实践活动的目的是让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。 学校要从实际出发,具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。
一、实践
实践是人类自觉自我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾,其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系的整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的,即正所谓:实践出真知。
二、出处
1、《宋史·理宗纪》:“至我朝 周敦颐 、 张载 、 程颢 、 程颐 ,真见实践,深探圣域,千载绝学,始有指归。”
2、明·徐渭 《季先生祠堂碑》:“﹝先生﹞著书数百万言,大都精考索,务实践。”
3、清·陈康祺 《郎潜纪闻》卷八:“吾恨不从牧令出身,事事由实践。”
4、《清史稿·卷二七七·陈瑸传》:诏嘉勉,谕以躬行实践,勿骛虚名。
三、扩展
一般实践伴随着个体生命的起止而起止,伴随着时局个体意识的变化而变化。依据相对的表现,或隐或显,或爆或燃,或强化或弱化,或有序或无序,或持续或中断,错综复杂。基于相对的考量,生理实践和心理实践,个体实践和团体实践。