学校老师是怎么对待早恋的？

Question

如题所述

Answer 1

一、 老师方面应当尊重关心，正面疏导。
一位心理学家曾说过“孩子们都是有强烈自尊的，无论是老师还是家长，首先是要尊重学生，然后与他们进行沟通，对早恋宜疏不宜堵，大家们不能先入为主认为恋爱是十恶不赦的事，更不可因此 对孩子有过激行为。”“学生进入青春期以后谈恋爱是天经地义的事情，学校老师一定要站到理解和尊重孩子的立场上。”老师在这个过程要一方面要给孩子更多的宽容，另一方面要给他们生理和心理知识进行“补课”，做更多的疏导工作。
二、争取家长的积极配合，共同做好学生的思想工作。
抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。
三、 晓之以理，动之以情，让学生明白自己的得失。
对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。
总之，“早恋”是青春期学生正常的心理倾向，预防早恋，是家庭、学校教育的一大难题，需要班主任长期不懈的努力去做好学生的思想及心理辅导工作。

Answer 2

老师处理早恋问题上要先维护学生自尊，不将问题扩大化。信任代替批评，处理方法得当，一定要随时掌握学生的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的工作。学生早恋，大多数比较隐秘，不好意思，如果大人们处置不当，搞得沸沸扬扬，将不仅会损害学生的自尊，而且使问题向反方向发展。其次，要做孩子的真心朋友，为他们解开心结。多开展班级活动，鼓励男女生共同参与，使他们树立正确的交友观，让学生树立正确的人生目标。

Answer 3

学校老师一般对待早恋还是有比较宽容的，因为大家都是从那个情窦初开的年龄过来的，因此对待早恋，他们一般都是会先调查清楚，然后再找双方当事人谈，告诉他们在学校的主要任务，还是应该以学习为主要想谈恋爱，等到考上一个心仪的大学，当自己的人生观价值观，真正的建立以后再谈，那个时候才不会让自己，因为年轻时候不好好学习而悔恨

Answer 4

老师说学生时代的恋爱是真好，但你们两得给我一个保证，就是学习成绩不能退步，你们可以谈恋爱，但不能影响学习，你们可以一起学习，一起进步，一起上大学，等你们上了大学，也就自由了，在此之前要注意分寸。

他们在老师面前做了保证，保证成绩不会退步。

可能是受这个老师态度的影响，我舍友竟然又主动去跟班主任交代，班主任说的话跟英语老师说的差不多，也没有阻止他们早恋，但说得可能更严肃一点，除了保证成绩不会退步外，还要注意影响。

我们当时都没有想到我们的老师竟然这么开明，平常听的都是老师发现早恋直接请家长，并强行拆散这样的狗血剧情，我们的老师算是很可爱了。
那对恋人高考后也没有面临分手，虽然读大学的时候不在同一个省，但是他们都熬过了异地恋，大学毕业以后，我舍友回到了他男朋友的城市工作，他们现在已经结婚了，并生了一个女儿。

他们应该会很感谢高中时候的那两个老师吧，如果不是老师的支持，他们可能熬不到高考。

Answer 5

现在老师是非常不愿意看到学生早恋的。学生一旦早恋就会影响到学习成绩。这是老师非常不愿意看到的事情。

老师往往会采取各种各样的办法来阻止学生早恋的发生，但往往是事与愿违。

其实我个人认为早恋如果发生了，就要想办法让学生知道它的对错。然后让学生自己选择去怎么做。