第1个回答 2022-03-20
不论学乐器还是其他技艺，要达到一定的高度，或者要走专业道路，都必须从小开始。纵观当今音乐演奏家无一例外，例如：朗朗3岁开始启蒙学钢琴，4岁正式师从朱雅芬教授，李云迪4岁开始学习手风琴；小提琴家潘寅林、俞丽娜、吕思清等都是从小开始学习的，究其原因主要是：
一、“童子功”拥有无可比拟的优势。
人到3、4岁时，骨骼基本形成，可塑性强，手指柔软，灵活，技术很容易练成。就像体操、武术等行业一样，都选择”童子功“才能练成。当然这个时候的训练，并没有兴趣可言，基本都是大人强加上去的，直到一定的量变到质变时，他们的兴趣才能被调动起来。而成人虽然理解力强，兴趣使然，但手指已经长硬，灵活度欠佳，技艺相对很难练成。

一、“童子功”拥有无可比拟的优势。
人到3、4岁时，骨骼基本形成，可塑性强，手指柔软，灵活，技术很容易练成。就像体操、武术等行业一样，都选择”童子功“才能练成。当然这个时候的训练，并没有兴趣可言，基本都是大人强加上去的，直到一定的量变到质变时，他们的兴趣才能被调动起来。而成人虽然理解力强，兴趣使然，但手指已经长硬，灵活度欠佳，技艺相对很难练成。

第2个回答 2022-03-20
越来越多的宝爸宝妈们认为，音乐教育要从小抓起。
音乐给予人类无与伦比的审美享受，是哪怕无穷的财富也不能撼动的。作曲家海顿的这句话这足以证明音乐在人们心中的地位。但音乐的绝妙之处不仅是带来美的感动。
现代科学研究证实，音乐能够刺激大脑皮质的活动，并对大脑边缘系统和脑干网状结构产生直接影响，调节大脑功能，促进大脑和感官器官的发育，激发潜能。提高人类的思维能力和想象能力，增强和恢复记忆力，促进智力的发展和提高。节奏有序、柔和优美的音乐可以引起循环系统和呼吸系统的协和律动，调节人体内的生物节律，从而影响孩童的成长发育和身体健康。
但值得注意的是，从小学音乐对于孩子来说，也并非全是好的一面。作为监护人，我们也要全面的为孩子的生长发育去考虑。
音乐主要有两种学习形式：器乐和声乐。首先，过早学习器乐，对孩子的身体发育就有可能产生一些潜在的危害。比如训练不当导致的手指的变形，还有一些乐器，对于孩子的身形、骨骼发育会造成负荷，由此产生的压迫会致使身形的不良发育。
而声乐的学习更是考究，少儿演唱至少要在四岁之后，根据个人发育差异，孩子自身的声音适合于否，都是需要仔细评估的。还有调查显示，变声期结束之后，才可以进行更为专业的声乐学习，否则会给声带造成不可逆的伤害。所以家长们务必要根据孩子的自身的发育情况来决定。
第3个回答 2022-03-20
孩子要不要从小学习乐器？
我觉得人有两个很大的问题
一是盲从二是攀比
先说盲从。很多家长道听途说，学钢琴，学乐器能开发大脑。大脑会有更好的思维，更有数学逻辑，更有理解力。就让孩子去学乐器。
网上也确实有一些所谓的科研文章，从各个角度去证实这个结论。但是事实上，去看看身边的大部分琴童，是不是真的这样，去调研一下教钢琴的老师，是不是如此？
第二说攀比，很大家长觉得，会乐器很高大上，是有层次，高雅，高级。
尤其看见别人家的孩子，在人前展示一曲，掌声满堂，孩子骄傲家长光彩，非常羡慕。立刻下定决心让自己的孩子也要练起来。哪里能让自己的孩子在这方面落后呢？不仅要练，还要练的更好。
还有些家长说，我们以后不会把这个当职业，我就是想让孩子喜欢上音乐，有音乐素养。
这些都是完全没有考虑孩子的喜好。我认识很多孩子，被家长一路逼着，哭着闹着，打着骂着，考完10级，完成这个重任以后，再也不碰钢琴一下。音乐从此就成了他一生的敌人。
回头想想，这么多年，花了多少时间，费了多少金钱？多少心血？培养了什么？一个敌人。
完全和家长的预期背道而驰，太可悲了。
如果真想提高音乐素养，把这个每天练琴的一小时拿来和孩子一起欣赏一下大师的演奏，听一听音乐讲座，彼此都在轻松愉快的情况下，说不定孩子会真的爱上音乐，真的懂了音乐。
做自己，不要盲从不要攀比。
我觉得人有两个很大的问题
一是盲从二是攀比
先说盲从。很多家长道听途说，学钢琴，学乐器能开发大脑。大脑会有更好的思维，更有数学逻辑，更有理解力。就让孩子去学乐器。
网上也确实有一些所谓的科研文章，从各个角度去证实这个结论。但是事实上，去看看身边的大部分琴童，是不是真的这样，去调研一下教钢琴的老师，是不是如此？
