第1个回答 2023-09-30
英语六年级上册第14页读法如下：
Mike: Good morning, Mrs. Smith.麦克：史密斯夫人，上午好。Mrs. Smith: Hello, children. You are very early. How do you come to school?史密斯夫人：孩子们好，你们来得很早。你们怎么来上学的？
Amy: Usually I come to school on foot. Sometimes I take the bus.艾米：通常我步行来上学，有时候我乘坐公交车。Mike: I often ride a bike.麦克：我常常骑自行车。
Amy: How do you come to school, Mrs. Smith? By car?艾米：史密斯夫人，您怎么来上学？坐小汽车吗？Mrs. Smith: sometimes, but I usually walk.史密斯夫人：有时候，但我通常步行。
如何有效地进行英文课文朗读？
首先，知己知彼，才能百战百胜，拿到朗读素材，一定要清楚文章中哪些地方是自己不会读的，或者是对发音不确定的。浏览和初读的同时，要拿起笔，将这些地方圈画出来，作为接下来重点攻克的点。
第二步播放录音，特别要仔细听第一步中圈画出来的地方，单词如何发音的，重音在哪里，有必要的话，还要暂停倒过去反复听读练习。
第三步仍旧是听，这次听的重点要放在句子结构和断句上面，模仿录音的朗读中句子中的成分，句子和句子之间，甚至段落和段落之间，是如何停顿和转换的。
所以这次的听，没必要在单个的词语停下来，可以选择在一句话结束的时候暂停，然后跟读模仿整句的朗读。如果说第二步的重点在点，那么第三步的重点就上升到线了。