第1个回答 2022-11-11
问题一:男孩子可以给他报一些什么兴趣班? 先培养下兴趣,看他对什么感兴趣,上他感兴趣的
问题二:适合男孩子报读的兴趣班有哪些 我这边有珠心算兴趣班 3-12岁儿童,培养孩子学习能力 专注力 *** 能力 记忆能力等六大训练,可以考虑一下。
问题三:孩子上兴趣班到底好不好 ? 每到周末、假期,家长们都忙于送孩子上各种各样的兴趣班。有些孩子甚至放假比上学还忙,各种兴趣班应接不暇,像赶场一样,整个周末或假期被排得满满的。
?当然好!因为参加兴趣班不仅可以培养孩子的业余爱好,还可以使学生的业余生活变得更加丰富多彩。但是凡事有个度,过了就不好。
上兴趣班,首先是孩子要有兴趣,如果没有兴趣,就失去了上兴趣班的意义。所以在为孩子选择兴趣班时,要注意观察孩子的兴趣,并且征求孩子的意愿,绝对不能强迫。其次,上的兴趣班的数目不能太多,最好不要超过两个。“教之道,贵以专。”让孩子专注发展一两个兴趣就很不错了。周末、假期是孩子休息的时间,如果上的兴趣班太多,就变成了任务,很容易使孩子失去学习的兴趣。
那么选择什麽样兴趣班为好呢?要结合孩子的特点。兴趣是可以培养的,往往一项合适的业余爱好,可以把孩子带入一个新的天地,对孩子的成长、视野的开阔,性格的形成,素质的提高,会起到良好的促进作用。学习唱歌跳舞的孩子,性格可能会变得更加开朗;学习音乐、诗歌朗诵的孩子可能会更有内涵和气质;学习棋类的孩子可能会更加沉稳;爱好体育的孩子可能更加具有活力,学习奥数的孩子可能更喜欢动脑筋。。
问题四:请问孩子上兴趣班好不好? 去学校问一问,有几个孩子不“上班”?面对“上班”大潮,有几位父母敢拒绝?就连曾下决心在上小学前不给小蛮报任何兴趣班,让她快乐地玩儿的小蛮妈也开始犹豫了,因为小蛮成了班上惟一不上兴趣班的孩子。
一般来说,几乎没有人反对给孩子们上兴趣班、特长培训班。因为参加兴趣班有可能让孩子的优势、潜能得以实现,父母应尽可能给孩子多一些尝试机会,有意识去发现孩子的潜能特点。但是,我们也需要孩子自身是否存在兴趣。今天,我们的确需要学习更多的新技术、新知识才能更具竞争力,而且这对孩子的智力发展也十分有益,因此,只要孩子有兴趣、愿意学就应该去学。孩子该不该上兴趣班,这不是一个问题,问题是孩子们本身是否有兴趣。
孩子一定会有“兴趣”吗? 其实,只要父母与孩子的情感连结足够,鼓励足够,有非常多的正性情感的孩子,对未知世界与生俱来的兴趣只会有增无减。但是,如果父母为孩子报兴趣班,这才是最容易出现的问题。 因为,如果选择兴趣班不遵循孩子的特点,不尊重孩子的意愿,而只是为了以培养专家的标准来要求孩子们,可能让孩子连兴趣都失去。
这里提醒一下父母们,有两点父母容易犯的错误:
一是父母把孩子的兴趣与利益挂钩,想通过某种工具(钱或诱惑性目标)控制孩子,但是这样却会使孩子从原本的主动想学习,变成因利益而学习,反而会泯灭孩子先天的好奇心;
二是父母潜意识中利用孩子的内疚感去控制孩子。“爸爸妈妈赚钱不容易,好不容易花钱让你上,你一定要好好学。”如果父母持有这样的观点的话,这会让孩子担心对不起父母,就会加倍努力学习。但是,当孩子内心不情愿时,就会产生对父母的愤怒,这种愤怒又会引起孩子更强烈的内疚。 不断自责、内疚,最后孩子可能也学不好。
问题五:如何给孩子选择合适的兴趣班 观察孩子兴趣
孩子才3岁,去兴趣班能学到啥?家长们可以通过对孩子的观察来了解孩子的兴趣所在。园长说3岁的孩子对画画、看书、听音乐是有一定的感知力的。要是孩子看到别的孩子画画,就忍不住用小手去学着比画;或者听见音乐响,就想扭着小 *** 去跳舞,这就足以说明孩子对画画或音乐是有兴趣的。家长们不要犹豫了,快给孩子报班吧,让孩子把潜能发挥出来。最起码,画画可以帮助孩子增加手指的力度;舞蹈可以提升孩子的内在气质。
家长们把孩子送到兴趣班后,不要以为就万事大吉了。孩子到底愿不愿意在这个班上呆,还要看老师咋样。如果老师在上课过程中感染力特别强,特别具有亲和力,孩子回家以后,会很兴奋地把学到的东西讲给家长听。如果孩子去了两天,回家就嘟囔着说不想去上课了,可能孩子不喜欢教这个兴趣班的老师,家长也不必强求孩子,更不可让孩子边哭边上兴趣班。
园长说,他们幼儿园也有不少这样的例子。孩子上小班或中班时,报的某个兴趣班,可到了大班,孩子兴趣转移了,又想去上其他兴趣班了。
估计以后,大多数家长都会碰到这种难题。她给广大家长出招:不妨顺着孩子的性子来。这时候,家长们完全可以给孩子改报兴趣班。
至于家长们担心孩子这个班学两天、那个班又学两天,到最后会不会全被耽搁了,啥也没学会?付国萍说,孩子上兴趣班,并不是以学习知识为主,而是要培养孩子的兴趣,
