秋已迈着婆娑地步伐走进了我们的校园。瞧！道路两旁的树木已被她的巧手染成金黄。清风徐来，树叶飒飒作响，偶有几片便从树枝上脱落，犹如一只只翩翩起舞的金蝶火焰般地划过天际，留下一出优美的弧线，而之悄然坠地。一切仿佛都酣睡未醒，而我们却早已踏上了寻找快乐的征程。 队伍由八个人组成，他们是我的同学。同学们带着自己的清洁工具，迈着轻盈的步伐穿梭在校园的幽径上，去寻找需要帮助的人们。“我奉献，我快乐”这整齐而又清脆的口号不仅喊出了同学们内心的虔诚，而且喊出了他们无私奉献，不求回报的精神。看呀！他们或者两个人一起或者三个人结伴，拿出工具便开始忙碌起来，他们的每一个动作都是那样的小心认真，秋的太阳虽不那么骄躁，但仍有几份浮威，汗水慢慢地滑过他们的脸颊，他们顾不得擦，而是专注的清理自己手里的地板上的口香糖，就这样重复着单调而又枯燥的动作，然尔却听不到他们一丝的怨言，有的只是金属碰出地面的声音。而使他们奉献并快乐的是那一丝满意的微笑和一声真诚的感谢。
是啊，“我奉献，我快乐”当我再次读出这句响亮的口号时。不自觉得便从心里腾出一种神圣的使命感。这不仅仅是我们的口号也是我们新一代中学生的口号是，我们应具备的精神。我们以服务大家为目的，以无私奉献为使命，以收获快乐为报酬，这不仅仅发扬了中华民族优良的传统美德，更增进了我们中学生的思想意识。
雷锋曾经说过：“我的生命是有限的，而我的奉献是无限的。”因此作为共中学生的一员，我们更应该追求这种无私的品质，而这种品质也是我们即将加入共青团必备的精神。“我奉献，我快乐”明了而又简短，虔诚而又无私，当我想到自己是一个中学生员时我不禁为之骄傲。
夕阳西下，太阳把金色的余晖洒向大地，依依不舍地吻别。让我们双手合十为他们祝福，在心中默念“我奉献，我快乐”。
有一次爸爸妈妈带我去河边玩，我忽然发现河里有许多的鱼。
于是我赶紧跑进河里，可把妈妈吓坏了，妈妈急忙叫住我便说：“河水很深有危险，你要找河水浅的地方。”我听了妈妈的话找到了河水浅的地方，那里的小鱼非常多，最大的有三厘米，最小的也有一厘米左右，它们都是灰褐色的，一个个紧挨着拥挤成一片，它们非常灵敏，能感到我的呼吸，一下子就像箭一样的飞快地跑了，我随后紧跟着，可是一眨眼什么也看不见了，河水让我的两只脚泛洪了，我低着头继续找着，可是有的鱼没等到走到跟前他们就逃之夭夭了，我便叫妈妈给我捉，妈妈说：“找你这样子，你永远也捉不到你等小鱼静静的呆在那，好像咋们睡着了一样，你猛得上去捉，也许会捉到一条，小鱼是非常机灵的，一般是不容易捉到的，”我听着妈妈的话去做，可是一条也没捉到，后来我逼着爸爸给我捉，爸爸说：“我帮你捉你可不能伤害它们。”
我答应了爸爸。爸爸捡起一根柳条，有捡起一块纱布。
编制了一个网。爸爸对我说：“你知道小鱼躲在了？”我摇了摇头。
小鱼呀就躲在水草下面，不相信我捞给你看。爸爸试着就把网放进水里，嗖的一下捞起，哇，网里面有好多好多的鱼，我高兴的在水里跳了起来，把水花溅在爸爸妈妈的身上。
爸爸说：“赶紧拿来你的鱼缸把小鱼放进去，它们是离不开水的，不然一会儿就死去了。”我把小鱼放进水里对妈妈说：“看小鱼欢快的游来游去的。”
妈妈说：“你错了它们是受到了惊吓，知道自己被困禁了。正在寻找逃生的路呢。”
我不懂妈妈意思，这些小鱼被我放进鱼缸里任我挑选。妈妈说：“好孩子把它们放进河里吧！”因为它们也有爸爸妈妈，离开亲人它们会伤心的。”
