第1个回答 2022-09-16
第一个原因：教育情怀让他们选择教师行业。
选择当老师，大部分人是拥有一定的教育情怀才选择师范专业的。从考上师范学校的那一刻开始，很多人都选择把自己的全身心都交给了教育事业。在大部分老师看来，通过学校教育，完全有希望改变孩子们的命运，教育虽然不是万能的，但教育也不是无能的，通过学校教育，不少学生从此前途一片光明。能够感受到学生在学习生活中的点滴进步，老师都相当欣喜。虽然不奢求学生的感恩，但大部分老师选择走上三尺讲台的初衷就是为了让更多的孩子能得到相信的发展。

第二个原因：名校的老师待遇并不是那么低。
我们都知道，农村学校的教师待遇是相当“精致”的，但是不是所有地区的老师待遇都那么低呢？非然也！在名校，特别是在经济比较发达的大城市的名校当老师，待遇是相当不错的。比如前一阵子在网上“暴晒”的深圳某一所学校招聘教师，不仅仅是中学招聘清北的毕业生，就连小学也招聘清北的硕士研究生……为何会出现清北毕业生挤破头去中小学任教的情况？那还不简单，只要钱给到位了，一些清北生去当小学教师他们也甘之如饴。

第三个原因：少部分人带着不纯目的当老师。
是不是所有的人都是在高大上的教育情怀支撑下才去，还有一些人是奔着其他不纯的目的才报考师范学校的。比如有些人的家长看到部分老师可以从事有偿补课，那么在家长的动员之下一部分心态端得不是特别正的师范生应运而生，而这种师范生毕业后成为老师，并非是为了学生的成长而走上三尺讲台，而是为了学生的补课费、家长提供的灰色收入而入职的。

对于有偿补课，我不反对也不提倡，我自己也懒得从事有偿补课，但我个人觉得：如果只是为了钱袋子而逼迫或者变相逼迫学生从事有偿补课，这是一种很不厚道的事情。但如果是家长耗尽“洪荒之力”纠缠这老师为其子女“开小灶”，这就和传说中的师德并没有多大的关系。不过，如果指望家长给一些灰色好处，这种人还是远离三尺讲台比较好。