又是一个美丽的春天来到了，学校组织我们去春游。同学们早早地来到学校，盼望着早点到目的地。我们这次要到什么地方去呢？上车后，同学们讨论起来，有的说去外国语学校，有的说去一中，各种判断莫衷一是。突然，车子停下了，我向外一看，呀，我们参观的真是外国语学校！走进大门，第一眼看到的是教学楼，哇！教学楼真的好漂亮，粉色和白色相间，让人感到温馨，上下课 *** ，不是单调的“呤呤呤”声，而是带有音乐型的鼓声。我们又参观了宿舍、食堂、浴室，在操场上，学校的校长为我们讲解这里同学的生活……听完后，我们都觉得这个学校的条件真是非常好，小朋友们生活得一定很快乐！
参观完学校后，我们又上了车子，前往最终目的地“长风沙”，同学们唱起歌。可是，窗外似乎没有一点沙滩的痕迹。
下车后，我们排着整齐的队伍跟着老师向前走。突然，眼前变成了一片黄色，一股油菜花香扑鼻而来，原来小路两旁开满了黄澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采着蜜，真是太美了！沿着小路走进去，耀眼的沙滩展现在眼前，江水在并不刺眼的阳光下欢笑着。
同学们都开始做游戏了。我和许亚维堆起了沙堡。我拿出铲子，许亚维拿出桶，可是，沙堡总是不结实，堆了又塌，堆了又塌。后来我发现，这是地不平的原因，于是我们找了一个平一点的地方，果然，沙堡堆得又结实又漂亮，很快就把我们包围了起来。
时间过得真快，马上又要集合了，我们依依不舍的离开了这里。虽然我已经满头大汗，但是我非常开心，真是希望下次再来这里！
为了让我们这些城市里的孩子了解一些农业知识，体会一下农村生活，学校组织我们去农场参观。
星期五早上，我们坐车去农场。一路上，两旁的楼房高低不平，还有田野和河流在其中纵横交错，非常迷人。
到了农场，一下车我们就向蔬菜大棚走去。大棚形状似一个立体的直角三角形，它的斜面是由几块塑料布围成的，另几面是由砖砌成的墙，透过塑料布，大棚里的蔬菜可以采集到阳光。
塑料棚可以调节棚内的温度和湿度，模拟夏季的气候，这样我们就可以在冬季吃到夏季的蔬菜了。在第一个蔬菜棚里，我们看到里面种着十几排西红柿，每一株西红柿都由四个竹竿支起的三脚架支撑着，西红柿还没有成熟，还是绿色的，像一盏盏绿色的小灯笼挂在上面，非常有趣。
在另一个大棚里种着一些黄瓜，它们还很小，一个个毛茸茸的，头顶还戴着一朵朵小黄花，可爱极了。参观完蔬菜大棚，我们来到养鸡场，一排排的笼子里养着许多鸡，鸡在笼子里很拥挤，挺可怜，据说这样一来可以节约场地，二来鸡运动量小，可以节省饲料。
在每只鸡的面前都有一个食槽，食槽下方有一个放鸡蛋的槽，鸡下蛋后，鸡蛋可以通过一个铁丝网做成的斜面滑落到槽中，可以方便地把鸡蛋收集起来。接着，我们又来到养猪场，猪圈里养的猪有大有小，大的像一头小牛犊，小的像一只小哈巴狗。
那些猪有的在呼呼大睡，有的晃着尾巴在吃食物，有的懒洋洋的在晒太阳，憨态可掬。我们还看到美国品种的进口猪，这些猪又肥又大，还长着棕色的毛，它们的食槽比普通的要大一倍。
我还是第一次看到这么大的猪。后来，我们还参观了农场小学，并到农家吃了午饭，直到下午两点才一一（依依）不舍地离开农场。
通过这次活动，我看到了许多在城市里见不到的东西，增长了很多知识，我非常喜欢学校组织的这样的活动。
乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村，也是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。今天，让我们走进乡村，感受乡村的田园风光，体验农村的家庭生活吧。
春天，走进乡村，走在乡间的小路上，到处都开着杜鹃，它红得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各类野花，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上，雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。山坡原野一片绿色，草木葱茏；即将播插水稻的水田里，水色与天光交相辉映，满目亮白；杜鹃声声啼叫，天空烟雨蒙蒙。真所谓古人云：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇前头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声。在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃，有芍药，有鸡冠花，还有大丽菊……
