第1个回答 2022-10-04
问题一：临界生啥意思 临界生是指成绩临近分数界限的考生（学生）。
通常是指高考中在中等成绩、接近达线的考生。而从广意上讲，成绩好的学生可以界定为重点大学的临界生，中等成绩的学生是普通本科的临界生，而成绩不理想的学生可以看做是专科学校的临界生。
问题二：临界生是什么意思？ “临界生”通常是指中等成绩、接近达线的考生
问题三：临界生是什么？ 临界生是指马上就要高考的学生、
问题四：如何提高临界生的成绩 1、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝，坚持午睡；
2、学习时要全神贯注， 学习到一定程度就得休息、补充能量；
3、学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣；
4、提高记忆力和理解力；记忆力和理解力好的话，可以让你学习事半功倍，是提高学习成绩最关键的一步。之前我下载过一套开发大脑的课程，经过学习《特斯拉潜能训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，同时能达到举一反三的效果。
问题五：什么是临界生 5分 是即将毕业的学生吗?
问题六：快中考了怎么办（我是临界生） 给自己合适的目标，稳定住。
心里不乱，才能有好的心态。怎么才能心里不乱呢？
合适的目标，会让你心里有数。你可以看一下这几次大考的年级平均名次，看看自己合适的目标是哪一个高中。不要期待能比平时多出多少分，每次考试对大家是机会均等的，大部分人的名次不会有太大变化 。
心里有数了，就要分析各学科了。明确哪些学科要稳定，哪些学科还有提升空间。
要针对薄弱考点进行提高，理化、英语上错题多回头看看。
方法：是在正常的复习外，自己要自己分析学科情况，找出薄弱考点，并针对薄弱考点进行复习和提高。问题找到了，自己应付不了的，可以找个辅导老师试试，要找个对你的问题有能力解决的老师。
英语：
1、一定要明确基础扎实，才能冲刺。英语以后还是有用的。把基础打扎实，先把书本（特别是八年级上下册和九年级上册）上的单词和正文弄熟。有时间再把中考词汇手册中的动词，形容词复习一遍。
2、上课认真听讲，复习阶段，老师会提醒不少容易错和容易考的题目。
3、英语将常用词组复习一遍，先侧重词型变换填空和阅读理解，把语法知识和词汇基础打扎实。然后再侧重单选和完型填空。如果有首字母填空的题目，要把初中的动词，形容词、副词，连词按词性复习一遍。
4、翻译句子什么的不是很难，大部分考的是常用重点句式。到后期主要是复习错题，记记重点考查单词的用法和常用句式，读读英语范文。有听力的，读读听力材料。
5、调整好状态，复习错题是很关键的。最后在作文上下点功夫，作文少犯错，就能得高分。
6、英语阅读
1）、多分析分析阅读做错的原因，应该大部分是句子结构没弄清，生词的影响，文章内容、信息没有把握好。那就多分析自己没弄懂的句子，并总结怎么样下次可以理解的更好。
2）、有生词是正常的，不要害怕。重要的生词文章会告诉我们词的意思的，没告诉我们的，要么是不重要，就不用管了，要么是很容易猜出意思的。
数学：
看近几年的中考真题，以基础的和中档的为主。碰到遗忘的知识点，回头看书，把他们拿下来，就没有大问题了。
要多总结错难题。针对各类问题，迅速找到突破口。总结自己是卡在哪里的，以后如何突破。针对自己的状况，重点抓住并解决好那些失分多而在短期内又能解决的问题。对薄弱的重点章节，要重点复习。
材料题，首先不要太紧张，一般材料题都是纸老虎，不会太难。把信息理清楚，按照题目的思路走，大胆的猜想，再给予说明就可以了。
记住常用的结论和解题模式，能使你提高思考问题的能力和解题速度。
圆中常用的直角三角形：1）、直径所对的圆周角是90° ，有直角三角形；2）、切线所在的三角形；3）、弦的一半、弦心距、半径组成直角三角形。
直角三角形斜边上的高，得到的两个小直角三角形之间的相似结论及射影定理。
特殊直角三角形的边角关系，斜边的中线等于斜边的一半，一次函数K与角的关系。
建立角关系的常用八种方法：
1、内角和，外角
2、互余，互补
3、角平分线
4、平行（中位线）
5、等量代换（直角三角形斜边的中线,三角形内外角平分线的夹角）
6、全等相似
7、圆中弧所对圆心角与圆周角
8、代数式表示
化学：
1、上课认真听讲，复习阶段，老师会提醒不少容易错和容易考的题目。
2、化学多看看书，书本要非常熟悉了，将错题多看看，整理总结。这点非常关键。
3、多看看以前的中考试卷，明确中考的要求，有针对性的对重点章节进行强化练习。
