课堂上积极发言，有哪些好处？

Question

如题所述

Answer 1

博得老师注意。

获得同学赞美。

取得内心满足。

对老师而言，课堂经常发言的学生会留下深刻印象，愿意给予更高平时分。大学里面，总评中平时分占很大一部分，成绩好，奖学金获得，保研希望也大。

对其它学生来说，如果问题答的好，会认为这是一个很优秀的同学，愿意与之交往。如此一来，人缘就好，不容易孤独。

对自己的益处是，在积极发言中，获得老师同学认可，这是很值得高兴的一件事情。并且在此过程中锻炼语言表达能力和胆识，人也会更加自信。

Answer 2

但是上课积极发言、大胆表述自己的观点，是勤学善思、与人交流等良好学习习惯的表现，不能因为孩子处于这样一个阶段，就不去在意孩子是否发言，否则会抹杀孩子良好的学习习惯。
二、举手不是为了发言而举手的，而是为了锻炼某种能力。
举手不是为了发言而举手的，而是为了锻炼某种能力。
我们老师一定要清楚，好课堂不是非要表面的热闹的。作为我们讨论的根本，应该是发言问题，而不是举手问题。我们老师和家长对孩子所举手与不举手，并不应该太纠缠，而更多的是根据每一个孩子的特点，让他的发言更加具有条理性和完整性。
老师对学生的引导，我想，这是很重要的。也许学生正在积极思考，这些我们认为比举手要令人高兴的多。
三、举手更能变相地促进孩子积极思考
是啊，只要把握住了问题的根本，就应该大胆举起发表自己的见解，这样既是对自己思路的一种展示，同时也训练了孩子的口语表达能力，
另外，举手更能变相的促进孩子积极思考。

Answer 3

但是上课积极发言、大胆表述自己的观点，是勤学善思、与人交流等良好学习习惯的表现，不能因为孩子处于这样一个阶段，就不去在意孩子是否发言，否则会抹杀孩子良好的学习习惯。
二、举手不是为了发言而举手的，而是为了锻炼某种能力。
举手不是为了发言而举手的，而是为了锻炼某种能力。
我们老师一定要清楚，好课堂不是非要表面的热闹的。作为我们讨论的根本，应该是发言问题，而不是举手问题。我们老师和家长对孩子所举手与不举手，并不应该太纠缠，而更多的是根据每一个孩子的特点，让他的发言更加具有条理性和完整性。
老师对学生的引导，我想，这是很重要的。也许学生正在积极思考，这些我们认为比举手要令人高兴的多。
三、举手更能变相地促进孩子积极思考
是啊，只要把握住了问题的根本，就应该大胆举起发表自己的见解，这样既是对自己思路的一种展示，同时也训练了孩子的口语表达能力，
另外，举手更能变相的促进孩子积极思考。