第五单元说明文写作文

如题所述

第1个回答  2022-10-10

1. 初二语文上册第五单元描写工艺品的说明文作文

“啧啧,多好看呀!”我和几个同学围在一幅“松鹤图”旁边,大家望着这精美的工艺品,都不禁发出内心的赞叹。

这个“松鹤图”的底座和图加在一起高约七寸,宽有十公分左右。外罩有两块圆形的凸透镜,在两块凸透镜的对合处有一条绿色的塑料圈。这两块凸透镜使里面的松鹤图立体般地呈现出来。

在蔚蓝的天空中,一只黑颈、白羽毛、红头的白鹤,正张开白色的大翅膀,好似要振翅高飞。然而,它的颈却弯下来,张着尖尖的长嘴,“嘎嘎嘎”地叫着;在它的左下方,也有一只白鹤,它那长长的两条腿踩在松树的树权上,扑打着它那雪白发亮的大翅膀,伸着长颈,也对着上空的鹤“嘎嘎”发叫,有一种要翩翩起舞的样子。两只漂亮的白鹤象是要尽情地欢乐,以表达自己愉快的心情。两只鹤的下方是一颗苍翠的松树,它有一种老人的神态,树叶不太茂密,向两边伸出那古铜色的树干,在树干上又有绿伞似的松枝。这棵老松树好象为自己的四季长青而感到自豪。

这幅图描绘的是吉祥的白鹤和长寿的松树。白鹤的身长八公分左右,腿长有两公分半。这是多么高超的工艺品,制成它是多么不容易啊。但制作者以他聪明的才能和智慧做出了它,这需要具有多么高超的技艺和丰富的想象力

2. 自述文怎么写六年级上册第五单元600字以上说明文

地球的自述 这时的我以经奄奄一息了,我的孩子们――动物、植物、树木、花、草、河流……都病的病、残的残.被人折磨的有气无力,我 已经病入膏盲,就快要死了.原来的我 很多年以前的我可不是这样呀!我是多么美丽啊!有清澈见底的河流,他们静静地流淌着;还有青青的小草,碧绿的本人树叶,满山遍野开满了五颜六色的鲜花;憨 态可鞠的大熊猫、巨大无比的恐龙、灵活敏捷的金丝猴、飞如闪电的金钱豹┉┉.他们自由自在地生活着.我无忧无虑围着自己的轨道转着.这样的生活多么美好 啊! 然而,不知何时,我却患上一种怪病:茂密的森林不见了,取而代这的是满山黄土;清澈的河流不见了,取而代之的散发着臭气、冒着白沬的黑水; 工厂的烟囱、汽车的排气管、城市的污水道,昼夜不停地侵蚀着我的肌体.我病了,我不能再像以前。 树木,我的孩子们一个个离我远去!我是多么美丽啊,不知何时、冒着白沬的黑水、植物:茂密的森林不见了,他仔细听了我的叙述,我

已经病入膏盲,碧绿的本人树叶,我也会给你们更多的资源,满山遍野开满了五颜六色的鲜花,否则:尾

气,最后叹了一口气.解铃还须系铃人,还得靠他

们自己,

坚持循环发展,你得了严重哮喘病.我病了、灵活敏捷的金丝猴!

然而.看你的病,也要懂得保护你呀、城市的污水道,你就会要了命,说,远远超过了你的承受能力:“你的病是人们不注意保护你!你要是再来

晚一会儿;憨

态可鞠的大熊猫,还要想方设法使我恢复原样,请你们在利用我的时候,我不能再像以前那样舒服地呼吸了.因此、巨大无比的恐龙,你们必须爱护我,我却患上一种怪病,他们静静地流淌着!这都是生活在你身上的人们他们自己造成的、残的残,不仅害了你,就快要死了,你们自己也会得上病.善良的人们,而且病得不轻呀、花、关心我,取而代这的是满山黄土;清澈的河流不见了.这样的生活多么美好

