小孩子和大人最大的区别,就是他们有着丰富的想象力和不受条条框框的约束。
因此在大人眼里,孩子们总是喜欢把自己的玩具弄得乱七八糟,即使父母跟在屁股后面收拾,房间里依旧是不见得整洁。
案例
最近,小洁总是抱怨简直是受不了儿子了。小洁的儿子两岁,正处于令大人挠头的年纪,而由于今年的外面环境不好,所以小洁就尽量让孩子待在家里。
但儿子在家里,总是把屋子里弄得乱糟糟的,常常就是小洁刚收拾好,这边儿子就又把东西弄乱了。
小洁有一天实在是忍无可忍,就严厉地批评了儿子。等到丈夫回家得知这件事后,反而会小洁做得不对。
丈夫说:孩子总是喜欢把家里弄得乱糟糟,其实恰好说明孩子的创造力很强,是聪明的表现。
注意!家里这3个地方越乱,对孩子的成长越有利
1) 卧室
很多大人经常用“猪窝”来形容孩子卧室的脏乱差!尤其是那些爱干净的父母,更是无法忍受这样的房间环境。
卧室里经常堆积着的孩子各种玩具,床单、枕头也都是横七竖八的,这样的卧室实在是难以下脚。
但这样的环境往往有利于孩子的大脑发育。像平时孩子们睡觉都会多多少少有些不安分的,而之所以卧室乱,也是孩子“爱玩”天性造成的。
小孩子天真活泼,想象力丰富,常常把卧室里的物品当玩伴。像拿椅子当马骑,把床单披在身上想象自己是将军,把玩具想象成自己的伙伴……
在这样的过程中,孩子大脑活动可高达成人的2倍。
有心理研究指出:处于杂乱环境中的孩子,大脑会持续的活动,更倾向于去探索和寻找不一样的东西。所以环境杂乱,反而更容易激发孩子的创造力和思考能力。
所以面对这些行为,父母也不要过分阻止,这些都是孩子创造力和想象力丰富的表现。
2) 客厅
客厅往往是大人们休闲娱乐的地方,但很多孩子往往更喜欢把自己的玩具都搬到客厅来玩,把玩具弄得到处都是。
家长们自然是看不下去这样的情况,于是就总是喜欢把玩具归置好,但多数情况下,那些被归置的玩具,孩子不一会就打乱了。这样的情况着实会让家长们崩溃!
但对于6个月-6岁的孩子来说,这个阶段是孩子大脑发育的高峰期,如果这个阶段父母减少了孩子和玩具的接触机会,那么对大脑刺激就会人为减少,很不利于孩子的大脑发育。
甚至有些父母发现,当自己给宝宝收拾玩具之后,宝宝好像不再喜欢玩了,这是因为父母整理的举动,破坏了宝宝的“破窗效应”。
这里分享一个概念:什么是破窗效应?
先说一个有趣的心理故事:
同理,当孩子们的玩具每天都被整理得干干净净的,甚至在孩子眼中玩具更像是被展列的商品,所以玩玩具的兴趣自然不高涨。
因此,面对孩子喜欢在玩具里的探索能力和创新能力,家长不要过分教育,拥有这样特质的孩子,将来才会更有钱途。
3) 桌面
很多孩子对物品摆放有独特的方式,表面上看过去觉得很乱,其实这些都是孩子自己的想法,每个物品放在哪里自己都记得住。
但如果父母帮忙归置收拾,那么势必会影响孩子找东西的节奏,因为这种别人摆放的东西不在他的记忆中。
科学家爱因斯坦曾经说过:如果杂乱的书桌意味着杂乱的大脑,那么空桌子又意味着什么呢?
过度凌乱or过度整洁,对不利于孩子发育
一些家长在看到上面的内容后,尝试着接受孩子翻天覆地的“折腾”,但一段时间下来,娃聪不聪明不知道,但是屋里的环境着实快要把家长逼疯了。
其实,家长们都陷入一个误区:那就是环境是否杂乱和孩子的智力有一定的联系,但并无直接的因果关系。
▼家里过度凌乱:
1-2岁是宝宝的秩序敏感期,如果长期让宝宝处于凌乱的环境中,很容易让宝宝缺乏基本的秩序感。
长期下去,孩子视凌乱为正常,视脏乱为理所当然,那么无论将来孩子走近校园还是步入社会,都很容易引发很多的后续问题。
▼家里过度整洁:
宝宝的大脑发育在3岁之前是黄金阶段,这个时候,对于抓握、拍打、撕咬等动作,都是宝宝探索世界的方式。
如果家长常常忙于收拾玩具,或者选择性的给宝宝玩耍,那么势必会减少宝宝感官的刺激,自然减少了大脑发育的机会。
在宝宝的成长中,如何打造适合的成长环境?
心理咨询师秦楠曾经说过:家长可以在有序的大环境下,给孩子创造出“有序的乱”,让孩子们充分表达和探索。
其实,面对孩子总是喜欢制造杂乱,家长可以在保证大环境有序的范围内,让孩子创造小部分的杂乱。
家长可以在家里给宝宝建立一个专属宝宝的玩具场地,在这个小场地里,允许宝宝“乱糟糟”的;
同时,对于孩子玩过之后,家长也要教会孩子自己整理的方式。建议用以下几种方式来进行整理。
① 父母和孩子一同整理
在孩子玩过之后,父母可以让孩子也参与到整理的过程中来,这样既能教会孩子整理东西的方法,也能增加父母和孩子之间的亲子关系。
② 父母和孩子分区域整理
父母也可以让孩子自行整理,通过孩子整理后的结果,父母可以给出适当的建议,让孩子从中学会正确的整理方法,完善自己生活的机能。
③ 父母鼓励孩子自己收拾整理
等到孩子学会正确的整理方式后,父母就可以适当地多鼓励孩子自主整理,当孩子明白整理的好处和体会到整理的乐趣时,自然就会主动地收拾和整理。