第1个回答 2010-05-22
科举时在地方上有私塾、义学等，在中央上有太学等机构，一般是级别越高越正式。教学内容一般最初是《百家姓》、《千字文》等书目，主要是对刚刚入学不久的学生给予识字、认字及灌输基本儒家思想观念吧，以后会是读一些如四书、五经等之类的东西，几乎全部都是儒家的经典著作，其中有很多是忠君爱国、德孝为先的道德讲解，但是也有一些不太实际的儒家大同思想，形式上也很少能有创新，因为它本身就是及其适应中国数千年的小农经济社会大众人生哲学了。
虽然这些内容与应用出发点是修身养性、济世救民等吧，但是旧时代的科举制度选拔的人才由原本的打破门第让社会底层的读书人进入统治层来促进社会的进步逐渐变成了只知道八股文以求统治者青睐的书呆子和以书敲门的社会渣滓了，很多人一旦进入统治层就毫不犹豫的抛掉手中那些礼仪道德了。