第1个回答 2020-11-21
一、 老师方面应当尊重关心,正面疏导。
一位心理学家曾说过“孩子们都是有强烈自尊的,无论是老师还是家长,首先是要尊重学生,然后与他们进行沟通,对早恋宜疏不宜堵,大家们不能先入为主认为恋爱是十恶不赦的事,更不可因此 对孩子有过激行为。”“学生进入青春期以后谈恋爱是天经地义的事情,学校老师一定要站到理解和尊重孩子的立场上。”老师在这个过程要一方面要给孩子更多的宽容,另一方面要给他们生理和心理知识进行“补课”,做更多的疏导工作。
二、争取家长的积极配合,共同做好学生的思想工作。
抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。
三、 晓之以理,动之以情,让学生明白自己的得失。
对早恋学生不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路的引路人,以平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮助他们处理好关系,这关系到他们终身幸福的问题。
总之,“早恋”是青春期学生正常的心理倾向,预防早恋,是家庭、学校教育的一大难题,需要班主任长期不懈的努力去做好学生的思想及心理辅导工作。
第2个回答 2020-11-21
老师处理早恋问题上要先维护学生自尊,不将问题扩大化。信任代替批评,处理方法得当,一定要随时掌握学生的心理变化,以便有的放矢地做好各方面的工作。学生早恋,大多数比较隐秘,不好意思,如果大人们处置不当,搞得沸沸扬扬,将不仅会损害学生的自尊,而且使问题向反方向发展。其次,要做孩子的真心朋友,为他们解开心结。多开展班级活动,鼓励男女生共同参与,使他们树立正确的交友观,让学生树立正确的人生目标。
第3个回答 2020-11-22
学校老师一般对待早恋还是有比较宽容的,因为大家都是从那个情窦初开的年龄过来的,因此对待早恋,他们一般都是会先调查清楚,然后再找双方当事人谈,告诉他们在学校的主要任务,还是应该以学习为主要想谈恋爱,等到考上一个心仪的大学,当自己的人生观价值观,真正的建立以后再谈,那个时候才不会让自己,因为年轻时候不好好学习而悔恨
第4个回答 2020-11-21
老师说学生时代的恋爱是真好,但你们两得给我一个保证,就是学习成绩不能退步,你们可以谈恋爱,但不能影响学习,你们可以一起学习,一起进步,一起上大学,等你们上了大学,也就自由了,在此之前要注意分寸。
他们在老师面前做了保证,保证成绩不会退步。
可能是受这个老师态度的影响,我舍友竟然又主动去跟班主任交代,班主任说的话跟英语老师说的差不多,也没有阻止他们早恋,但说得可能更严肃一点,除了保证成绩不会退步外,还要注意影响。
我们当时都没有想到我们的老师竟然这么开明,平常听的都是老师发现早恋直接请家长,并强行拆散这样的狗血剧情,我们的老师算是很可爱了。
那对恋人高考后也没有面临分手,虽然读大学的时候不在同一个省,但是他们都熬过了异地恋,大学毕业以后,我舍友回到了他男朋友的城市工作,他们现在已经结婚了,并生了一个女儿。
他们应该会很感谢高中时候的那两个老师吧,如果不是老师的支持,他们可能熬不到高考。
第5个回答 2020-11-21
现在老师是非常不愿意看到学生早恋的。学生一旦早恋就会影响到学习成绩。这是老师非常不愿意看到的事情。
老师往往会采取各种各样的办法来阻止学生早恋的发生,但往往是事与愿违。
其实我个人认为早恋如果发生了,就要想办法让学生知道它的对错。然后让学生自己选择去怎么做。
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