1、敏而好学，不耻下问。
2、敏于事而慎于言
3、学而不思则罔，思而不学则殆
4、人而无信不知其可也
5、讷于言而敏于行
6、德不孤，必有邻
7、温故而知新
8、三人行，必有我师焉
9、学而时习之，不亦说乎？
10、知之为知之，不知为不知，是知也 答案补充 不以规矩，无以成方圆。（《孟子》）
得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）
天时不如地利，地利不如人和。（《孟子》）
一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（《孟子》）
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
1.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
--陶渊明《桃花源记》
2.如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》）
3.言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》）
4.它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）
5.投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）
6.靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）
7.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）
8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）
9.吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》）
10.尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）
11.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》 ）
1、将军李畅为他的仁德而感动，流出眼泪，在道路慢慢前行，不再莽撞的急跑。
你字打错了，应该是畅德之。出自《旧唐书·卷一百六十五·列传第一百一十五》
2、李邕坚持要看，于是就暂时让他在内阁藏书处当值。没过多久，他就辞去，
李峤很吃惊，便拿藏书中深奥、冷僻的书籍来考问他，李邕随问即答，不假思索。
3、虽然为人木讷，仕途上没什么作为，但是他书法扬名天下。当时人称李北海。
《新唐书·李邕传》
4、虽然他们这样写是出于用辅教来警醒世人，然而求证于中庸这也未免是过分了。
曾巩《洪渥传》
5、（以前）官府收购湖州的洑茶，每年约合各家的税额为多少，大都从贫困百姓中收取完成，若谷开始设置户籍以备考核验查。质量不好的茶叶以往全部由官府没收，若谷则将茶叶还给百姓，允许他们转卖后抵偿欠额。
《宋史·李若谷》
6、明令赏罚；安抚士兵、民众；握有重兵，但对外示弱，等待机会举兵；允许帅府自找谋士幕僚；将帅能够在境外有自主权。
7、陈靖请刺史行春耕之礼，要求县令劝勉耕种，给讲求孝悌、努力耕作的人赏赐爵禄，设置五保来检举、监察盗贼，登记游惰的民众以供给劳役、耕作。
《宋史·陈靖传》
8、白居易为人冲淡平和，宁静谦让，通达道理，顺从命运，不因为赞誉而高兴，不因为困窘而焦虑，是所说的那种无论身在何处都能自得自在的人啊！
王若虚《高思诚咏白堂记》
9、周元素有时到别的地方去，让他照看门户，来的宾客即使熟悉的，他也不能说出名字来。
10、如今的人才为什么不幸，而只有阿留幸运呢？
陆容《阿留传》
恩，翻译大概就是这样了，可能有些小错误，不过应该不大
(1).晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——《归圆田居》陶渊明 赏析：为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。但他并不抱怨。
（2）.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——《游山西村》陆游 赏析：这是动中即景，写出曲折多变的景色。
这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴涵着生活的哲理。 （3）.会当凌绝顶，一览众山小。
——《望岳》杜甫 赏析：写由望岳而产生的登岳的意愿。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（4）.晴川历历汉阳数，芳草萋萋鹦鹉洲。 ——《黄鹤楼》崔颢 赏析：写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。
“历历”、“萋萋”描绘出山川清楚分明，草木极其茂盛的状貌。 （5）.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——《黄鹤楼》崔颢 赏析：“乡愁” 之情与“日暮”“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。尾联点题，由上联的转写实景而引出乡关何处，归思难禁的愁绪。
（6）.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——《夜雨寄北》李商隐 赏析：设想日后重逢的时候，向 “君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。
（7）.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 赏析：诗人摆脱现实处境，展望未来风光。
诗句借用自然风光的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。 （8）.无言独上西楼，月如钩。
——《相见欢》李煜 赏析：“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。连月也不是圆月，而是残缺之月。
这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。 （9）.剪不断，理还乱，是离愁。
——“相见欢”李煜 赏析：以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。 （10）.大漠孤烟直，长河落日圆。
——《使至塞上》王维 赏析：气象极好，在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。“孤”字显出人烟的稀少； “直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异，都恰到好处。
“长河”的形象横亘在画面之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感，而“落日圆”则被分割的画面涂上统一的色调，显出浑然一体的气势。 （11）.山随平野尽，江入大荒流。
——《渡荆门送别》李白 赏析：这两句紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。两句中的第二字练得好。
“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，直接地表现出来，写得活了，给人以空间感和流动感。“入”字仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野。
（12）.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——《春望》杜甫 赏析：诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪；鸟儿也因人世间的离别而惊心。
（13）.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ——《登飞来峰》王安石 赏析：不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层。
这两句是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理，具有普遍的意义。 （14）.潮平两岸阔，风正一帆悬。
——《次北固山下》王湾 赏析：“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景表现出来了。 （15）.造华钟神秀，阴阳割昏晓。
——《望岳》杜甫 赏析：这是更作一番仔细观察后写出来的，是说大自然造物者集中灵秀之气在此山，自然有无限神妙。这两句讲山色的变幻，写出了泰山的宏伟景色。
（16）.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》岑参 赏析：此二句写雪后美景。以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖动人，一片银白的世界，变成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。
（17）.曲径通幽处，禅房花木深。 ——《题破山寺后禅院》常建 赏析：“曲”、“幽”、“深”，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。
此而句不仅再现了诗人踏过曲径，穿过深幽的花草树木，走到禅院的情景，而且道出了某种审美光照中的体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。 （18）.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——《无题》李商隐 赏析：诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，组成了这脍炙人口的名句。
此二句一说内心状态，一说外部表情，把男主人公对女主人公的深厚感情表现得格外真切。 （19）.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——《醉花阴》李清照 赏析：“莫道不消魂”，意思是此时此地怎么能不令人伤感呢？运用发问法，醒人耳目。
“帘卷西风”，既写人又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。“人比黄花瘦”，既摹形又传神，具有深入人心的力量。
（20）.采菊东篱下，悠然见南山 ——《饮酒》陶潜 赏析：此二句妙在自己无心见山，然悠悠远望，心与物游，达到物我两忘的境界。 （21）.气蒸云梦泽，波撼岳阳城 ——《望洞庭湖寄张丞相》孟浩然 赏析：意思是蒸腾的水气把江南江北的云梦泽都笼罩了，波涛的声势使岳阳城都受到震动似的。
此二句写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。 （22）.但愿人长久，千里共婵娟。
——《水调歌头》苏轼 赏析：只希望两。