在工作会碰到很多刚毕业的大学生，抱怨或者说后悔读大学，感觉自己在大学什么都没学到，只学会了玩。有些学历不高的成功人士，却在积极的提高自己的学历，形成了鲜明的对比。
自1949年以来，中国共经历了三次“读书无用论”思潮：一是“文革”后期：“我是中国人，何必学外语，不学ABC，照样干革命”；二是改革开放初期，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的”；三是近几年随着大学毕业生就业难的出现。“知识改变命运”曾经振奋无数寒门学子的口号，到如今似乎已成为一种奢望。与此同时，社会中曾流行的“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号也正悄然演变成“学好数理化，不如有个好爸爸”。
然而读书真的没有用吗，显然不是。当下的“读书无用论”实际上指的是当庞大的教育成本只换来相对较低的回报时，人们对读书的现实功效的一种否定与怀疑。而农民认为读书无用，更多时候，并不是认为读书后的“期望收益较小”，而是现在读书付出的“代价”太大。有政协委员曾经算过一笔账，在贫困地区特别是西部地区，一个大学生4年的花费，相当于贫困县一个农民35年的纯收入。可以肯定，这大大超过了一个贫困农民的生存底线。如果连生存都无法继续，那么，发展对于这些农民来说，就只能是“天籁之音”了。
既然我们读大学不一定能找到一份好的工作，那么，我们为何还要去读大学？事实上，读书不能简单地用“有用”“无用”来判断，你所采用的标准是什么？如果仅仅是为了工资，获得更高的报酬，那么当你想要进入医疗、法律和学术等稳定且高收入的行业时，高文凭依然是“敲门砖”。但读书并非只是为了赚钱，更重要的是能养成良好的习惯、科学的思维方式和独立的人格，这些将令你终身受益，而非眼前的短期利益。
不读大学，很多人是可以通过努力取得成功，但是通过大学的教育，人的素养、眼界会更开阔一些。我们接受大学教育不仅是一次大规模系统的知识接受，更是一次人文精神的陶冶。在此期间，我们完善了人格，明了了生命的意义，知道了存在于社会的意义。所以，问题不在于我们的每个学生能否找到好的工作，问题在于每个学生能否形成这样一种理想：我们每个人都要成为一个合格的国民，具有健全的人格；每个学生要有推动社会进步的能力与决心，并且乐在其中。
在网络的数据下，我们可以观察到每年都有很多高中生为了上大学拼死拼苦，每天熬夜学习，在这风波下大学生们带来了“内卷”是风气，但是有很多的大学生努力上了大学反而自暴自弃、后悔当初为考上大学起的那份执念，而那份执念是因为大学可以给他们想要的东西，是因为当他上了大学面对一切新的事物和接触大学的事物时候会发现，大学没有他想要的东西的时候，他反而会没有方向，觉得自己的努力都是白费的，从而后悔上大学。
为什么要上大学，是因为它能给你一个光鲜亮丽的背景，还是能给你超越同龄人的机会还是钱，好工作机遇，直达人生的理想，完美的女友，志同道合的好朋友，有趣的大学生活，这些大学都给不了你，不光没有给予，大学还索要了你四年的学费和生活费，迷茫的大学生活会让你迷迷糊糊失去奋斗目标，让你无聊只懂吃喝玩乐，其实上了大学还是要向以前一样去争取才会有机会得到自己想要的一切，而上大学的大学生反而以为上了大学就可以得到自己想要的一切，却遗忘了方向和目标，导致自己的堕落，后悔当初决定上大学的决心，产生还不如早去社会挣钱的想法。
在大学会发现存在明显圈层感，以为在大学我们可以交到一群的好朋友，在高中我们肯定有这一群知心朋友，但进入大学你会发现在大学里你真心对待他人，别人不一定也会真心待你，甚至是因为某种价值关系对你套近乎，但是等时间一长，他的真面目反而就会暴露在大家的视野里，逐渐对大学里的人感到虚伪而不能接触大学生活的一切，让你造成逆反心理，后悔上大学的初衷。
在工作中，会遇到很多刚毕业的大学生，抱怨或者后悔上了大学，觉得大学什么都没学到，只是学会了玩。一些学历不高的成功人士正在积极提升学历，形成鲜明对比。
最近一项针对 10,000 多人的调查显示，34% 的人后悔上大学，51% 的人认为他们在大学里没有学到任何有用的东西。而感叹学习无用，不仅是专科和本科生，硕士和博士也是如此。
30%的时间花在学习英语和参加成绩考试上，剩下的40%主要花在约会、社交和享受浪漫关系上。青春被浪费，一事无成。