培养孩子的初步认知能力,至于知识,这时候并不是学习的主要内容。
尊重孩子意愿
此时,家长完全可以根据孩子的意愿来帮孩子选班。如果家长真的想让孩子在某个方面加强一下,不妨适当地往这方面引导孩子,让孩子感到去上兴趣班是一件很美的事。
同时,家长也不妨带着孩子多去听一些幼儿园兴趣班的公开课,让孩子在听课中感受上这个班的乐趣,
自然而然的,孩子就会自觉地去上课了。
有一点值得家长们注意:千万不要盲目攀比报班的数量。现在有不少家长一看到别人的孩子上了画画班,自己也坐不住了,生怕孩子落后,立马也给孩子报画画班,再一看,又有孩子报了舞蹈班,自己就跟风般也报这个班。
这种家长大有人在,其实这种做法是很愚蠢的。她认为,现在孩子上兴趣班,是为了锻炼孩子对知识的初步认知能力,家长们给孩子报1~2个兴趣班就足够了。
问题六:5岁男孩培养什么兴趣好?参加哪种兴趣班呢? 很多家长往往不了解孩子真正需要什么,只是一味给孩子报读“热门”的兴趣班,由于不是孩子的兴趣所在,孩子上课时就可能出现注意力不集中、开小差等现象,几节课后,孩子就会感到很吃力,跟不上老师的进度,这样会让孩子觉得自己比其他同学差,产生挫败感,当他(她)从课程中不能获得肯定、自信和快乐时,不能坚持下去也就不足为奇了;那么,如何选择适合孩子的兴趣班呢?在这里,给家长几点建议:
1、作为家长首先要了解每个兴趣班课程的主要特色和主要内容,如果有不懂的地方可以向专业的老师请教,做到心中有数;》》关于孩子成长你还不知道的那些事
2、了解孩子的内心世界,知道孩子真正的想法,和孩子一起商量、讨论,看看孩子想参加哪一类的兴趣班;
3、根据孩子的实际情况来选择。就具体选择来说,以下三种情况:根据孩子的性格来选择。如果孩子性格较内向,可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班,如拉丁舞、摩登舞等,让孩子在感受欢快舞曲的同时,释放自己的心灵,变得更加开朗活泼;性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班,这样可以使孩子的性格得到互补,避免孩子的性格走向极端。》》早早知道宝贝成长爸妈需要注意的点
根据孩子的优势智能来选择。有些孩子表现出很强的语言天赋,这样可以针对他的特点选择口才班、写作班等锻炼语言功能的兴趣班;若孩子的动手能力、协调能力表现较为出色,则可以为其选择手工班、舞蹈班等肢体动作较丰富的兴趣班,使孩子的优势不断得到发挥。
根据孩子的成长特点来选择。
如轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力,也需要有敏捷的肢体反应,因此对于肢体控制能力尚未发育健全的幼儿,建议不要选择此类兴趣班。 凡事贵在坚持,只有坚持才能看到进步,才能真正有所收获。
问题七:四岁的男孩子适合上什么兴趣班呢 除了外语,绘画音乐国学都可以学。特别是绘画,对孩子的各方面都有很大的好处,尤其是智力开发。国学对礼仪修养的培养很有效。
问题八:男孩子课外报什么兴趣班 四岁孩子可以报画画、舞蹈等,要根据孩子自身的兴趣和特点来进行选择。珠心算不适合四岁的孩子,因为要求很强的自制力和注意力,而且还要会写数字,一般情况下都招收5岁的孩子。不过建议不给孩子报珠心算,因为有些孩子会影响以今后上学时数学竖式的学习。
问题九:孩子到底有没有必要上兴趣班 所谓艺不压身。孩子多掌握一门技能,多一项特长,变得多才多艺,自然是一件好事。现在家庭条件允许了,就尽可能地给孩子发展的空间,免得将来孩子长大了有遗憾,埋怨家长没有给他们智力投资。
现在的学校教育,课程真的够枯燥乏味。除了语数外,就是音体美。学校里的兴趣小组,带班老师的水平大多一般般。每次区、市的艺术节,那些在台上把乐器玩弄于股掌、歌唱得惊人、舞跳得妩媚的,有几个是在公立学校里学的?还不都是课外拜高人为师,坚持练习、学习而造就的本领!不是在贬低学校,是小学真的很难做到把孩子培养得:德智体美全面发展、琴棋书画样样精通。教师的素质有限、教育投入有限、体制也有限。所以,兴趣班还是有必要上的。
可是选择兴趣班是一门技术活。搞不好,就会毁掉孩子美好幸福的童年,还会弄糟妈妈们人生中最有风韵的花样年华。即使将来孩子多才多艺、出人头地,成为一个为社会贡献了巨大成就的伟人,童年只有一次、花样 *** 年华只有一次,把这样大好的时光完全消耗在送孩子去兴趣班的路上、接孩子下兴趣班的路上,想想都觉得悲惨和心酸。
