第2个回答 2021-09-10
物理
（一）
勤于观察，勤于动手
这就是平常所说的观察和实验。物理学习中的“观察”是有目的的。科学不仅在课堂上，更多地就在我们身边。为了做“有心人”，主动思考身边的科学，培养对周围科学事物的兴趣与好奇，这在物理学习上很重要。我们不仅要做正规的物理学实验，恐怕更多是做小实验、小制作、调查研究等。“勤于观察，勤于动手”是物理学习的基本方法。
关于“观察”，要强调它与平时的“看”一词的不同之处在于：“观察”是有目的的。例如对于城市的学生，可以问一问，有多少人知道，路口的红绿灯（如果是竖排的）哪个颜色的灯在下面，哪个在上面？恐怕多数人都是“视而不见”。但是，通过有目的地观察，都能得到正确答案。
勤于思考，重在理解
物理学习强调用疑问的眼光看待各种现象，用科学的头脑去理解科学。是去思考，是“设疑”，但不要求得出正确的结果。学好物理，重在理解，理解物理概念，要搞清知识的来龙去脉，弄清其实质，掌握其确切含义，这样才能辨别物理概念的似是而非的说法，而不仅仅是记住几个条文。例如对质点概念，单单记住质点的定义是不够的，重要的是领会其实质，学会物理学的研究方法，即理想模型法。
联系实际，联系社会
物理学习非常注重理论联系实际。与过去相比，除了联系技术应用和自然现象外，还更加强调科学技术与社会的关系，即科学?技术?社会（STS）的教育。生活在现代化社会中的学生，应具有社会责任感。例如，讨论如果没有现代科学技术（例如电视、电话、汽车、飞机、人造卫星……），我们的生活会是什么样的；同时讨论，由于滥用技术，给人类带来了哪些问题（例如石油、煤快烧完了，空气，水的质量变坏了……）。
（二）
1．继续重视和加强基础知识和基本技能：作为学生要更加重视对“双基”知识的学习和巩固，在掌握和理解的基础上，着重提高自己运用“双基”知识分析和解决实际问题的能力。
2．积极开展探索式学习活动：尽可能学生亲身感受物理过程，掘与物理学相关的生活生产实际，结合身边的所见所闻，活化物理知识，激发学习兴趣。作为学生要重视把书本学到的知识应用到实践中，积极开展探究性实践活动，提高自身的探究能力和动手能力。
3．培养学生探究、综合分析能力：要进一步加强培养观察能力、提出问题能力、实验探究能力、信息收集处理能力和分析概括能力。有针对性的加强开放性、探究性题型的训练，特别是与时政要闻密切联系的综合分析能力题、实践探究题的专项训练。作为学生时时关注时政要闻，关注与物理学相关的社会热点问题。
4．增强服务观念、备考意识：作为学生要脚踏实地，注重实效，虚心学习，不断积累经验，增强备考意识。要不断关注中考的新信息，分析中考新形势，提高中考的参与意识和竞争意识。
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