夏天，水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下，争相疯长，满目青悠，一片绿透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，绿白相间，圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄，晒出了一张紫红色小脸，像水晶球，悬挂在藤架上。小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅，在小河里捉龙虾、逮螃蟹，有趣极了。但最有趣的还是夏日的夜晚了。小朋友们三五结伴，排排坐，睁大眼睛仰望着天空划过的流星，在那瞬间，我相信，他们一定许下了人生的很多愿望。如果你不想看星星，可以端一张椅子，坐在田坝里，聆听琴蛙歌唱，观看荧火虫舞蹈和蝙蝠们的空中杂技……这真是一场别开生面的歌舞晚会呀！
秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。
这就是乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！
我的姥姥家在农村，哪里美极了，蜂飞蝶舞、河道弯弯、山羊咩咩、狗儿汪汪、金黄色的麦子，沉甸甸的稻子。我最喜欢秋天的农村，秋天是丰收的季节，秋天带来了丰收的果实，也带来了农民伯伯灿烂的笑容。
每年的十一放假我和妈妈都会去姥姥家，总能赶上收玉米。去年我们也加入到丰收的队伍中。一路上，我们坐在车上有说有笑，看到的一切都是那么新鲜，树是那么绿，路边不知名的小花开得那么鲜艳，好像在欢迎我们似的。道路两旁到处是大片的庄稼，一阵微风吹过，它们都高高兴兴地向我们招手。一会儿我们就来到玉米地，玉米特意换了金色的新衣，裂开嘴笑着，露出金黄的牙齿。姥爷把我们分成两组分工干活，有的玉米很好掰，但有的大个子就是不听话，想跟我比比谁的力气大。我抓住大个子使劲往下一掰，往右一拧，就掰下来了。
经过我们全家老少的努力，我们载着一大车玉米美滋滋的回家了。虽然收玉米又累又热，但是丰收的喜悦始终萦绕在我们的心头。
我在农大附小上学，每天上学、放学都从农大校园经过.今年国庆长假期间，我和妈妈专门到农大校园游玩.顺着校场街往北走，远远地我就看见农大南门上挂着“热烈庆祝建国六十周年”的标语横幅，走近校门，只见门口两边摆放着矮牵牛等鲜花.走进农大南门，首先映入眼帘的是一个大花坛，花坛中央是一棵高大挺拔的雪松，雪松四周是一片片火红的一串红.南北路的两边都是小树林，有浓荫茂密的法桐树，有热情好客的迎客松，有枝杈光滑的紫薇，有气质高贵的玉兰……林中还有被草坪覆盖着的小山坡，山坡旁还有巨大的石头，孩子们在石头上高兴地爬上爬下.顺着英才路往西走，我们来到了5号教学楼前的灯光球场，广场四周有一圈石凳，中间的地很平，有好几个孩子正在那儿玩.有的滑旱冰，有的滑滑板，有的学骑车.顺着5号楼东的望岳路往北走，不一会，就到了农大图书馆，路西的图书馆在我爸妈在这儿上学时就有了，而路东的是后来建的.顺着图书馆前的神农路往西走，不远处，就是电影院了，这电影院的建筑风格是苏式的，屋顶是红的，墙是白的，门窗是圆拱形的.电影院的西边就是运动场，在这儿可以跑步、踢足球、打篮球.你是不是想问：在这儿为什么不能打乒乓球？告诉你吧：乒乓球台都在学林路边一栋男生宿舍楼的后边呢.从图书馆前顺着神农路往东走，首先看见的是“登高必自”的校训，再往东走，在1号楼后，有一排东西走向的为了挡车设的石桩，这些石桩很像练功用的梅花桩，我在上面很熟练地走了几个来回，每一个来回用不了半分钟，比大人们走得还要快呢.石桩的北边就是神农塑像，在其它地方，还有好几个塑像，纪念的都是对农业作出贡献的杰出人物.继续往东走，我们就来到了原水专的校园.我发现池塘里的水虽然有点浑，但是浮在水面上的睡莲长得郁郁葱葱，池塘中央的太湖石也非常好看.池塘周围有一个小花园，园中小路很狭窄，绿化带稍微有点高，我走起来感觉像走迷宫……我在农大校园一边欣赏着如画的美景，一边听妈妈讲农大今昔的变化，总的感觉是：农大的大楼越来越多了，绿化越来越好了……我爱农大，更爱到农大校园游玩。
终于放暑假啦！暑假里我给自己安排了很多有意义的活动。
第一个活动就是参加我们博爱雏鹰假日小队的学习实践活动。虽然天阴沉沉的，不时还下着雨，可是同学们却非常激动。
大家在老师的带领下兴高采烈地去省农科院参观农业生产基地！听说那有很多很有意思的农作物，还有很多好吃的呢。带领我们参观介绍的是我们班狄璇悦同学的妈妈，听说她是一个农业专家，有很丰富的农业知识。
首先，我们走过了蜿蜒的“桃子小道”，看了很多红通通的小桃子，还有一些青色的桃子。我最喜欢吃桃子了，真想摘一个尝尝，可是阿姨说这些还没有熟，看来要吃好吃的，必须慢慢等。
然后，我们又去了南瓜田，我看到了十几个超级大南瓜！其中有一个大南瓜有我们的课桌那么大！大家都很吃惊。这么大的南瓜是怎么种出来的呀？一定能卖到“天价”啦！ 后来，我又遇见了长得长长的“丝瓜先生”， 碧绿碧绿的一定很好吃，流口水喽！最后，阿姨还送了我们一些红通通的，非常新鲜的小蕃茄，洗干净就能直接吃了，很甜，我吃得好开心啊。