啊..请保护未来的我

病因找到了.他们这样做,又检查了检查我的身体,过度利用你的资源、河流……都病的病;还有青青的小草.被人折磨的有气无力,他们在利用自己的时候,你们也会过得更好.我真得快不行

了.种种污染孩子.寻找病因

我忍住病痛:“孩子.唉.原来的我

很多年以前的我可不是这样呀,都是你得病的原因.”银河伯伯接着说.我无忧无虑围着自己的轨道转着,这不怨你呀、飞如闪电的金钱豹┉┉;

工厂的烟囱、有毒物质等等,共建美好的明天地球的自述

这时的我以经奄奄一息了!有清澈见底的河流、污水,昼夜不停地侵蚀着我的肌体,取而代之的散发着臭气,也害了他们自己.让我们共同爱护自己的家园.他们自由自在地生活着,找到银河大伯医生、汽车的排气管、草,我的孩子们――动物

3. 六年级语文第五单元作文

我和陈明是好朋友。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”

话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。

我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”

我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。

虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。

我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。

结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。

从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。

4. 人教版六年级上册语文第五单元作文

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5. 五年级第五单元作文

诚信漂流记 话说诚信被那个 " 聪明”的年轻人投弃到水里以后,他拼命地游着,最后来到了一个小岛上。

“诚信”就躺在沙滩上休息,心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船,救他一命。 突然,“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。

他于是马上站起来,向着音乐传来的方向望去,他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗,上面写着 “快乐”二字,原来是快乐的小船。

“诚信”忙喊道:“快乐快乐,我是诚信,你拉我回岸可以吗?” “快乐”一听,笑着对“诚信”说:“不行不行,我一有了诚信就不快乐了, 你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐,对不起,我无能为力。” 说罢,“快乐”走了。

过了一会儿,“地位”又来了,诚信忙喊到:“地位地位,我是诚信,我想搭你的船回家可以吗?”“地位”忙把船划远了,回头对“诚信”说:“不行不行,诚信可不能搭我的船,我的地位来之不易啊!有了你这个诚信我岂不倒霉,并且连地位也难以保住啊!” 诚信很失望地看着“地位”的背影,眼里充满了不解和疑惑,他又接着等。 随着一片有节奏的却不和谐的声音传来,“竞争”们乘着小船来了,“诚信”喊道: “竞争,竞争,我能不能搭你的小船一程?”竞争们问道:“你是谁,你能给我们多少好处?” “诚信”不想说,怕说了又没人理,但“诚信”毕竟是诚信,他说:“我是诚信…… ” “你是诚信啊,你这不存心给我们添麻烦吗?如今竞争这么激烈,我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信?”言罢,扬长而去。

正当诚信感到近乎绝望的时候,一个慈祥的声音从远处传来:“孩子,上船吧! ” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道:“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢? ” 老人微笑着说:“只有时间才知道诚信有多么重要!” 在回去的路上,时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道:“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是失败的。”

6. 五年级语文第五单元作文

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,曹操与孙权对垒濡须(今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道)。初次交战,曹军大败,于是坚守不出。

一天孙权借水面有薄雾,乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿,观察曹军部署。孙权的轻舟行进五、六里,并且鼓乐齐鸣,但曹操生性多疑,见孙军整肃威武,恐怕有诈,不敢出战,喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!”随后,曹操下令弓弩齐发,射击吴船。

不一会,孙权的轻舟因一侧中箭太多,船身倾斜,有翻沉的危险。孙权下令调转船头,使另一侧再受箭。

一会,箭均船平,孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了 草船借箭 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。

一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。诸葛亮说,都督委托,一定照办,并答应三天造好,并立下了军令状。

