“认真地做作业”用地是：地
“的、地、得”用法小析
1.“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
2.“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
3.“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
“的、地、得”的用法补充说明：
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
我都听得不耐烦了！ 哎。
俗话说得好——世上只怕“认真“二字。
认真给人们带来很多快乐。
因为：只要认真，什么伟大的事都能完成：你认真做了一件事，哪怕是小事，人们只会夸你，不会批评你我的爸爸，你自己也不好意思！ 大家都是人，为什么有的人考上名牌大学，表扬你。
楼主我不知道你是想要什么作文，只写了一篇如不是！ 所以，朋友们，我们从身边的每一点滴做起，要认真。
你要永远记住一句话。
而“粗心“二字：做事要认真，有的人连高中都考不上？这就是差别。
其实每个人都能考上名牌大学，旧看你平时认不认真，努不努力。
那是因为你做事粗心大意，草草了事。
别人会数你做的不好。
当然，只会给人们带来烦恼，妈妈老是嘱咐我，请追问...
我有一些话想向您说，粗心先生：“请您以后离我远一点，但您别误会，我只是想让我自己的错误更少一点。
”就像那次英语考试，拿到试卷，我照例先大概地浏览了一遍试卷，给我的第一印象是：太简单了！当老师将听力部分报完后，我便手不停挥地开始做卷子，但就在我浑然不觉之时，您又到我的脑海中旅游了，所以，我又开起了小差，审题也不那么仔细了，我很快地做完了卷子，但你的存在，却使我做完卷子要检查的好习惯变得无效。
几天后，当我等待得分的时候，我却听到了一个令我难忘的低分：87分。
当我拿着考卷，发现排序题错得最多时，我的心拔凉拔凉的，这可是我英语方面一向做得最好的题目啊，我好羞，因为前几天我在我的“死党”的面前说我一定会考九十分以上，“粗心先生，我的这个事例并不是表示我很恨你，但为了这个星期一的期中质量调研，我不得不下逐客令，决心与你‘绝交’”。
后天，就是我们所说的“期中考试”，我希望在这场考试中一改以前粗心的坏习惯，在这场大考中取得让人满意的成绩。
“粗心先生，我知道远离您需要认真、细心等条件，我会努力做到的，你会成为我的脑海中一个永远的记忆。
”
生活是五彩缤纷的，生活需要快乐，而我的生活需要笑声。
记得那次，妈妈带我去商店买东西，回家时看到门外有个服务员一鞠躬，笑容可掬地向我们打招呼：“欢迎下次再来！”啊，这句话原来是用来对客人说的，我边想边点头，若有所思。
于是，我盼望着家里有客人到来。
终于，这天，有客人来了，爸爸妈妈热情地接待他们，我却等得不耐烦了。
“怎么还不走啊！”好不容易等到客人要走的时候，我三步并作两步跑到门口，一鞠躬：“欢迎下次再来！”像上次那位服务员那样，我也那么笑容可掬地说。
叔叔阿姨们高兴地说：“哎！这孩子怎么这么有礼貌。
”客人们走后，我高兴地跳了起来，见到妈妈也笑了，我心里就像吃了蜜一样甜。
这次尝到了甜头，我心里暗暗地下定决心，下次一定再尝一尝。
果然，不久，我再获笑声。
这天，小明来到我家玩，我兴奋无比。
可是，他玩得忘了时间，好像赖在我家不走了，我沮丧不已。
突然，“叮咚”门铃响了，一脸懊丧的我顷刻间变得神采奕奕——因为小明妈妈来接他回家了！这时，我就像一支离弦的箭，一下子冲到门口，打开门，把小明抱到车上，我又是一个大鞠躬：“欢迎下次再来玩！”“哈哈哈——”阿姨和小明都大声笑了起来，家里人也忍不住笑起来，笑声久久地洋溢在屋里屋外……生活就是这样，它需要笑声…… 望采纳，谢谢~...
老师教我画画 在生活中，有让人伤心的事，高兴的事，难忘的事，还有感动的事。
这件事已经发生很久了，直到现在我还被深深的感动着。
在我上三年级的一天，美术老师是王老师。
有一次下课，王老师走过来对我说：“张家豪，放学后到我办公室，我教你画老虎。
” “铛铛铛，铛铛铛……”放学了，我早把这事给忘了，当我路过办公室时，忽然想起了下课老师对我说的话，难道……我敲敲办公室的门，然后，轻轻地推开，啊！果然不出我所料，王老师正盼着我呢！她热情地对我说：“你终于来了，快快，快过来。
” 王老师一边说，一边拿起毛笔，蘸上早已准备好的墨汁，一笔一画的教我。
时间过得真快，十分钟……二十分钟……半个小时……一个小时……老师讲完了，抬头一看表，已经八点钟了。
王老师这才想起我的作业还没写，就对我说：“今天，就说到这吧，回家要多练习。
”说着，又从柜子里拿出了，几张好纸送给我。
就在我们关门要离开时，天上突然下起了哗哗的大雨。
我又没带伞，心里正在着急，王老师拿出伞亲切地说：“走吧，我送你回家。
”王老师一边送我，一边给我讲怎样画好画。
一直送我到家门口时，王老师才依依不舍地向我挥手告别。
我看见王老师的背影慢慢地消失在雨中时，我默默地想：王老师，你真是我的好老师，太谢谢您了，我一定好好画画。
” 这件事让我非常感动。
...