通过这次参观，我觉得农业学家真伟大，又能种各种农作物，还能把这些农作物开发出新的品种。当然更要感谢我们的地球，地球上到处生机勃勃，我们一定要好好保护环境啊。
汕头农业科技园
我虽然没有去过水平如静的西湖，也没有去过珠峦雄伟的泰山，更没有去过位于北京的故宫.但是我觉得无论是哪里的美景都比不上家乡汕头的农科园.
今年初夏，我们去农科园游玩.进入大门，往上一望，农科园几个大字清楚的印入我的眼帘.在看前面，许多石雕呈现在我们眼前.有世界发明大王爱迪生，有曾获过诺贝尔奖的伟大女性居里夫人，还有杰出的天文学家张衡。
向左走去，便到了农科园里的一个景点--"鸟的天堂".里面小鸟的种类很多.有世界上最大的鸟--鸵鸟；有游泳能手--天鹅；还有鸟中之王--孔雀，尤其是那难得一见的孔雀开屏，孔雀开屏，犹如孔雀的羽毛上长了上百只眼睛.
鸟的天堂里面还有一个标本馆，里面摆放着几百个贝壳，色彩鲜艳，形态万千.具书上介绍自古至今，贝壳一起义的形状，艳丽的色彩和精美的花纹，跻身于是米人的造物之列.标本馆里面还有蝴蝶标本，给我印象最深的是枯叶蛱蝶，它的翅膀象枯萎的叶子，所以定名为枯叶蛱蝶.
农科园的荷花池朵朵荷花盛开，有粉色的，黄色的，白色的，犹如一位位仙女.荷叶挨挨挤挤，好象一位位大哥哥在保护着一个个小妹妹.这时，勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢！
农科园的南瓜一个个大如车轮，好似在比体重似的，一个个比我还重.南瓜园旁边有仙人掌园，有着上百棵仙人掌，有时候还可以看到仙人掌花呢！
走出仙人掌园，便看见一大片熏衣草，好象走进了花的海洋.走出"花的海洋"，来到奇花异果园，里面有着各种各样的花草，最引人注目的是葫芦瓜，葫芦瓜成熟以后，可以把里面的肉挖掉，做成工艺品或乐器.
随着科技发展，农科园已经成为汕头景色的代表，也是我市的代表，代表着我市繁荣昌盛，发展更进一步.也代表着我国科技发展更加迅猛.
编辑词条游记 一、什么是游记？ 游记，顾名思义，就是记游。
也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。
文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒 *** 彩的，如柳宗元的《小石潭记》。
在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》最为代表。 二、游记的分类 游记可以分为很多种。
以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。
所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 三、游记的写作方法 不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点： 1、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。
写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。
游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。
比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。
我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体。
既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。
对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。 3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。
人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。
游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。
4、游记中的地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。
我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。 一篇游记，写了上万字。
却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。
游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。 这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。