第1个回答 2024-06-10
王泉根教授的学术研究深入探讨了儿童文学的多个关键领域，首先，他着重分析了儿童文学的基本美学特征，揭示了其独特的艺术魅力和对儿童心灵的深刻影响。他进一步阐述了儿童文学在文学大体系中的定位，强调了其重要性和独特性。
针对教育部的《学科专业目录》，王泉根教授指出了其中儿童文学学科设置存在的问题，提出了改革的见解。他关注到少年儿童的年龄差异性，倡导多层次的儿童文学分类，以便更好地适应不同阶段孩子的阅读需求。
教授深入剖析了儿童文学的三个层次和两大门类，强调了其丰富性和多样性。他提倡共建具有自主精神和学术特色的儿童文学研究环境。同时，他还探讨了新世纪儿童文学学科建设的机遇和挑战，以及原始思维在儿童文学审美创造中的作用。
原创儿童文学和幽默精神是王泉根教授研究的重点，他分析了少年小说与少年心理的关系，以及科幻文学的学科基础。他强调儿童的观察力和发现能力在儿童文学中的重要性，还回顾了中国儿童文学的传统发展，如“五四”时期、文学研究会的“儿童文学运动”等。
对于不同时期的中国儿童文学，如三十年代、战争年代和“十七年”时期的特色，以及新时期和新世纪的变迁，王泉根教授都给予了详尽的解读。他还特别提到了一些杰出作家如叶圣陶、张天翼、丰子恺、周作人、曹文轩、沈石溪、班马和杨红樱的贡献，以及对新世纪十作家的简评。
科幻小说创作和《哈利·波特》等国际作品也是研究内容之一。在结语部分，王泉根教授回顾了他的学术历程，并附上了详尽的学术简历和出版篇目，为儿童文学研究提供了丰富的理论依据和实践参考。