第二说攀比，很大家长觉得，会乐器很高大上，是有层次，高雅，高级。
尤其看见别人家的孩子，在人前展示一曲，掌声满堂，孩子骄傲家长光彩，非常羡慕。立刻下定决心让自己的孩子也要练起来。哪里能让自己的孩子在这方面落后呢？不仅要练，还要练的更好。
还有些家长说，我们以后不会把这个当职业，我就是想让孩子喜欢上音乐，有音乐素养。
这些都是完全没有考虑孩子的喜好。我认识很多孩子，被家长一路逼着，哭着闹着，打着骂着，考完10级，完成这个重任以后，再也不碰钢琴一下。音乐从此就成了他一生的敌人。
回头想想，这么多年，花了多少时间，费了多少金钱？多少心血？培养了什么？一个敌人。
完全和家长的预期背道而驰，太可悲了。
如果真想提高音乐素养，把这个每天练琴的一小时拿来和孩子一起欣赏一下大师的演奏，听一听音乐讲座，彼此都在轻松愉快的情况下，说不定孩子会真的爱上音乐，真的懂了音乐。
做自己，不要盲从不要攀比。
第4个回答 2022-03-20
每一个音乐小神兽的背后都是父母大量时间的陪伴和坚持，换句话说，乐器的学习，父母不能坚持下来，孩子就不可能坚持下来。所以学之前，不要问孩子，问问你自己能不能坚持。
乐器的学习要有所成，没有十年半载的坚持练习是不可能学成的。一旦开始就是十年以上的陪伴，需要家长花费大量的时间、精力和金钱，如果坚持不下去，半途而废，对父母和孩子的自信心都是重大打击。
如果孩子本身热爱音乐，那学习乐器就是顺理成章、顺其自然的事，如果你有让孩子学习乐器的打算，不妨仔细读下去，早日着手培养孩子热爱音乐的细胞。
所有人在刚出生的时都是热爱音乐的，孩子从出生之日起便对音乐充满了热情，但是如果后天不加以培养锻炼的话，这种先天的音乐素养便会被遗憾地荒废。
然而想要一直保持这份热情，却并不需要庞大的花费。
首先，可以把音乐顺理成章地融入孩子们的日常起居中，用声音和节奏来丰富他们的世界。方法很简单，就是多听音乐，想唱就唱，想跳就跳。跳舞、节奏、空间类的游戏、舞蹈，恰好是孩子们最喜欢的。
三岁到四岁的孩子已经会非常专心地聆听音乐了，他们对音乐产生了意识，可以本能地随着音乐哼唱，拍手走路。这时唱歌可以刺激锻炼他们左右脑的共同协作。
其次，我们每天使用的语言当中也包含着音乐的元素，比如断句、停顿、音调节奏等等，鼓励孩子的哼唱、说唱，让孩子们从语音、语调这方面学习音乐的语言。也可以让孩子有意识地了解并模仿生活中的各种声响，比如鸟鸣、铃声、发动机的声音等等。
音乐的教育完全是天然的，而且无处不在。
再次，多听各种类型的音乐和演奏会，古典音乐、轻音乐、摇滚乐、爵士乐等都要听。音乐能够让孩子们感到快乐，让他们放松，丰富他们的情感，并提高他们的音乐欣赏能力。
最后也是最重要的，不要让孩子被迫接受音乐的培养，不要刻意将孩子训练成音乐家。
孩子本身是否有音乐天赋异跟他们是不是需要学习音乐没有多大的关系，孩子们不需要任何引导，就可以找到音乐世界的大门。在培养音乐能力的过程中，每个孩子都会多多少少都从中受益。
并且我们所说的培养音乐能力，并不意味着尽早让孩子学会识谱和学会演奏乐器，而是更多地让他们以游戏的方式接触音乐，并把音乐当成一种表达方式。
乐器的学习要有所成，没有十年半载的坚持练习是不可能学成的。一旦开始就是十年以上的陪伴，需要家长花费大量的时间、精力和金钱，如果坚持不下去，半途而废，对父母和孩子的自信心都是重大打击。
如果孩子本身热爱音乐，那学习乐器就是顺理成章、顺其自然的事，如果你有让孩子学习乐器的打算，不妨仔细读下去，早日着手培养孩子热爱音乐的细胞。
所有人在刚出生的时都是热爱音乐的，孩子从出生之日起便对音乐充满了热情，但是如果后天不加以培养锻炼的话，这种先天的音乐素养便会被遗憾地荒废。
然而想要一直保持这份热情，却并不需要庞大的花费。
首先，可以把音乐顺理成章地融入孩子们的日常起居中，用声音和节奏来丰富他们的世界。方法很简单，就是多听音乐，想唱就唱，想跳就跳。跳舞、节奏、空间类的游戏、舞蹈，恰好是孩子们最喜欢的。
三岁到四岁的孩子已经会非常专心地聆听音乐了，他们对音乐产生了意识，可以本能地随着音乐哼唱，拍手走路。这时唱歌可以刺激锻炼他们左右脑的共同协作。
其次，我们每天使用的语言当中也包含着音乐的元素，比如断句、停顿、音调节奏等等，鼓励孩子的哼唱、说唱，让孩子们从语音、语调这方面学习音乐的语言。也可以让孩子有意识地了解并模仿生活中的各种声响，比如鸟鸣、铃声、发动机的声音等等。