我恋恋不舍地把他们放进河里，小鱼儿门刚进河水里就快活向远方游去了。我抬头看看爸爸妈妈他们都笑了，我也笑了。
有一次爸爸妈妈带我去河边玩，我忽然发现河里有许多的鱼。于是我赶紧跑进河里，可把妈妈吓坏了，妈妈急忙叫住我便说：“河水很深有危险，你要找河水浅的地方。”我听了妈妈的话找到了河水浅的地方，那里的小鱼非常多，最大的有三厘米，最小的也有一厘米左右，它们都是灰褐色的，一个个紧挨着拥挤成一片，它们非常灵敏，能感到我的呼吸，一下子就像箭一样的飞快地跑了，我随后紧跟着，可是一眨眼什么也看不见了，河水让我的两只脚泛洪了，我低着头继续找着，可是有的鱼没等到走到跟前他们就逃之夭夭了，我便叫妈妈给我捉，妈妈说：“找你这样子，你永远也捉不到你等小鱼静静的呆在那，好像咋们睡着了一样，你猛得上去捉，也许会捉到一条，小鱼是非常机灵的，一般是不容易捉到的，”我听着妈妈的话去做，可是一条也没捉到，后来我逼着爸爸给我捉，爸爸说：“我帮你捉你可不能伤害它们。”我答应了爸爸。爸爸捡起一根柳条，有捡起一块纱布。编制了一个网。爸爸对我说：“你知道小鱼躲在了？”我摇了摇头。小鱼呀就躲在水草下面，不相信我捞给你看。爸爸试着就把网放进水里，嗖的一下捞起，哇，网里面有好多好多的鱼，我高兴的在水里跳了起来，把水花溅在爸爸妈妈的身上。爸爸说：“赶紧拿来你的鱼缸把小鱼放进去，它们是离不开水的，不然一会儿就死去了。”
我把小鱼放进水里对妈妈说：“看小鱼欢快的游来游去的。”妈妈说：“你错了它们是受到了惊吓，知道自己被困禁了。正在寻找逃生的路呢。”我不懂妈妈意思，这些小鱼被我放进鱼缸里任我挑选。妈妈说：“好孩子把它们放进河里吧！”因为它们也有爸爸妈妈，离开亲人它们会伤心的。”
我恋恋不舍地把他们放进河里，小鱼儿门刚进河水里就快活向远方游去了。我抬头看看爸爸妈妈他们都笑了，我也笑了。
今天天气真不错，蓝蓝的天空飘着几朵白云，火红的太阳照在大地上.我怀着愉快的心情来到学校.
“叮叮叮叮……”下课咯——大家纷纷冲出教室玩耍，我也不例外.我在闲逛的时候，突然，脚下的一个东西让我停留了下来.我悄悄拿开脚，迅速往下看，原来是一个一元的硬币.我到处询问，找失主.可是依然没有回应.“叮叮叮叮……”上课了，我只好拿着那个一元硬币，心想：先暂时放我这吧！直到放学，我把这事给忘了.背着书包和同学一起回家.
突然，从我耳边传来隐隐约约的哭喊声，哭声变成了我的导游.
我走近一看，原来是一个小女孩在路边上号啕大哭.我看路人全部都像瞎了眼似的，坐视不管，熟视无睹.我匆忙跑去问道：“小妹妹，你为什么哭啊？”他只是用害怕的眼神盯着我.我再问：“小妹妹，你住哪啊？”她那张金子般的嘴，怎么也打不开.终于，在我的百般追问下，她张嘴了：“哥哥，我奶奶没来接我，我要回家！”
我沉思了一会儿：“咦！我好像有一元钱！一元可以干嘛？”我蹲下对妹妹说：“你住在哪啊”“新…新…新广场.”我一下子头大了：“新…新广场，一…一元钱，我的天哪！”
我无奈的向一辆三轮招手，他飞驰而来.我吞吞吐吐地说：“叔叔，新广场一元走吗？”“小弟弟，你开什么玩笑，新广场至少要三元！”我厚着脸皮说：“叔叔你就做做好事吧！这个小女孩没办法回家.”车夫抓耳挠腮，犹豫不决地说：“你们…上车吧！”顿时我觉得有神在帮助似的.
“到了”小女孩的奶奶在门口着急的等着，就像热锅上的蚂蚁.老奶奶给这位车夫五元钱，让他把我送回家，我走时，老奶奶对我说：“谢谢你小男孩”
在别人口渴的时候，你送人一壶清泉，它必将涌泉相报，你的心会比春风更惬意.
