在探索小学语文教学的新路径中，《儿童文学视野下小学语文教学研究》一书深入分析了基础教育新课程改革背景下，如何将儿童文学融入教学，以实现寓教于乐的目标。本书旨在推动学生自主学习，提升他们的审美能力、创新思维和综合素质，从而促进全面发展。
书中共分为十个章节，其中第一至三章聚焦儿童文学与小学语文教育的交融，强调儿童精神生命成长的重要性，强调夯实人性基础；第四至五章专门探讨儿童文学在阅读教学和作文教学中的应用，倡导智慧阅读和快乐作文的理念，注重培养学生的阅读理解和表达能力。
第六至九章深入剖析了童话、寓言、诗歌和散文在教材中的教学策略，结合儿童文学的视角，提供了实际课堂案例和专家解读，具有实践性和可操作性，便于教师借鉴和实施。
最后一章专门关注儿童文学与小学语文教师的角色转变，提出提升教师儿童文学素养的途径，强调教师在引导学生文学素养提升中的关键作用。
总的来说，这本书不仅提供了理论指导，还提供了丰富的教学实践案例，是推动小学语文教学创新，提升儿童综合素质的宝贵资源。