】作业帮
可爱的小闹钟 在我小屋的书桌上，有一盏精致的、形状像似小房子的小闹钟.它日夜陪伴着我，和我一起度过时间的分分秒秒. 它的外形很漂亮.粉红色的房子是塑料制作的，房子的墙上画着砖块的图案，看上去房子是由砖砌成的，非常形象逼真.房顶的右角处有个粗短的烟囱，烟囱还冒着一股白烟，炊烟袅袅，房子的主人正在做早餐吧？透过房子前面锃光明亮的大玻璃窗，可以看到屋子里有12个数字小朋友，还有秒针、分针和时针三兄弟.它们从早到晚都不嫌累，一直玩着丢手帕的游戏.瞧！那长得黝黑的指针三兄弟，一刻也不停息向前走着，一边走着，一边依次抚摸着每个数字孩子红红的脸蛋， 我和小闹钟之间发生了很多有趣的故事.一天，闹钟没电了.那是我还小，不知道没电是怎么回事，我就使劲地敲敲它，然后看到它仍还不走，心里想闹钟怎么也耍起脾气不听话了，于是我扔下闹钟不去管它.后来听妈妈说才明白，电池里的电给了指针三兄弟能量，才使它们能够行走.一次，我们一家人要出门旅游，买的是凌晨三点的火车票.怕睡过站，我把闹钟的定时针调好睡觉去了.不知睡到什么时候，一阵清脆的 *** 把我吓醒了.我打开灯，看见小闹钟才一点钟.活见鬼，这个时候小闹钟怎么会响，还把我吓了一大跳，虚惊一场.我仔细一瞧，唉！我怎么这么粗心，竟把定时针调到一点，怪不得半夜三更小闹钟闹了起来.原来小闹钟是在忠实地执行主人的命令啊！
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途. 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出.由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？ 也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺， 所以首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。
对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。
要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生望采纳
刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。
上课常常不认真听讲；作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。
后来，在老师的教育下，学到的东西越来越多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白学习的重要性。
正如俗话所说：“时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
”我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。
他患有先天性智力发育不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。
陈正之进学堂后，老师教大家一篇简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴，勉勉强强地读出来。
因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。
可陈正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。
学习时，别人读一遍，他就读3遍、4遍，9遍、10便；别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。
日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，养成了锲而不舍的好习惯。
终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。
还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。
他出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。
江郎一方面挖野菜养活母亲和自己，一方面刻苦攻读。
他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章来，震惊了四方。
齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，让他持续做了多年光禄大夫。
做高官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。
逆水行舟不进则退，他不仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。
读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，但如果不勤奋学习终究还会一无是处；就算你不是很聪明，只要努力学习，一样会有不一般的收获。
鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。
”是啊！业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
我们正应该向古人陈正之学习，尽自己的能力去学习，不偷懒。
而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。
我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。
时间老人是公正无私的，赋予每人每天都是24小时。
把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮助你超越岁月；浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。
同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧！