我的脑海里有许许多多的难忘的事情，有美好的，有伤心的，而最最让我觉得难忘的一件事，也莫不过于我六岁时发生的“摘石榴”事件了，难忘的一件事。
那一天，是属于果实累累的秋季。那时候的我是很胆小怕事。
就那一天，伙伴们都到那石榴树上摘石榴去了。我却在树下底下看着伙伴们在树上把那石榴品尝着去了。
我凝视着那让垂涎三尺的石榴一阵子，终于受不了诱惑，竟然忘了母亲叫我不要冒险训诫。 作文网 我刚爬到了那刚好快靠近石榴的时候，我便心情愉快地摘了两个红澄澄的石榴，中学生作文《难忘的一件事》。
小心翼翼地把刚摘到的两个熟透了的石榴放到自己的口袋时，头往下一看，竟害怕得头昏目眩，心惊肉跳。心想：天呀，我怎么这么倒霉。
谁来救救我呀。 作文网 于是我想迅速地下来，但是我又不敢下。
手害怕得紧紧地抓住粗壮的树杆，还出了一头冷汗。于是我便软弱地哀求着伙伴们帮帮我。
伙伴们听到这话时便鼓励我。他们就告诉我，让我小心翼翼地看着到踏的地方，于是我在他们的鼓励下。
就一步一步地艰难地爬下来。 就这样我便平安地下来了。
我很重的心一下变得轻松下来。 这是不知哪来的劲，我再爬上去，又爬下来反反复复地爬上又爬下。
我这不懈的努力终于有了成果。我终于学会了爬树。
经过一天的爬树，我不仅摘了许多石榴，还锻炼了自己的胆量。
在每个人成长的过程中，会经历到许多事情，也会有许多不同的心情，有时激动，有时难过，有时兴奋，有时伤心……但那一次我非常开心。
我小时候有一个愿望，就是想去大海边，亲眼看看大海。去年暑假爸爸妈妈帮我实现了愿望，我们全家去青岛旅游。我非常高兴，因为我终于可以看到梦寐以求的大海了。
一路上，我的心情激动万分，终于到了大海边。我看见金黄色的沙滩和一望无际湛蓝色的大海。我高兴地跑下海堤，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！向远处望去，天是蓝的，海也是蓝的，分不 清远处是海还是天。海面上，一群海鸥在自由地飞翔，一排排海浪涌向岸边，激起无数的浪花，非常壮观。
我和同行的小妹妹高兴极了，连衣服也没有 *** 就跳进了海水中，任那凉爽的海风吹拂着我，任那湛蓝的海水抚摸着我，非常惬意！我和妹妹玩起打水仗的游戏，我们用水弹互相泼对方，这时我 们身上有海水也有汗水，一不留神，海水流进了嘴里。哇！海水是咸的。海滩上留下了我们一阵阵欢乐的笑声。我们玩累了，就去沙滩上挖起了海螺，不知不觉太阳落山了，大家依依不舍得离开了大海 。
这次海边之旅我非常开心，我期待着和大海的下次见面。
高兴的环境描写就是把悲伤的事情，悲伤的事物都写得欢快起来；反之，伤心的环境描写是把高兴的事情和高兴的事物写得悲伤落寞起来。
例如：（我自己尝试着写了一点点，献丑了。）
高兴的环境描写：
清明节那天，我接到医院传来的消息，说我媳妇儿给我生了个Y头，我蹦了起来，周围的人们在忙着祭奠先人，面色凝重，纸扎的灰烬随风乱舞，天色阴沉沉的，可是我却一点儿也不悲伤，我感觉那些灰黑的灰烬是上天给我撒的彩片，天色的阴暗似乎说明上天也被感动了，为我女儿的诞生要落下泪来。
伤心的环境描写：
情人节那天，我失恋了，走在大街上，看见一对对幸福甜蜜拥抱紧搂的小情侣，看见街上随处可见的鲜艳的玫瑰花，情侣们拥抱得越紧，我越伤心；玫瑰花越鲜艳，我越悲痛，我的心一点也高兴不起来，我的心在滴血，那血的颜色比玫瑰花的鲜艳还要红。
《一件快乐的事》
这件事虽然过去了，但那快乐的情景一直萦绕于心。
那是发生在上学期校运会的事。“精彩的男子甲组4*100米接力赛即将开始了，请运动员马上到比赛场地集中”， 听到广播，我们班的四名运动员马上跑过去做准备。我是跑最后一棒，因为老师说我爆发力强，冲劲足，所以最后一棒的冲刺非我莫属。
