第1个回答 2008-12-18
学校作为传播人类文明、培育新生一代的圣地，在社会主义精神文明建设中具有特别重要的地位和作用。而校园文化建设与合理使用更是其中的关键环节。校园文化建设与合理使用不仅能够提高广大师生的思想道德和科学文化素质，而且能够推动学校的精神文明建设；不仅能够提高学校的文明程度，而且对学校风气、学生的民族精神有着重要影响。所谓校园文化，就是指师生所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、科学等。校园文化建设本身就是学习创造的过程，根据党中央自“十二大”以后，反复强调要坚持不懈地推进教育科学文化建设，全面提高整个中华民族的科学文化素质的精神。
大学校园文化建设，它应该囊括人类的智慧与文化的精华，历史与现时的文学艺术的精华，哲学的美学的历史学的以及各种学术与科技的成就，文化与教育方面的种种设施，体育与娱乐中的项目 ，衣食住行及工艺美术活动等，都属校园文化活动的范筹。文化的渊源是绝对不能割断的，传统的民族的精神与文化，应成为文化教育中必不可少的部分。在高等学校，文化活动牵涉面相当广泛，几乎涉及到社会生活的各个方面。具体地说，如民族的历史、人类的发展史、民族文化的摇篮、古都文物、古塔寺院、壁画石刻、丝 绸之路等等的研究及其演化的艺术品，都是宏扬民族文化增强民族自豪意识的最好教材。民族意识的培养，在文化教育中各国都是极为重视的。因为民族的尊严与自信心，是一个民族意志的表现，是一个国家的凝聚力之所在，其不可屈服的意志与自强不息的精神，总与民族的尊严连在一起的。
大学校园文化建设，也体现在教学及各种文化学术活动中，体现在各种生活技能的培养之中。 如哲学、史学、逻辑学、经济管理学、美学、宗教、医学、农学的领域，是重要的文化活动阵地。各种文学作品、绘画、书法、雕刻、歌曲、舞蹈、电影、电视、相声、杂技、魔术等，也是文化活动中的热门内容。至于 图书馆、档案馆、博物馆中的内容，也是极好的文化教育项目。即使是对联谜语的运用，花卉盆景的营造，对 培养学生的生活技能也是有好处的。体育活动中的武术、气功、球类、象棋、围棋等项的练习与比赛活动，也 能为校园文化添增活力。日常服饰、家具、食品、烹饪、茶、酒、刺绣及各种装饰品等，都可造成一种文化氛 围，造就高雅的文化气氛。
校园文化建设与合理使用主要表现在：
1、环境育人环境对人具有潜移默化的作用，校园环境是学校精神文明建设的一个方面。良好的校园环境可以娱乐身心、净化心灵、陶冶情操、促进文明、可以焕发激情、催人奋进。在学校，要想有一个好的环境，必须要搞好文化建设，创设学校独特的文化氛围，让大家感受文化，也创造文化。第一步，修建文化艺术长廊，让师生一起动手来建设，用自己的作品去美化。一首小诗、一幅水彩画、一张毛笔书法等等，展示大家的生活，亲手描绘成长的历程，画出未来的蓝图。在艺术长廊里自由的呼吸，充实自己。第二步，创设校刊，使学校有一个文化载体，通过校刊，营造特殊的氛围，传播思想，交流看法。教师借校刊，发表教育教学观点，解答学生的疑难问题；学生可以交流学习心得，发表自己的作品。让校刊成为我们的好朋友，尊敬的师长，成长的伙伴。第三步，形成独特的校园精神，通过艺术长廊、校刊等文化设施，再现一种特有的精神内涵，在每一个人身上形成独特的气质，影响其一生。因此，创设优美的校园环境，进行校园文化建设相当重要。当这种文化一旦成为学生的精神，必然给他们无穷的力量，推动社会不断前进！
2、校风育人校风是一所学校传统的风气和作风，是学校成员所处的精神环境，它体现在学 校成员的精神面貌上，而且集中表现为学生的学风、教师的教风、领导的作风。校风一经形成就有相对的稳定性，在较长时间内影响教职工和学生的心理和行为。好的校风具有很强的感染力、凝聚力、约束力和推动力。第一、校风要刻在显要位置，让大家在自然而然中受熏陶，时间一长，校风就深入每一人的心中，最终成为做人行事的准则。第二、在新生入校的第一天，要进行爱校教育，熟悉校风就是他们学习的主要内容。也只有学会爱校，长大才会热爱祖国。第三、在升国旗或其他重大节日时，集体背诵校风，形成巨大的震撼力，在全体师生心灵中留下深刻的印象，久而久之，校风就成了大家精神的重要部分。
3、活动育人活动是校园文化中运动的部分，它是教育教学的延伸，也是寓教育与活动之中的有效结合。第一、要充分利用各种纪念日、节日开展教育活动。如颂英雄事迹，学英雄精神；不忘国耻，奋发图强等。第二、要自创各种活动节、活动月，如读书月、艺术节、科技节、文明活动月等，集中一段时间，开展一项主题活动，增强教育效果。第三、要设计组织系列教育活动，如争创文明学校、争当文明学生等活动。第四、要开辟第二课堂、组织学生听广播、看电影、课外阅读、参观展览、参加各种社会公益活动等。
总之，良好的校园文化建设和先进的教育教学相结合，一定能开出美丽的花朵。也一定能促进社会主义文明建设，培养和造就一代社会主义新人。