第1个回答 2022-10-09
1. 幼儿园安全教案《远离危房》
教学目标 （一）、知识目标：了解有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全常识。
（二）、能力目标：学习搜集、整理、分析和运用信息，清楚地表达自己的感受和见解，能主动地进行探究、平等地与他人合作，具有初步的自护自救能力。 （三）、情感目标：具有初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。
二、课前准备： 布置幼儿收集有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全常识和有关的小故事. 三、教学过程： （一）创设情景，引入课题 小朋友们，老师给你们带来了一个故事，想不想看？1（播放课件2：有关安全事故的录像《流泪的花季》。同学们，这个故事的名字叫《流泪的花季》，看完这个真实的故事，你心里什么感受？原本和同学们一样健康活泼的女孩因一次意外交通事故，失去了一条腿，从此她失去了童年的欢乐，乃至一生的幸福，多么残酷的现实！死去的再也看不到这美丽的世界和自己的亲人，而留给亲人的是巨大的悲痛和无尽的思念……小朋友们，生命属于我们只有一次，要珍爱我们的生命，就必须---远离危险 。
（二）寻找危险，汇报交流 小朋友们，为了保证我们的安全，现在咱们一起来寻找危险在哪里。课前老师让小朋友搜集了这方面的资料，现在咱们一起交流. 教师小结：经过小朋友的认真寻找，我们发现了身边存在着火灾、溺水、触电、交通事故、蒙骗等危险，看来小朋友们都有一双慧眼，善于发现身边的危险。
（三）反面事例，探究原因 1、危险是怎么发生的呢？老师给小朋友们带来一个动画片（课件3.4不遵守交通秩序的动画片），你有什么话要说吗？ 2、“记者访问” 教师到幼儿中间进行访问：你的生活中有没有发生过类似的安全事故？你周围有没有发生过类似的安全事故？指名讲搜集的有关案例，引导幼儿讨论注意安全的重要性。 3、师生得出结论：安全无小事，千万莫大意 （四）自护自救，活动体验。
小朋友们，如果我们真的遇到危险，怎么办呢？（要学会自护自救） 1、利用多媒体分别出示教材上三幅图（溺水、中暑、烫伤），（课件5、6）小组合作，分别讨论解决的具体办法，全班交流。 2、教师小结：遇到危险，不要慌张，不要盲目施救，解决不了的危险及时求救大人。
（五）比赛激趣，丰富知识。小朋友们学得真好，咱们来个“安全知识大比拼”好吗？（课件7）出示抢答题，幼儿自动起立抢答。
你一人在家时，陌生人敲门，你开门询问，对吗？ 发现有人触电，马上去拉他，对吗？ 油锅起火，用水去救火，对吗？ 煤气泄露，用抽油烟机抽，对吗？ 遇到交通事故，应打什么电话？ 遇到突发病，需要紧急送到医院，可以拨打的急救电话是什么？ 电器起火，先关电源，对吗？ 把点燃的蚊香放在窗帘旁边。 天热了，爸爸妈妈不在家，你和同伴一起到深水中洗澡凉快。
被盗窃、抢劫等，拨打什么电话？ 雷雨天，跑到大树下避雨。 同伴在洗澡时发生了危险，你吓得跑回家，也不告诉大人。
教师小结，及时肯定鼓励幼儿，你还知道哪些安全方面的小知识？ （六）活动总结，课外延伸 把学到的知识告诉你的家人，老师衷心祝愿小朋友们一生平安。
2. 小班安全不攀爬危险物教案
活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：
挂图3幅
活动过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗？
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
3. 小班常识不乱要东西教案
活动目标：
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备： 录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2.过期的食物
3.腐烂变质的食物
4.假冒、劣质的食物
5.没洗干净的食物
活动过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1.教师提问 “刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？”
2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？”
3.教师做适当小结
二、看图片
1.教师提问 “这些东西你吃过吗？”
2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？”
3.教师适当小结
三、游戏判断对错
1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
4. 危房怎么写通知告诉大家不要逗留
通知一般是告知特定人群，告知公众“有危险不要逗留”的不用写通知，告示牌就行了。
这种告示一般用词越简洁越好，长篇大论反而不好。
——危房，有倒塌危险，切勿靠近！
——X级危房，禁止靠近和逗留！
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附：
关于尽快搬出危房的通知 ：
您目前所居住的房屋系原XXX家属房，为上世纪七八十年代建造的砖木结构房，因建年久远，导致承重构件有效消减，部分地方地面有轻微下沉，墙体底部和砖柱底部等承重构件风化严重，多处渗漏严重，并有继续扩展的迹象。经XXX局（处）安全鉴定为X级危房，属于整栋危房级别，不得继续使用。当前房屋安全隐患极大，为保障您和您家人的生命财产安全，请您尽快自行搬出该家属房，以免发生安全事故，