我的同学 我现在已经读三年级了，从一年级到三年级，我的同学有许许多多.有的同学喜欢学习，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢弹珠珠，有的喜欢跳绳，还有的……其中最爱学习的是小琳，她是我们班的班长.她不但长得漂亮，而且学习很好，是我们班学习的好榜样. 她学习很努力，也很善于发现问题，动脑思考.记得有一次，老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文，你懂得了什么道理？同学们听后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考这个问题.我的同桌小宇想了很久，也没想出来.我坐在位子上焦急地想着，也没想出来，心里很着急.时间过了一会儿，我们班的班长小琳在这个时候，把手举起来.大家神奇地看着她，正在等待她的回答. 老师看见了，让她站起来回答.她站起来了，用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文，我懂得了：当别人身处困境的时候，我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人.大家听了她的回答，都羡慕不已.老师表扬了她，告诉大家要向小琳学习，学习她善于动脑思考问题.老师说完，教室里就响起了一片热烈的掌声. 小琳在学习上善于动脑思考，赢得了大家的掌声与尊重.她是我们班学习的好榜样，我要向她学
第一篇：在学校里你可以随处可见“友谊精灵”在每个小伙伴生身上体现。
接下来让我们走进校园去看看那些感人的故事。
一天，老师说：“在这里，告诉大家一个消息，嗯，我们班有几个同学，将在下个学期转学......”转学这个词语格外刺眼。
转学，意味着他们将不再是我们的同学。
为什么要转学？是因为学习成绩的问题吗？不！无论你们的成绩是否优秀，我们都愿和你做朋友；是因为家庭背景的问题吗？不！你的家庭富裕与否，决不会影响我们与你的友谊；是因为相貌的问题吗？不！相貌很重要吗？老师不是说，不要以貌取人吗......想着想着，泪水不自觉的流出了眼眶，扭头望望别的同学他们也全部变成了“小白兔”。
虽然我平常并不多和方正杨同学互动，但始终是一起度过五学习时间的同学，怎么会舍得他离开呢？再此，我祝福方正杨同学：祝你学习进步，像们的校训一样――走好每一步！不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。
同学们，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。
然而，同学间必须是患难相济的。
经不起考验的不算是真正的友情。
因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。
真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢
我敬佩的人 要说我敬佩的人，那当然是我的好朋友蔡祯啦！她个子不高，那双水汪汪的大眼睛充满了求知欲。
一天下午放学后，同学们都纷纷离开教室回家去了。
我和蔡祯还在专心地解着数学应用题，我们时而思考，时而大声欢呼。
终于，难题被我们征服了，我高兴得蹦起来，可蔡祯却皱着眉头，眼睛仍旧盯着数学练习本，苦苦思索着，我有点纳闷，心想：都算出来了嘛，还想啥呢？我不解地把头凑过去，奇怪地问：“怎么啦，‘拦路虎’不是被咱们‘打死’了吗？”可蔡祯就像没听见似的，依然埋着头，在草稿本上画着，写着，看她那副认真劲儿，我只好坐在一旁等她。
只见她时而沉思，时而嘴角浮起一丝微笑，时而敏捷地写算式，时而紧皱眉头，托着下巴思索，时而画画草稿，时而又写写算算，一个个、一群群的阿拉伯数字爬满了草稿本…… “滴答，滴答”，时间老人悄悄地走着，分针不耐烦地在钟面上转了一圈又一圈。
蔡祯的脸上不知何时出现了一滴滴闪亮的汗珠，额上也蒙了一层汗，可她全然不顾，仍然认真地写呀，算呀，一会儿量量线段，一会儿写写草稿，笔不停地挥舞着，算式写了一段又一段，方程列了一行又一行…… 突然，蔡祯从座位上跳起来，欢呼着：“算出来啦！第二种解法也算出来啦！”啊，原来她在算第二种解法！我心头涌起一股热浪，只见蔡祯眼里闪动着光，那是喜悦、激动的光！这时，我的脸红了，羞愧地低下了头。
这就是我的好朋友——蔡祯，一个勇于创新的好朋友，一个值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可贵的、金子般的光亮……她笑了在我的心目中，荆老师的笑容是最灿烂的。
记得有一次，老师让我参加作文竞赛，可我觉得自己的作文水平还不高，心里觉得没底，于是我就去找荆老师，对老师说：“老师，我怕……”老师见我面露难色，似乎看出了我的心思，便对我说： “杨云柯不用怕，老师相信你，你能行！你对自己也要有信心啊！ ” 我听了这番话，虽然有点儿自信，但还是信心不足，我又说：“那万一我得不上奖，还不是浪费了咱班一个名额吗？” 这时老师抚摸着我的头亲切地对我说： “ 没关系，重在参与吗！只要你尽了自己最大的努力，就算得不上奖，老师也决不会责怪你的。
相信自己永远都是最棒的。
” 老师的一席话，让我树立起了自信心。
心想你们能行，我也能行！在比赛的前两个月，我积极准备，认真地看一些优秀作文选，虚心地向老师、同学请教写作文的技巧。
每天放学之后我把作业写完，就一头扎在作文堆里，认真看优秀历史新知，一边看一边记录好词好句子，有时我坚持练笔写作，把写好的作文读给同学、老师、家长听，让他们给我指出写的不足的地方，我认真修改。
就这样经过两个月的努力，我也掌握了一些写作文的窍门。
在比赛的那一天，我十分紧张。
为了安慰自己，我闭上眼睛不停地对自己说： “不要怕，这只是一次平常的家庭作业，杨云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比赛开始了，要求写一篇记人的作文，题目自拟。
我一听，心里塌实了，因为写人的作文可是我的强项啊！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉着应战，顺利的完成了比赛记人的作文。
过了三天之后成绩下来了，在这次学校作文比赛中，我得了一等奖。
我手捧奖状高兴得跳了起来，真是功夫不负有心人啊！有志者事竟成！ 当我兴冲冲地拿着这张奖状给荆老师看时，荆老师笑了，她笑的是那么灿烂，那么亲切，那么温柔。
荆老师的笑真甜、真美！看着老师的笑，我的心里像喝了蜜一样甜呢！
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