随着司号员一声令下，跑第一棒的运动员在各自的跑道中像离弦的箭一样向前冲，只见人人发力，个个争先。我们班的小明跑第一棒，虽然他拼尽全力了，但一棒过后，我们还是稍微落后于其他三班了。说时迟，那时快，又到第二棒交接了，我们班落后的距离又拉大了。转眼间，交接到第三棒了，跑第三棒是何锐，他是有名的短跑健将，他果然不负众望，经过他的全力拼搏，接近了与其他队的距离了。转眼间，第三棒又跑完了，我们班仍然稍稍落后，我相信全班同学都心急如焚，因为他们都在大声地为运动员呐喊鼓劲，我瞟了一眼他们，他们一脸焦急。很快，我接过最后一棒，我心里只有一个信念——尽力拿下比赛。我脚下生风，一个箭步快过一个箭步，浑身好像有使不完的劲。追上了一个了，接着，再追上一个，拐弯了，我身体向左倾，双手左右摆稳住重心，脚下用力，居然又超过了最后一个对手！啊，胜利在望！此刻冲线的我，更是势不可当——我逆转了所有对手，拿得了男子甲组4*100米接力赛第一名！
啊，胜利属于我们班的！我们开心拥抱在一起，笑啊，跳着，心情地享受着这开心的一刻。
帮助的快乐
在人生中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为帮助是一种幸福，它给人温馨与喜悦.
记得五年级时，有一
天放学了，同学们都在收拾书包.“哎呀，我的书包拉链坏了.”小明喊了一声.随后，坐在我们前面的小红也闻声而来.只见小明着急地看着眼前杂乱无章的书
包，拉链已无力包住里面的东西，无奈地张开着.我赶紧说：“小明你别着急，书包这样张开也不是办法，我和小红会帮你的.”小红说：“好的，先让我们看看书
包吧.”我们拿过他的书包看了看，认为这个问题还是比较好解决的------主要是因为书包里放的东西太多，导致拉链刚一拉上就撑开了.小红一手扶住书
包，另一只手伸进去，用手支撑起拉链处，这样拉链与书包内物品就有了一定的分开的空间，不至于拉链吃劲太大.一旁的我赶紧来配合，用左手拽住书包，右手拇
指和食指捏住拉环慢慢提拉，一点一点地前行，这时小红的手也慢慢往外抽出.在我们小心翼翼地拉动中拉环居然顺利过关，拉链合上了！我们顿时松了口气.小明
看到修好的拉链，高兴地说：“太好了！太好了！”边说边背起书包.
可就在小明的书包带背上肩的一瞬间，拉链又张开了“血盆大口”，我们的
兴奋就又变成了沮丧.小明怕我们有失败感，忙安慰我们说：“看来这书包太旧了，没法修了，我抱着走就行了.”我和小红商量了一下，觉得小明抱着书包坐公交
太不方便了，我们决定再试一次.此时，小明也受到了我们的鼓舞，坚定地说：“好！我们一起来！”我们先找原因.我认为是因为书包中的物品太多、太乱，在书
包被背起的时候，物品被甩得乱动，结果再次把拉链给撑开了.所以要先整理书包内的物品，再解决拉链问题.说干就干，我们把书包中的东西一股脑都倒在了桌子
上，然后，一起动手分门别类地开始整理.把回家要用的码好了放入塑料夹兜里，当天不用的就先放回书箱，一些小物件装进书包中的小兜子……经过这么一整理，
东西减少了不少，更主要的是整齐了.最后再把这些物品放回书包.嘿，这回书包就轻松了许多.那也不能掉以轻心，我还是小心翼翼地用手把拉链拉紧对齐，然后
小红捏住拉链环向上提着一寸寸地拉，随着拉环的前进，它身后的“小牙齿”都严丝合缝地咬在了一起.拉链成功拉上后，我们又把书包东拉拉，西拽拽，没有问
题，大功告成.小明背上书包，拍了拍我们的肩膀，由衷地说：“谢谢你们了！”
我和小红目送着小明背着结实的书包走上公交车，感受到了无比的快乐，而这种快乐就是帮助的快乐