7.17《0—3岁孩子的正面管教》读书笔记

如题所述

第1个回答  2022-07-31
第二部分  我该如何开始?

    1.重新思考“暂停”。积极的暂停,可以成为帮助一个孩子和一位父母足够平静下来,以便一起解决问题的极其有效的方法,事实上,当你心烦或生气,是你无法接通大脑中负责让你清晰的思考的部分,所以暂停是一种极其适合的养育工具——当他是积极的,而不是惩罚性的,并且被用来鼓励安慰和教孩子的时候…

    大多数父母都会有那么一两次,发现自己在于一个身高职及他们膝盖的孩子,激烈的争论,并且大多数父母都会承认讲道理,说教和争论并不管用,你的孩子也许能够理解你的情绪能量,并且理解你想要某种东西,他也许甚至能猜出来那个东西是什么?但是他无法以你认为他拥有的方式来理解你们的争论的逻辑。(这个时候我们尤其需要冷静,因为发现在几度不冷静的情况下,自己的情绪会完全不受自己控制,很多时候本来是正面引导孩子,却反而变成了把自己的不良情绪发泄到孩子身上)

  要确保你的养育工具箱里不是只有暂停。没有哪种养育工具会在所有时间都管用,从来没有哪一种养育工具或三种,甚至十种能在每一种情形中对每一个孩子都有效,在你的养育工具箱里装满各种健康的非惩罚的备选工具,将有助于你在孩子挑战你时避免惩罚的诱惑,你了解的越多,在处理与一个小孩子一起生活的起起伏伏,就会越自信。确实经常会出现很多对孩子管用的方法,到第二天就不管用的情况,但是如果您已经花了时间了解自己的孩子,并且学会了所有鼓励和教孩子的不同方法,你就很有可能发现管用的东西,只是今天管用。(确实是这样,有一些偶然的情况下,在某一天对孩子的某一种鼓励方式很有效,或者夸奖,或者请求帮忙等等,但是同样的一种方式,到第二天在同样的情形里,忽然发现不管用了,那这个时候我们做父母的可能会感到很苦恼,甚至会发脾气,看到书上说的这一点,我觉得我们还是应该多具备一些养育工具,多学习一些教育机智,以便在孩子在,各种情况下,我们都能够去合理的应对正面的引导孩子。)

  要始终记住孩子的发展阶段和能力,理解哪些是适龄行为,哪些不是适龄行为,将有助于你不期望超出你的孩子的能力的事情。

    2.把爱的信息传递给孩子。正面管教意味着要学会和善与坚定并行,这会在教给孩子技能和得体行为的同时,培养你与孩子之间的情感联结。

    即便是最有效的非惩罚性养育工具,也必须在一种充满爱,无条件接纳和归属感的氛围中运用,要确保你花时间拥抱孩子,向孩子微笑,充满爱心的抚摸孩子,你的孩子感觉更好,会做的更好,而且当他生活在一个他知道自己有归属,并且大人会以和善而坚定的方式教他的世界中,并且能学习人生课程时,他就会感觉更好。(最近家里两岁的小宝宝经常会以各种方式来挑战我的忍耐极限,几乎每天都有面临崩溃的时候,都有想把坏情绪发泄给她的时候,而每次对她发脾气之后,自己又会觉得很后悔。其实每一次在批评她之后,我都会有意识的再跟她讲讲道理,不算道理的道理,把事件再重复一遍,然后问她妈妈为什么吵她或者说问她妈妈批评他,其实是为了,为了让她养成好的习惯,等等。看似是道理,虽然不能保证她在现在的年龄阶段都听懂,但是很多时候还是能够听懂其中的一些内容的,我觉得哪怕听懂了一句也会让她感觉到,即使批评自己依然在爱的环境中,希望自己的这样的做法是正确的)

3.总结:实施正面管教的十种基本方法:

1.纠正之前先建立情感连结。

2,让孩子参与:a.提供可接受的选择,b.提供给孩子提供帮忙的机会。

3,建立日常惯例。

4.以尊重的方式教给孩子尊重

5.运用你的幽默感

6.进入孩子的内心世界

7.以和善而坚定的行动,坚持到底,说了就要当真,如果当真就要坚持到底

8.要有耐心

9.对孩子进行照管,分散其注意力和转移其行为

10.接受你的孩子的独特性。
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