背熟拼音字母表就行咯！
1.声 母 表： b p m f d t n l g k h j q x ；
读音:玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 ；
zh ch sh r z c s ；
读音:知 蚩 诗 日 资 雌 思 ；
2.韵 母 表 a o e ai ei ao ou an en ang
读音:啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂
eng ong
i ia ie iao iou ian in iang iong
读音:衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍
u ua uai uan uen uang ueng
读音:乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁
ü üe üan ün
读音:迂 约 冤 晕
1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。
2、大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。
3、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。
参考资料
zn.百度文库[引用时间2017-12-24]