完全否定大学价值的主要原因是它对学生毕业后的生活没有任何帮助。传统认为，大学应该教给学生安顿下来的技能，给他们一个美好的未来。如果没有带来实实在在的好处，大学教育就毫无价值。这一概念继承自上世纪的“精英教育”，其对教育的理解仅处于工具理性阶段，可以说是非常片面的。可惜大多数中国人都持有这样的态度。大学价值的评价标准更侧重于功能，简单实用。然而，现代教育理论认为，在实现高等教育大众化的社会中，大学教育应具有更丰富的人文内涵，而不是以知识传授和技能培养为主要目的。
对于那些对大学持消极态度的人来说，现在的大学更像是一座“围城”。没来过的人觉得这里五彩缤纷，充满诱惑，而呆在里面的人却是无聊的嚼蜡。
带着很高的期望进去，一无所有。也有人认为，大学是否“免费阅读”，虽然学校有不可推卸的责任，但个人的主观努力可以起到决定性的作用。
关键动作。在同一片土地上，播下了龙种，有人收获了跳蚤，有人找到了人生的方向和意义。
1、觉得学校配不上自己，高估了自己
华东五校很多人说是清北水平发挥失常的。
中档985很多人说是华东五校水平发挥失常的。
211很多人说是985水平发挥失常的。
普通一本很多人说是211水平发挥失常的。
我从华东五校掉到了211
我从211掉到了二本
……
以上言论是不是很常见？不排除确实有人发挥失常了，但大部分口中的发挥失常不过是对“失常”二字片面的理解，更多是是无意识的主观意识。有调查表明，真正发挥失常和超常都是少数，大部分人都是正常发挥。
“我少考了100分”、 “我少考了50分”， 你这个100分、50分怎么来的，怎么就这么肯定呢? X—100（50）=高考分数，这个X怎么来的?高中三年重要的考试有十几次，模考也有好几次，成绩都是起起伏伏的，还可能起伏比较大，这个X是哪一次考试成绩呢？
这也是最常见的现象，最普遍的心态。很多人会以高中最好的一次考试成绩来作为自己的正常水平，无形中就高估了自己，大都认为自己高考失误了，复读会更好，其实对于大多数人来说，高考正常发挥就是超常发挥了。
2、想象和现实的距离
十八九岁的年轻人都会对大学产生比较美好的想象，浪漫、自由、象牙塔、书卷气、丰富多彩、五光十色、开放包容……当现实和想象产生落差时就会后悔。这种情况就不关学校什么事了，什么分数读什么层次的学校是基本道理，这种前提下怎么选择都会有遗憾。比如你追求专业深度去了行业性学校，自然不如综合性院校女生多，人文气息浓厚，你去了二线城市，当然不如一线城市繁华，你去了一线城市，选择的学校当然不如二线城市好。
3、管理僵化
这也是吐槽比较多的地方，办事效率低，还经常被责难。这么说吧，在现有高等教育体制下，行政和日常事务管理的僵化是中国所有大学的通病，哪个学校没因此被吐槽过？但是如果不是现有高等教育体制，很多成绩好的穷人根本上不起大学，而且时代进不了，网络时代这种现象越来越少了。
4、志愿填报糊里糊涂
也有不少人志愿填报时糊里糊涂，到大学想清楚了知道这个学校不适合自己的规划和特点，因此后悔。比如想深造，学校保研率要高，考研认可度要大，却因为贪恋一线城市的繁华，只能降低学校层次，去了一个保研率很低甚至几乎没有的热门院校
5、人类普遍的围城心理
总感觉换一个分数差不多的学校会更好，其实还真不一定。
6、专业问题
大部分人都觉得自己的专业不好，男生基本上都想读计算机，很多女生都想读经管，这是志愿填报没把握好专业优先原则，跟学校关系不大。
为什么说大一大二这种情况比较多？因为经过两年的历练，大三大四都相对比较成熟了，也可能认命了。
对学校真正有后悔理由的，基本上都是志愿填报出现了失误，但这个怪罪学校吧，学校也冤枉，除非它给了你承诺但没有兑现，或者涉嫌虚假宣传。
首先，对于第一方面原因来讲，因为很多人是自己报考的大学，可能总会和自己理想中的大学有些出入。虽然说在当时知道录取之后有一定的不高兴，但是他们没有勇气再重新复读一年，不想再经历一次高三。所以说，就直接去了学校报道。但是在这个大学中和他们理想中的大学生活并不一样。因为很小，很多人都说上了大学就就解脱了。可是上了大学之后才发现，他们说的都是假的，大学明明比高中，初中更加劳累。所以说，会有一定的落差感。
其次，对于第二方面的原因来讲，很多人在上大学之后，就会学习松懈。因为在上大学时，主要是自己的自律情况来引导自己自学。大多数人放松自己的结果就是考试挂科，无法顺利毕业。所以说在大学毕业之后，他们总是后悔，后悔自己在上大学期间没有好好学习，总会幻想着，如果自己在大学期间好好学习了的情况会是怎么样的。
最后，对于毕业后的情况而言，很多人在大学毕业之后，总会面临找工作碰壁，对于薪资待遇不满等情况。总会感觉自己在上了大学之后，并没有特别大的用处，只是多了一纸文凭，并没有给自己的生活带来奇迹性的改变。其实这主要还是他们的自身能力不够，却总想着天上掉馅饼。总是幻想着毕业后有多么美好，总会有一种落差感，而导致自己后悔上大学。