“总—分—总”结构。即先总述，再分说，后总结。这种关系还可以演变为“先分后总”、“先总后分”的结构方式。例如一同学写《冬天》，开始总写“我爱冬天”。然后分别写“冬天像一个披着雪白衣裳的顽皮小仙女，美丽而又纯洁；冬天又像一个魔术师，白雪就是它的道具，玩出那么多的花样；冬天是一个圣诞老人，和善而友好，给我们带来无穷的快乐；冬天是一个无人能比的大力士，它竟能托起那么厚、那么重的雪。最后抒发“冬天，我爱你，爱你的洁白，高尚，美丽！” 这就是典型的“总—分—总”结构。
例文：
有时，我也想不动心思
“碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？
春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭…… 我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回……
我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。
真的！有时，我想不动心思。
1、先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。
2、接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。二是连贯式的分说，彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。
3、文章的结尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。“总分总”的结构在结尾处对文章整体内容作以收尾、总结，与开篇内容遥相呼应，使文章脉络互相贯通，各部分各有特点又紧密联系。
扩展资料文章一般分为“总分”、“分总”和“总分总”三种结构方式。 所谓“总”就是文章的总起或总结，是文章的中心思想。
“分”指的是分层叙述。“总分总”的结构是先抛出文章的中心思想，再分层叙述，逐层深入，最后对文章加以总结。
相对于“分总”的结构方式，“总分总”的结构在一开始就将文章要点就交代清楚，使读者能在最短时间内了解文章最重要的信息，有效地稳定了读者的阅读情绪。 相对于“总分”的结构方式，“总分总”的结构在结尾处对文章整体内容作以收尾、总结，与开篇内容遥相呼应，使文章脉络互相贯通，各部分各有特点又紧密联系。
参考资料来源：百度百科——总分总。
静翠湖的湖水绿得像碧玉，平得像一面镜子。水面倒映着四周的青山，翠柳，还有蓝天白云。偶 尔有一条小鱼游到睡眠上来，仿佛也要欣赏这里的美景。
池塘里的荷花千姿百态，美丽极了。有的还是花骨朵；有的正含苞欲放，就像一位害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，在微风中展示着自己的抚媚，卖弄着自己的风姿。
街心公园有几个由冬青树，麦冬草围成的花坛。坛内有四季长青的雪松，龙柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日争艳的月季，石榴，还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅。。各种花木参差错落，使花园总是那么色彩明艳，生机勃勃。
夜晚，一轮明月高高地挂在天空，洁白的月光洒向大地，仿佛给大地洒上了一层银粉。一阵清风吹来，池塘泛起层层波纹，柳枝轻轻地随风拂动……夏天的夜色是多么宁静，多么美丽啊！
简评：本文字里行间洋溢着作者对大自然的热爱，作文从不同的时间、不同的地点，抓住了各个景物不同的特点，以比喻、拟人的手法，把夏季的景色写得如诗如画。在写景的同时，又注重了抒情。从文中我们可以看出，作者对事物具有敏锐的观察力和丰富的想象力。
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美好的春天过去了，我们迎来了炎热的夏天。
今年的夏天格外地热，热得人很难受。 你看，天上那圆圆的太阳 *** 辣的，像个大火球，高高地挂在空中，把空气都晒热了，整个世界热得发狂了。
大树的树叶被晒得耷拉下来，显得有气无力；它把小树晒干，竖在那里一点精神也没有；它把花晒的花瓣都垂下了头，垂头丧气；它把小草晒枯了，干巴巴的。我们新村里那些喜欢跑来跑去的狗，都在蜷在一旁睡觉，家里的小兔都热的躺者喘粗气.人们热得不想去上班、上学，只想在空调里看电视、玩电脑、睡觉、吃棒冰。
如果平时，我们要注意保护环境，要多植树，要多绿化，这样由植物吸收热量，人们就不觉得热了。 今年夏天真热啊，我热得只想秋天早日到来！……这是200字 烈日当空，骄阳似火的夏天可真热呀！ 小动物们热的已经受不了啦。
金鱼缸里的小金鱼已经翻了白肚皮，我猜想小金鱼死前在说：“我热的受不了，快放几块冰来呀！”。姐姐家的小狗硬是“挤”进房间，在姐姐铺好的凉席上打滚，还吹着电风扇，它如同在说：“这儿比外面舒服多了，如果开上空调就再好不过”。
然后它跑到空调控制器那儿用爪子一摁，空调打开了，它乐得一蹦三尺高，口水都掉了下来。 植物也热得快不行了。