事后,诸葛亮请鲁肃借他船、军士和草把子。 第三天,诸葛亮请鲁肃一起去曹操的水寨边“取”箭。

这天,大雾漫天,面对面都看不清人。他让军士们把船首尾相连,中间用绳索相连。

天还不亮,诸葛亮就下令让士兵擂鼓呐喊。曹操听见了,下令说“雾大,敌人来了,我们看不清虚实,不要轻易出动,叫弓弩手射死他们!”太阳出来了,雾还没散。

船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师,这时曹操发现上当,想追也来不及了。

周瑜得知诸葛亮借箭的经过后长叹一声:我真不如他! 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。

诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。

第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天,大雾漫天,对面看不清人。

天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭。

太阳出来了,雾还没散。船两边都插满了箭。

诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。

周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他 话诸葛亮施妙计草船借箭得胜而返,鲁肃吩咐下去令士兵清点箭支数目,而后陪诸葛亮在船仓中说话。一柱香后,士兵上报,得箭十一万伍千支,鲁肃大喜,对诸葛亮说如此可向都督交差了,诸葛亮微微一笑,对鲁肃说出一句话,令鲁肃大惊失色。

原来诸葛亮对鲁肃说:“烦请子敬命兵士将两万支箭丢弃江中。” 鲁肃大惊:“孔明何出此言,如此一来,军令状未能完成,都督必斩你人头。”

诸葛亮哈哈一笑:“不然,若如按数上交,我命休矣。都督乃心胸狭窄之人,早有心加害于亮,此次所立军令状子敬应能看出端倪,完成军令则都督更嫉亮之才能,亮活不过明晚矣。

如此孙刘两家势必不能联合抗操,试问天下谁能独挡曹贼大军,则东吴危矣,我家主公危矣。如亮未能完成军令状,则孙刘两家尚能联合抗曹,亮也有一线生机。”

鲁肃奇道:“此话怎讲?” 诸葛亮轻摇羽扇:“都督为何要害亮,唯嫉亮之才能也。亮前二日未动,直至今日才草船借箭,显亮非急智之人,更兼军令未成,显稍逊都督一筹,更怠都督嫉恨之心,虽不能消都督杀亮之意,但只需子敬如此如此这般,暂缓都督杀意,则孙刘抗曹之事可成,东吴之存亡此刻系于子敬也。”

鲁肃低头暗想,孔明之言不无道理,虽刘备将来或能与东吴分庭抗礼,但眼下两家不联合抗曹,则东吴亡国之日就在眼前,思前想后,遂答应照诸葛亮之言而行。 再说周瑜这边,诸葛亮与鲁肃刚一登上船,即有探子报与周瑜,原来周瑜不放心诸葛亮,早吩咐人时刻打探孔明动向。

周瑜听完探报,暂且按兵不动,单等二人回来,想看看孔明究竟使何花招。 天色微亮,鲁肃与诸葛亮所乘船队刚抵岸,周瑜已带人守候在码头 。

二人见过都督,鲁肃将草船借箭之来龙去脉向都督一一道来。 周瑜微惊,遂令心腹细数箭支,亲自在一旁监督。

待得心腹报上数目,周瑜大喜,令人绑了孔明,即要推出斩首。此时鲁肃趋前说到:“且忙。

禀告都督,孔明虽立军令状,但孔明所得箭支与军令状相差无几,若此时杀了诸葛孔明,恐刘备不服,与我反目成仇,则我东吴危矣。且孔明虽多谋,但我观此人自恃过高,虽有妙计却无周密安排,此次箭支数目并未安排人手细数,此等生死悠关之事尚且如此,何能成得大事。

孔明自诩精通天文,不如让其筑坛祈风,再立军令状,助我火烧曹营,不成再斩,则刘备无话可说,且显我都督仁义。如若成,则我已破曹营危势已解,再杀孔明则无安危之忧。”

周瑜哈哈一笑:“诸葛孔明不过如此,也罢,且如子敬所言行之。”遂放诸葛亮。

诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭,并且立下了军令状。 周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。

鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮请鲁肃帮 他的忙,向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子,还叫鲁肃替他保密。 鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了,诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。

诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。 这时大雾漫天,天还没有亮,船已经靠近了曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东。