孩子的教育离不开父母双方，但由于每个人的性格以及思想的不同，对于孩子的教育方法也不同。我们会发现，在家庭中，父母教育孩子会有以下几种常见的情况：
第一，父母双方观点达成一致，处理方式也一样。有的父母在教育孩子时，往往是观点一致，态度一致，爱时同爱，骂时同骂。比如孩子犯了错，父母都认为孩子是错的，于是对孩子一齐骂一齐打，就像共同对待敌人一样。这看上去，好像是夫妻间的默契，达成了共识。其实，这种教育方法是很不恰当的，容易使孩子感到父母的冷酷无情，从而感到失望，产生逆反心理。
虎爸虎妈式的双管齐下，只会让孩子遭受双重打击。长此以往，孩子会对家产生恐惧甚至厌恶心理，一想到回家，就会十分抗拒。因为，孩子会觉得父母一点不理解自己，在家里永远都是孤军奋战，而爸爸妈妈都是一伙的，没有人会站在他那边，为他说话。当孩子犯下错，父亲给以严厉的批评，甚至采取必要的惩罚措施，让孩子意识到错误，吸取教训。然后，母亲则须在肯定父亲做法的前提下，用比较温和的态度分析孩子的过错，分析父亲之所以这样做的理由。既协调了父子之间的关系，也安抚了孩子的心灵。父母教育孩子的时候，让孩子感到父母的威严，认识到自己的过错，也要让孩子感受到家庭的温暖。
第二，父母双方观点一致，但态度不一样。某电视剧中，孩子吃饭时总掉菜，父亲指责孩子，孩子一开始没说什么，但这位父亲一直不停地唠叨，于是孩子不耐烦地扔下筷子，离开餐桌。这一举动，彻底引起父亲的大怒，甚至动手打孩子；母亲很护着孩子，觉得孩子虽然有错，但觉得父亲做得太过，而且不至于动手，于是母亲又打父亲。剧中，父亲打儿子，母亲打父亲，场面一度混乱，观众看着有些滑稽，但也透露出许多家庭教育孩子的问题。
这里的父母虽然不是虎爸虎妈式的教育，但我们会发现两个过于极端的话，也不能教育好孩子。父亲对孩子过于严苛，母亲又过分宠溺孩子，最后教育孩子，就变成父母双方的辩论赛。父亲指责母亲，慈母多败儿；母亲责怪父亲，只知道用暴力教育孩子。他们都知道对方哪里做得不好，但是也都不承认自己的方法不好。反过来，父亲太温柔，母亲太强势，结果也是一样。
教育孩子的关键在于父母要共同配合，但在如何配合的问题上，恐怕还不是所有的父母都清楚。那么，爸爸妈妈们应如何配合呢？
首先，严肃与温柔相结合，宠严分明，冷热转换。如今这样的家庭比较多：父母的一方对孩子非常严厉，甚至到了严酷的程度；而另一方呢，也许为了给孩子以补偿，则非常宠爱。有的父母认为这宠严分明，密切配合。其实，这也是一种不恰当的教育方法。
在对孩子爱与严的问题上，父母双方各自可以有所侧重，但不能冷热不变，不能一个一严到底，一个一宠到底。过于严厉和宠爱本身就是失当的。如果父母中的一方始终是严厉过度，而另一方始终是宠爱有加；或者一方老是打骂，另一方总是袒护，长此以往，不但会直接影响孩子与父母的感情，产生亲疏之别，也会使孩子学会用明一套暗一套的两面派手法来对付父母。
真正的密切配合应该是：一方严些冷些，另一方 宽些热些，但偏严偏冷的一方，有时也有宽容和温和的热表现，偏爱偏热的一方，有时也有冷峻与严厉的冷处理。这样，孩子才能从父母各自的身上得到温暖和教益，也只有这样，父母在孩子面前才是完整的，才能树立真正的威信。
其次，全面了解，有侧重不偏心。有的父母认为：一方管孩子的学习，一方管孩子的生活，这就是密切配合；有的父母则认为，大家一道管教容易出现矛盾，还不如一个人管，或者父亲管儿子，母亲管女儿。幼儿时由母亲管；读书后由父亲管。这种教育方法，看起来也似配合，其实不然。
它的弊端在于：不能全面了解孩子，也不利于家庭的凝聚力。孩子的表现往往是互相联系着的，学习与生活不可能截然分开，如果做父亲的只了解学习的一面而不了解生活的一面，很可能因不明真相而产生误教误导。反之，做母亲的也一样。此外，一个家长管一个孩子，可能孩子就和爸爸或者妈妈亲近，而且还认为爸爸或妈妈不爱自己，只爱另一个兄弟姐妹。
教育孩子，从来不只是妈妈的事情，也不能只靠爸爸，而是父母双方共同的责任与义务。不能否定任何一方在教育孩子中的贡献与努力；也不能因为某一方管不好，就全盘退出孩子的教育。不管什么原因，父母都应该积极参与孩子的教育之中，履行好父母的职责，发挥父母的作用。
教育孩子，父母应该多沟通，多协调，共同找到恰当的对策。此外，夫妻一方在管孩子的时候，另一方都需要和孩子为对方调解关系，而不要去和孩子否定夫妻中任何一方的。教育孩子，父母是彼此的合作伙伴与搭档，任何一方的背叛，不仅不利于教育孩子，也会给夫妻关系带来问题。