外婆种的香瓜枯死了，看上去像生病了似的，花园里的小花小草都耷拉着脑袋，一点儿也没精神，大树虽然挺直着腰杆，但树叶并不鲜绿，它们多么希望下一场大雨给大地降降温啊！ 人们一个个汗流浃背，面红耳赤，难受极了，看见泳池就想跳下去。晚上不能开窗，开了窗更热，必须开空调。
每次妈妈炒好菜都变成落汤鸡，脸就像红烧龙虾。 一年最好只有三个季节——春、秋、冬。
这是300字我喜欢百花盛开的春天；我喜欢果实累累的秋天；我喜欢白雪皑皑的冬天；我更喜欢树木苍翠的夏天。 夏天是最炎热的季节， *** 辣的太阳炽烤着大地，把柏油马路都晒化了。
路旁的花儿、草儿都垂头丧气的耷拉着脑袋。听！知了小弟在柳树姐姐的怀抱里拼命叫喊：“热死了！热死了！我已经受不了了！” 瞧！那只在树阴下乘凉的小狗，它的身体缩成一团，伸出长长的舌头，有气无力地趴在那里。
一个调皮的小男孩去逗它，那只小狗生气的大叫一声：“汪！”小男孩吓得魂飞魄散，仓皇而逃跑回家了。 路上的行人逛街时总会拿着太阳伞之类的东西，老人清晨去散步的时间也缩短了，甚至有的老人干干脆脆地说：“不散了！”在家里吹起了空调。
可是那些工作的人可惨了，尤其那些打工的人，他们在工地里才呆一会儿都已经満头大汗了。当然，最快乐的还是我们小孩子，可以吃冰激凌，可以去游泳，还可以有一个欢乐的暑假。
我喜欢夏天，想让夏天永远跟我在一起。
美好的春天过去了，我们迎来了炎热的夏天。今年的夏天格外地热，热得人很难受。
你看，天上那圆圆的太阳 *** 辣的，像个大火球，高高地挂在空中，把空气都晒热了，整个世界热得发狂了。大树的树叶被晒得耷拉下来，显得有气无力；它把小树晒干，竖在那里一点精神也没有；它把花晒的花瓣都垂下了头，垂头丧气；它把小草晒枯了，干巴巴的。我们新村里那些喜欢跑来跑去的狗，都在蜷在一旁睡觉，家里的小兔都热的躺者喘粗气.人们热得不想去上班、上学，只想在空调里看电视、玩电脑、睡觉、吃棒冰。
如果平时，我们要注意保护环境，要多植树，要多绿化，这样由植物吸收热量，人们就不觉得热了。
今年夏天真热啊，我热得只想秋天早日到来！……
这是200字 烈日当空，骄阳似火的夏天可真热呀！
小动物们热的已经受不了啦。金鱼缸里的小金鱼已经翻了白肚皮，我猜想小金鱼死前在说：“我热的受不了，快放几块冰来呀！”。姐姐家的小狗硬是“挤”进房间，在姐姐铺好的凉席上打滚，还吹着电风扇，它如同在说：“这儿比外面舒服多了，如果开上空调就再好不过”。然后它跑到空调控制器那儿用爪子一摁，空调打开了，它乐得一蹦三尺高，口水都掉了下来。 植物也热得快不行了。外婆种的香瓜枯死了，看上去像生病了似的，花园里的小花小草都耷拉着脑袋，一点儿也没精神，大树虽然挺直着腰杆，但树叶并不鲜绿，它们多么希望下一场大雨给大地降降温啊！
人们一个个汗流浃背，面红耳赤，难受极了，看见泳池就想跳下去。晚上不能开窗，开了窗更热，必须开空调。每次妈妈炒好菜都变成落汤鸡，脸就像红烧龙虾。
一年最好只有三个季节——春、秋、冬。
这是300字
我喜欢百花盛开的春天；我喜欢果实累累的秋天；我喜欢白雪皑皑的冬天；我更喜欢树木苍翠的夏天。
夏天是最炎热的季节， *** 辣的太阳炽烤着大地，把柏油马路都晒化了。
路旁的花儿、草儿都垂头丧气的耷拉着脑袋。听！知了小弟在柳树姐姐的怀抱里拼命叫喊：“热死了！热死了！我已经受不了了！”
瞧！那只在树阴下乘凉的小狗，它的身体缩成一团，伸出长长的舌头，有气无力地趴在那里。一个调皮的小男孩去逗它，那只小狗生气的大叫一声：“汪！”小男孩吓得魂飞魄散，仓皇而逃跑回家了。
路上的行人逛街时总会拿着太阳伞之类的东西，老人清晨去散步的时间也缩短了，甚至有的老人干干脆脆地说：“不散了！”在家里吹起了空调。可是那些工作的人可惨了，尤其那些打工的人，他们在工地里才呆一会儿都已经満头大汗了。当然，最快乐的还是我们小孩子，可以吃冰激凌，可以去游泳，还可以有一个欢乐的暑假。
我喜欢夏天，想让夏天永远跟我在一起！
静翠湖的湖水绿得像碧玉，平得像一面镜子.水面倒映着四周的青山，翠柳，还有蓝天白云.偶 尔有一条小鱼游到睡眠上来，仿佛也要欣赏这里的美景.池塘里的荷花千姿百态，美丽极了.有的还是花骨朵；有的正含苞欲放，就像一位害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，在微风中展示着自己的抚媚，卖弄着自己的风姿.街心公园有几个由冬青树，麦冬草围成的花坛.坛内有四季长青的雪松，龙柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日争艳的月季，石榴，还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅.各种花木参差错落，使花园总是那么色彩明艳，生机勃勃.夜晚，一轮明月高高地挂在天空，洁白的月光洒向大地，仿佛给大地洒上了一层银粉.一阵清风吹来，池塘泛起层层波纹，柳枝轻轻地随风拂动……夏天的夜色是多么宁静，多么美丽啊！简评：本文字里行间洋溢着作者对大自然的热爱，作文从不同的时间、不同的地点，抓住了各个景物不同的特点，以比喻、拟人的手法，把夏季的景色写得如诗如画.在写景的同时，又注重了抒情.从文中我们可以看出，作者对事物具有敏锐的观察力和丰富的想象力。