百般挑剔，选取那些自己最熟悉的、最受感动的、最能反映主题的最有意义的材料。这些材料可以是自己在家庭生活、学校生活、社会生活中亲身经历的，或者是耳闻目睹的，也可以是从书本上、报刊上、影视中、网络里得到的。（当然必须看清题目要求，是要求写亲身经历的，还是耳闻目睹的，还是都可以！！！）应该记住，只有最熟悉才能信手拈来，只有最受感动才能抒发真情，打动读者，只有最能反映主题，才能使文章具有表现力。
三、快速构思
选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。写记叙文和说明文的，可以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料，写议论文的，可以按事理顺序（总分式，层进式，并列式，对照式）来安排材料，此外，还要注意那些该详写，那些该略写，做到既先后得当，又详略适宜。
四、巧拟文题
“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认真推敲，仔细琢磨。 五、巧妙开头
开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能吸引读者。
六、锤炼字句
我们懂得，文章有文采才有可读性，才有感染力，为此，写作时应该锤炼字句，努力做到字斟句酌。考场作文由于时间有限，真正做到字斟句酌是比较难的。但是，恰当地使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，恰当地使用特殊的句式（设问句、反问句、排比句、对偶句、倒装句、假设句等），恰当地引用名人名言，同时，在句子的运用上做到长短结合、整散结合，文白结合，就会使文章熠熠生辉。
七、篇末点题
在写作上，我国自古就有“凤头、猪肚、豹尾”之说，所以，好的文章，除了开头要好，中间容量要大之外，结尾还应该像“豹尾”那样简短有力。使文章结尾简短有力的方法很多，可以呼应开头(或题目)，使首尾一贯，可以含蓄隽永，耐人寻味，可以画龙点睛，使主题升华，可以卒章显志，点明主题……总之，结尾要做到精采有力，简洁扣题。这样，才能增强文章的表现力。
除了努力做到上述七点之外，还应做到字迹清楚，卷面整洁，因为写作其实是一种创造美的过程，“爱美之心，人皆有之”，读者（包括评卷老师）也是不能拒绝美的。 以上拙见，让您见笑，欢迎批评，多提意见，互相交流，共同提高，谢谢！