第1个回答 2012-12-06
在学习方法的引导上，由教师教给学生学习的方法转变到“引导学生探索学习方法”，调动学生学习的积极性。本案例，教师为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，畅所欲言，教师采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。
作为一名称职的体育教师，应该善于观察学生的学习情况，正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思妙想而出现的希奇古怪的现象，这是一种技能或是一门特殊的艺术。它需要教师有耐心和爱心，其次是要研究方法和艺术，不要轻易地把学生行为定格为捣乱，更不要大发脾气，应沉着、冷静、灵活、机智地对事件进行有效的调控，变不利为有利，多加鼓励，并给予必要的启发及指导。这样既不伤害学生的自尊心，又恰如其分地把各种技能传授给每一位学生。
第2个回答 2012-12-06
一年级的孩子好动，自制力差，对事物的兴趣浓，但注意力不能长时间集中。在体育教学中，应该从以下几个方面来加强课堂常规教育：
1、以学生感兴趣的活动来抓住孩子的思想，但时间不能太长。在一节课中，要多安排和变化内容。
2、在班级中培养能帮助你的小助手，他们的作用在体育教学中至关重要。
3、不要和他们走得太近，许多老师说要和学生交朋友，平等对待学生，实际上这会降低你的权威，让他们找到在家中坐小皇帝的感觉你就死定了！
第3个回答 2012-12-07
老师要严肃对待学生。但是不能打学生。
第4个回答 2012-12-06
通过设计小朋友感兴趣的游戏，比赛来吸引小朋友，并宽严结合，设计一些口令