否则自行承担一切后果。
特此通知
XXXX年X月X日
5. 校园安全隐患十六防有哪些内容
防爆炸伤害电视机、电脑着火扑救时，人应站在一侧防止显像管爆裂伤人。
学生不得私自在宿舍里使用压力锅、液化气罐以及私自接玻璃灯泡。氢气是一种易燃气体，和空气混合容易爆炸，严禁把许多氢气球聚在一块，以防连环爆炸伤人。
物理、化学实验前老师要对学生进行严格的安全教育，实验室负责人员根据具体实验内容，认真检查防爆炸情况，确保落实防爆炸措施。实验前，实验教师要对该实验使用的药品性质及反应过程中可能出现的异常情况讲解清楚，并要求学生严格遵守实验操作规程，在实验中老师要现场指导。
实验用的易燃易爆品，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。严禁将烟花、爆竹、汽油瓶和自制玩具火枪等爆炸物品带进校园。
不可烧烤、敲砸废旧电池、子弹、气体打火机、瓶装汽水、啤酒以及液化气、杀虫剂、空气清新剂等易燃易爆物品，以免引起爆炸。防交通伤害上下学要在道路右侧或人行道上行走；严禁多人并排走，围堆谈话，在道路上打（踢）球、溜冰、追逐嬉戏或进行其他妨碍交通的活动。
横过车道，须走人行横道，穿越道路应该注意来往车辆，不在道路上随意穿行，通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；有人行横道的须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有过天桥或地道的，须走过街天桥或地道。 乘坐两轮车和三轮车必须戴安全头盔；两轮车，三轮车及摩托车后座不准附载不满12岁的儿童，轻便摩托车不准载人。
自行车转弯时须提前减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠得太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。 不准穿越、倚、坐人行道、车道和铁路道口的护栏；不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
依次候车、待车停稳后，先下后上，在机动车行驶中，不准将身体任何部位伸出车外，不准跳车、乘坐校车、公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车。 严禁多人并骑、勾肩搭背或逞能飙车、追逐、双手撤把及骑车带入，未满12周岁儿童，不准在道路上骑单车、三轮车和推、拉人力车。
严禁乘车、租用报废车、改装车、无牌无证以及黑出租车辆。防自然伤害暴雨或洪水来临前要关掉煤气阀和电源总开关，以免引起火灾或漏电伤人。
地处河堤缺口，危房等危险地带的人群应尽快脱离现场，迅速转移到高坡地带或高层建筑物的楼顶上。农村可选择河堤或高地，也可以爬到网上等候救护人员营救。
一旦在山谷遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报，不要再谷底停留。发现泥石流，要马上以最快的速度往与泥石流成垂直方向的山坡上面跑，禁止向泥石流流动的方向跑。
发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。若在房间里要尽快从房里跑到开阔地带，防止被埋压。
龙卷风到来时，应在最坚固的庇护所里，如地下室，水泥屋，远离窗户，不再呆在车里或大蓬里，因为它们会被龙卷风吸入空中。看准龙卷风到来的方向，朝其垂直方向逃跑；如果你无法躲开，最好躲在沟渠中或地面低洼处，用手保护头部。
遇到沙尘暴天气，要及时关闭门窗，尽量避免室外活动。必须在室外活动时，要使用防尘、滤尘口罩、藏头巾或帽子以有效减少吸入人体内的沙尘。
要带合适的防尘眼镜，戴防尘的手套、鞋袜、衣服，以保护眼睛和皮肤，勤洗手和脸。在海边时，当感觉强烈地震或长时间的震动时，需要立即离开海岸，快速到高地等安全处避难如遇到海啸警报，没有感觉到震动也需要立即离开海岸，快速到高地的安全处避难。
通过收音机或电视等掌握信息，在没有接触海啸警报之前，勿靠近海岸。暴热时白天尽量少外出，减少太阳照射。
使用电扇、空调，但不要过分贪凉导致热伤风。注意饮食，多喝水、不要等口渴才喝，一天至少引用2000ml以上的水，炎热的环境中，做好防暑准备，必须外出时，带上太阳镜、遮阳伞，并穿上宽松浅色衣服，以免吸热。
防拥挤伤害校内建筑的走道、楼梯和主要出入口设计应满足人员安全疏散的要求，不得在走廊、楼梯和主要出入口堆放物体和安加各种防盗门。保证楼道照明设施正常，路面平整，不在楼道拐角、通道或出入口处设置商店、电话亭、信息栏等易造成拥挤堵塞的设施。
学校安排班级教室时应遵循大班额在下层小班额在上层的原则，避免造成拥挤。在会场、走廊、众人聚集的地方行走要有秩序，不要拥挤；上操、开会、下课、放学等学生集中出入的高峰环节，学校要引导各班级错开时间下楼；同时要安排老师值班，在楼梯口或门口维护秩序指挥疏导。
遇有突然停电或其他突发事件不要起哄，应静候在教室听从老师指挥，有序地进行疏散。严格遵守上下楼道靠右行规则，上下楼应有秩序，严禁在楼梯口、走道及其转弯处快速奔跑，追逐哈戏；不得前推后拥，以防冲撞他人，造成伤害。
万一被夹到拥挤的人群中时，要听从指挥，切忌与大多数人保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，千万避免被绊倒；发现有人摔跤，要马上止步，大声呼叫提醒后面不能拥挤前进。被推倒后要设法靠近墙壁，身体面壁蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最。