高中纳入12年义务教育不是真的。
义务教育是指从小学一年级至初中九年级（或相当于九年制的其他学校）的教育阶段。
义务教育包含以下几个方面的内容：
1、学科教育：义务教育涵盖了基本的学科教育，包括语文、数学、外语、自然科学（物理、化学、生物）、社会科学（历史、地理、政治、经济）、美术、音乐、体育等学科。学生在义务教育阶段接受这些学科的系统学习，掌握相应的知识和技能。
2、品德与法律教育：义务教育也强调培养学生的道德素养和法律意识。通过品德与法律教育，学生将学习基本的道德原则、规范和法律法规，了解公民的权利和义务，培养良好的社会行为习惯和价值观念。
3、安全教育：义务教育还包括安全教育的内容，教导学生在各种场合下保护自己和他人的安全，预防事故和灾害的发生。安全教育涵盖了交通安全、食品安全、网络安全等多个方面的知识和技能。
4、实践活动：为了培养学生的实践能力和创新思维，义务教育还会组织各种实践活动，例如社会实践、实验课程、社区服务等。这些活动旨在帮助学生将所学知识应用到实际中，培养综合素质和解决问题的能力。
义务教育的发展史
1、20世纪初至1949年：在中国的早期现代历史中，教育资源非常有限，大部分人口无法接受教育。1912年，中华民国成立后，教育改革成为了重要议题之一。在此期间，提出了实施普通教育的设想，但受制于各种因素，普及率仍然很低。
2、1949年至1980年代：这一时期，政府不断加大对义务教育的投入，举国上下努力推动普及教育，增加学校建设和教师培养。到1978年，九年义务教育的普及率已经达到了90%以上。
3、1980年代至今：改革开放以后，中国进一步推动义务教育的发展。政府加大了对义务教育质量和平等的关注，继续加大投入，改善学校条件，提高教师待遇，并推出了一系列政策措施来促进贫困地区和农村地区义务教育的发展。