音乐的教育完全是天然的，而且无处不在。
再次，多听各种类型的音乐和演奏会，古典音乐、轻音乐、摇滚乐、爵士乐等都要听。音乐能够让孩子们感到快乐，让他们放松，丰富他们的情感，并提高他们的音乐欣赏能力。
最后也是最重要的，不要让孩子被迫接受音乐的培养，不要刻意将孩子训练成音乐家。
孩子本身是否有音乐天赋异跟他们是不是需要学习音乐没有多大的关系，孩子们不需要任何引导，就可以找到音乐世界的大门。在培养音乐能力的过程中，每个孩子都会多多少少都从中受益。
并且我们所说的培养音乐能力，并不意味着尽早让孩子学会识谱和学会演奏乐器，而是更多地让他们以游戏的方式接触音乐，并把音乐当成一种表达方式。
第5个回答 2022-03-20
我感觉可以让孩子从小就学习乐器，这样子让她的童年生活会更开心快乐，乐器对孩子有很多帮助的。
个人觉得社会不断发展到今天，越来越多的家长开始意识到幼儿素质教育的重要性了。很多有经济实力的家庭都会让自己的孩子从幼儿园开始学习一到两种乐器。问题来了，很多朋友会问幼儿学习乐器到底有什么好处呢？有什么必要吗？首先，孩子从小接触乐器，不仅能提升他们的音乐素养和艺术修养，而且对培养孩子踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有很大的意义。因为想要学习一种乐器，必须得有耐心和毅力，否则根本学不下来。其次，乐器的练习和演奏是一个既需要动脑也需要动手的运动，始终要求听觉的专注与十个手指灵敏的活动。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。很多数据标明，从幼年开始学习乐器的孩子入学后在理解能力、接受能力、想象能力和创造能力上都高于同龄的一般孩子。最后，学习乐器是人生中财富的累积。只要学了1、2种乐器，不论是在生活中、工作中、学习中你都能发现别人会对你另眼相看。对人的整体能力提升起到了很关键的作用。钢琴大师霍夫曼说过："当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。"同理，学习别的乐器也能起到同样的效果。说到这里肯定很多家长会担心小孩在学习乐器与学习文化课知识的冲突。其实从小培养孩子学习乐器反而能锻炼他在处理这方面冲突的能力。让他更加知道如何去合理安排时间。只要时间安排合理了，冲突自然也就避免了。从小让孩子学习乐器是有好处的。
所以建议有能力的家庭都能从小开始培养孩子学习一门乐器。你会发现你的孩子会越来越聪明可爱的。本回答被网友采纳
个人觉得社会不断发展到今天，越来越多的家长开始意识到幼儿素质教育的重要性了。很多有经济实力的家庭都会让自己的孩子从幼儿园开始学习一到两种乐器。问题来了，很多朋友会问幼儿学习乐器到底有什么好处呢？有什么必要吗？首先，孩子从小接触乐器，不仅能提升他们的音乐素养和艺术修养，而且对培养孩子踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有很大的意义。因为想要学习一种乐器，必须得有耐心和毅力，否则根本学不下来。其次，乐器的练习和演奏是一个既需要动脑也需要动手的运动，始终要求听觉的专注与十个手指灵敏的活动。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。很多数据标明，从幼年开始学习乐器的孩子入学后在理解能力、接受能力、想象能力和创造能力上都高于同龄的一般孩子。最后，学习乐器是人生中财富的累积。只要学了1、2种乐器，不论是在生活中、工作中、学习中你都能发现别人会对你另眼相看。对人的整体能力提升起到了很关键的作用。钢琴大师霍夫曼说过："当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。"同理，学习别的乐器也能起到同样的效果。说到这里肯定很多家长会担心小孩在学习乐器与学习文化课知识的冲突。其实从小培养孩子学习乐器反而能锻炼他在处理这方面冲突的能力。让他更加知道如何去合理安排时间。只要时间安排合理了，冲突自然也就避免了。从小让孩子学习乐器是有好处的。
所以建议有能力的家庭都能从小开始培养孩子学习一门乐器。你会发现你的孩子会越来越聪明可爱的。本回答被网友采纳