孩子的教育离不开父母双方,但由于每个人的性格以及思想的不同,对于孩子的教育方法也不同。我们会发现,在家庭中,父母教育孩子会有以下几种常见的情况:
第一,父母双方观点达成一致,处理方式也一样。有的父母在教育孩子时,往往是观点一致,态度一致,爱时同爱,骂时同骂。比如孩子犯了错,父母都认为孩子是错的,于是对孩子一齐骂一齐打,就像共同对待敌人一样。这看上去,好像是夫妻间的默契,达成了共识。其实,这种教育方法是很不恰当的,容易使孩子感到父母的冷酷无情,从而感到失望,产生逆反心理。
虎爸虎妈式的双管齐下,只会让孩子遭受双重打击。长此以往,孩子会对家产生恐惧甚至厌恶心理,一想到回家,就会十分抗拒。因为,孩子会觉得父母一点不理解自己,在家里永远都是孤军奋战,而爸爸妈妈都是一伙的,没有人会站在他那边,为他说话。当孩子犯下错,父亲给以严厉的批评,甚至采取必要的惩罚措施,让孩子意识到错误,吸取教训。然后,母亲则须在肯定父亲做法的前提下,用比较温和的态度分析孩子的过错,分析父亲之所以这样做的理由。既协调了父子之间的关系,也安抚了孩子的心灵。父母教育孩子的时候,让孩子感到父母的威严,认识到自己的过错,也要让孩子感受到家庭的温暖。
第二,父母双方观点一致,但态度不一样。某电视剧中,孩子吃饭时总掉菜,父亲指责孩子,孩子一开始没说什么,但这位父亲一直不停地唠叨,于是孩子不耐烦地扔下筷子,离开餐桌。这一举动,彻底引起父亲的大怒,甚至动手打孩子;母亲很护着孩子,觉得孩子虽然有错,但觉得父亲做得太过,而且不至于动手,于是母亲又打父亲。剧中,父亲打儿子,母亲打父亲,场面一度混乱,观众看着有些滑稽,但也透露出许多家庭教育孩子的问题。
这里的父母虽然不是虎爸虎妈式的教育,但我们会发现两个过于极端的话,也不能教育好孩子。父亲对孩子过于严苛,母亲又过分宠溺孩子,最后教育孩子,就变成父母双方的辩论赛。父亲指责母亲,慈母多败儿;母亲责怪父亲,只知道用暴力教育孩子。他们都知道对方哪里做得不好,但是也都不承认自己的方法不好。反过来,父亲太温柔,母亲太强势,结果也是一样。
教育孩子的关键在于父母要共同配合,但在如何配合的问题上,恐怕还不是所有的父母都清楚。那么,爸爸妈妈们应如何配合呢?
首先,严肃与温柔相结合,宠严分明,冷热转换。如今这样的家庭比较多:父母的一方对孩子非常严厉,甚至到了严酷的程度;而另一方呢,也许为了给孩子以补偿,则非常宠爱。有的父母认为这宠严分明,密切配合。其实,这也是一种不恰当的教育方法。
在对孩子爱与严的问题上,父母双方各自可以有所侧重,但不能冷热不变,不能一个一严到底,一个一宠到底。过于严厉和宠爱本身就是失当的。如果父母中的一方始终是严厉过度,而另一方始终是宠爱有加;或者一方老是打骂,另一方总是袒护,长此以往,不但会直接影响孩子与父母的感情,产生亲疏之别,也会使孩子学会用明一套暗一套的两面派手法来对付父母。
真正的密切配合应该是:一方严些冷些,另一方 宽些热些,但偏严偏冷的一方,有时也有宽容和温和的热表现,偏爱偏热的一方,有时也有冷峻与严厉的冷处理。这样,孩子才能从父母各自的身上得到温暖和教益,也只有这样,父母在孩子面前才是完整的,才能树立真正的威信。
其次,全面了解,有侧重不偏心。有的父母认为:一方管孩子的学习,一方管孩子的生活,这就是密切配合;有的父母则认为,大家一道管教容易出现矛盾,还不如一个人管,或者父亲管儿子,母亲管女儿。幼儿时由母亲管;读书后由父亲管。这种教育方法,看起来也似配合,其实不然。
它的弊端在于:不能全面了解孩子,也不利于家庭的凝聚力。孩子的表现往往是互相联系着的,学习与生活不可能截然分开,如果做父亲的只了解学习的一面而不了解生活的一面,很可能因不明真相而产生误教误导。反之,做母亲的也一样。此外,一个家长管一个孩子,可能孩子就和爸爸或者妈妈亲近,而且还认为爸爸或妈妈不爱自己,只爱另一个兄弟姐妹。
教育孩子,从来不只是妈妈的事情,也不能只靠爸爸,而是父母双方共同的责任与义务。不能否定任何一方在教育孩子中的贡献与努力;也不能因为某一方管不好,就全盘退出孩子的教育。不管什么原因,父母都应该积极参与孩子的教育之中,履行好父母的职责,发挥父母的作用。
教育孩子,父母应该多沟通,多协调,共同找到恰当的对策。此外,夫妻一方在管孩子的时候,另一方都需要和孩子为对方调解关系,而不要去和孩子否定夫妻中任何一方的。教育孩子,父母是彼此的合作伙伴与搭档,任何一方的背叛,不仅不利于教育孩子,也会给夫妻关系带来问题。