兴趣是最好的老师。对一项活动有兴趣,是进行这项活动最大的动力。兴趣班重要的是兴趣。孩子要真正对这项才艺感兴趣,家长才能下定决心,投入金钱和时间,培养孩子这项才艺。有的家长说,兴趣嘛,可以培养。但是,培养兴趣就像种菜,撒下一把种子,真正能钻出土壤的,或许只有几根小苗苗。有些兴趣,是培养不起来的。这就像要培养小白兔吃沙丁鱼,小花猫啃肉骨头,小狗狗咬胡萝卜一样可笑。
问题十:孩子上幼儿园报哪些兴趣班好 兴趣班能学什么
舞蹈班:借助基本的舞蹈专业训练,增强幼儿肢体的柔韧性,保持优美体态;学习运用肢体语言表达对音乐的理解。
绘画班:让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能,激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。
声乐班:从试唱和节奏训练入手,培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力,宝贝的耳朵越来越灵,为逐步进入音乐的学习做准备。
阅读班:根据幼儿语言发展的敏感期,通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义,提高语言表达能力,培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。
手工班:促进幼儿手指小肌肉精细动作的发展,培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力,激发儿童利用多种材料进行创作的欲望。
轮滑班:学习轮滑,能全面提高宝宝的运动潜能:如体能,耐力,身体平衡性、灵活性,大脑与身体各部位之间的协调性,运动反映的快速准确性,强身健体。
兴趣班该如何选
幼儿园阶段孩子往往兴趣广泛,但每一种兴趣的持续时间非常短,用一句话形容比较形象“三分钟热度”,这个现象是很正常的。这是因为孩子对所有新的事物的好奇,注意力也不是太集中。因而,在幼儿园兴趣班的选择上,家长可以征求孩子的意见,选择孩子感兴趣的课程报名。家长也可根据孩子的性格帮助挑选。
性格安静:适宜学棋类
性格安静的孩子,通常观察力都比较强、有耐心还有比较好的逻辑思维能力。像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以,对于性格安静的孩子来说,参加围棋、数学或科学实验等兴趣班会是一个比较好的选择。
性格外向:适宜学声乐
性格外向的孩子通常对音乐、旋律都比较敏感。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来、拍手打节奏。这类孩子的思维模式是由声音带动的,喜欢利用声音学习。在传统的教学模式中,大部分老师都是通过口授进行教学,这对于听觉学习型的孩子是十分有益的,比较适宜学曲艺、声乐或乐器。
动手能力强:适宜学技能
动手能力强的孩子一般都很有耐心,并能完成技巧较高的活动,如拆装汽车、串珠子等。虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行,但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。可以选择参加一些手工方面的兴趣班,如书法、编织、珠算等,帮助他们在拓展个性的同时,学到一些技能。
模仿能力强:适宜学表演
这类孩子属于常说的“人来疯”。人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台,只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、舞蹈等兴趣班去学习。
运动能力强:适宜学武术
运动能力也是与生俱来的。这类孩子被称为触觉学习型的孩子,有活力、动作协调能力较强,但也往往好动、注意力也不够集中,常常不是在跑就是在跳,即使在吃饭的小小间隙也不消停。参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班,消耗消耗他们旺盛的精力,反而有利于他们日常安静地学习。
喜欢穿衣打扮:适宜学绘画
每天都要自己选择去幼儿园穿的衣服、不喜欢的颜色和款式的衣服绝不会穿、会给芭比娃娃搭配不同的造型……对于这类孩子,有着自己强烈的审美判断。对色彩、构图、造型比较敏感,可以选择绘画、剪纸、泥塑等兴趣班。
兴趣班的适合年龄
自然科学:幼儿园小班
孩子对自然的了解和认知,从一出生就开始了。自然科学就是生活中的点点滴滴,对于“十万个为什么”的好奇宝宝来说,这个......>>