4、化学基础知识，特别是化学方程式和反应现象要牢记。实验器材和反应装置要熟悉。器材的作用和注意点要牢记。
初中的化学是半文科性质的，记熟了才能好考试。
物理：
物理要认真总结一下，是力学......>>
问题七：临届生是什么意思 临界生是指成绩临近分数界限的考生（学生）。 通常是指高考中在中等成绩、接近达线的考生而从广意上讲，成绩好的学生可以界定为重点大学的临界生，中等成绩的学生是普通本科的临界生，而成绩不理想的学生可以看做是专科学校的临界生。
问题八：如何对临界生进行辅导 一、辅导教师安排1、以“一诊”成绩为主要依据，各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导的学生名单。然后按学生的相对薄弱的学科，指定一名相应的任课教师为指导老师。2、指导老师由全年级拉通安排，为辅导学生的承包人，这些学生的成绩升降与辅导老师的辅导津贴直接挂钩。二、辅导办法一重本和高职临界生辅导办法1、师生对话。通过师生谈心交流，了解学生的志向、精神状况、学习状况。2、对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划。3、心理辅导。指导教师每周和辅导对象谈一次话，时间由师生自己确定，对学生的思想、学习状况进行调控，目的是培养学生的成功心理，这应该放在辅导工作的第一位。心理辅导要做到“三关注”，即“关注思想动态、关注生活、关注学习”，增强他们的自信心，培养他们的良好学习习惯。师生结对，一定要落实。4、学习辅导。①每周辅导一次，时间统一定在晚上第四节课，星期一语文，星期二英语，星期工数学，星期四物理，星期五生物，星期日化学。②学习辅导地点定在***。③学习辅导的办法：可以是学生问，老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救办法；也可以是老师根据辅导时发现的不足，出针对性很强的专项练习卷让学生做；还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱。④要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中，要采取“二不应”（不应讽刺、不应放弃）和做到“三优先”（优先提问、优先辅导、优先批改）；切切实实做好“三落实”（知识落实、作业落实、改错落实）。二特尖生辅导方法1、指定一名相对薄弱学科的任课教师为指导老师，作为该特尖生的承包人。2、所有任课教师每周对特尖生的作业或试卷面批面改一次，及时发现学生知识和能力的缺陷和心理动向，提出学法、应试技巧的指导性意见，并进行心理辅导。
问题九：临界点是什么意思 临界点指由一种状态变成另一种状态前,应具备的最基本条件。例如临界温度便是气体能液化的最高温度。后亦用以形容事态发展的待变状况。临界点达到临界时所具有的值称之。
临界点的由来由物理学而来,物理学中因为能量的不同而会有相的改变(例如：冰→水→水蒸气),相的改变代表界的不同,故当一事物到达相变前一刻时我们称它临界了,而临界时的值则称为临界点 。
人们根据临界点的定义，慢慢将其引用到日常生活中，比如一个人愤怒到“临界点”了，就是说明该人将要忍不住爆发了，还有就是人们在做事为人方面都有自己的“临界点”也就是底线，不容触及。也有形容行业或者企业公司发展到了一个节点，遇到重大转折点或者转型等。
问题十：如何培养高三临界生的成功心理麻烦告诉我 每一所普通高中都有临界生。临界生是指具备一定素质在高考中有希望考上大学的学生。一所普通高中能否抓好临界生的提升与转化工作,使更多的临界生能跨进大学之门,既直接关系到学生的前途,又是评价该校教学加工水平的重要标准之一。我所执教的学校是一所普通农村高中,近几年学生在广东省政治高考中都取得了比较好的成绩。我坚持“以人为本”的教学理念,积极付诸教学实践,结合几个具体案例,主要从的角度谈怎样抓好临界生的提升与转化工作。一、分析临界生的复杂心理一般来说,高三伊始,临界生就经受着比一般学生更大的心理压力,因为在高一高二年级他们的成绩不够稳定和不够突出,所以要经常在“不能出头”的阴影中受到压抑。不少临界生由于在学习过程中经历了多次失败,形成了消极与失败的心态,因而如果他们还得到及时充分的关注,就很可能完全丧失学习的自信心与健康积极的原动力。尽管造成他们学习不能出头的原因各不相同,而且成功心理并非从一开始就被扭曲,但随着“不能出头”次数的增加与对失败体验的加深,学习的自我评价、自我意识、自我概念等变得越来越模糊,进而自信心动摇。