教师资格证考试教学目标的写作技巧
教师资格证考试教案的第一部分、首当其冲站C位给阅卷老师看的，就是教学目标。教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿，C位的魅力不言而喻。那么今天环球青藤小编就来给大家说一说教师资格证考试教学目标的写作技巧。
教师资格证考试教学目标包括三个维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，有关这三个小目标的具体内容，就是我们要在教案中呈现的。这里给大家透露一点儿技巧，在写教学目标的时候，无论是这三个小目标的哪一个，都得以学生为主体、让学生作主语，这是大家一定要记住并且在写的时候一定要遵守的。
教师资格证考试第一个小目标叫“知识与技能”，它其实就是在一节课中学生需要学会的内容。这部分内容到底是什么、有多少、学生需要掌握到什么程度，这就是知识与技能目标需要呈现的。结合“教学目标要以学生为主”的原则。
为了帮助大家达到这样的水平，给大家总结了一条教师资格证考试套路公式，就是：
知识与技能目标 = 学生+行为动词+行为条件(可选)+表现程度(可选)+学生行为所对应的内容。
按照这个公式来写，不仅能体现学生主体，还能将教师资格证考试教学内容表述清楚。可以说是表述知识与技能的不二之选。
第二个小目标叫“过程与方法”，它表述的内容是教学过程该如何进行，是整个教师资格证考试教学目标的核心。当然，为了帮助大家做到“张手就来”，给大家准备了第二个小目标的套路公式：
过程与方法目标 = 学生+运用……方法+经历……过程+提高……能力。
这是第二个小目标的公式，剩下的就是第三个小目标了——情感态度与价值观。这个目标强调的是提高学生的品德修养和审美情趣，大家在写的时候可以从学科和社会两个方面入手，可以说通过这节课培养了学生们什么样的修养、体会到了什么样的感情、感受到了什么样的学科魅力，按照这样的教师资格证考试模板来写就不成问题!
以《桂林山水》为例，它的情感态度与价值观是这么写的：
情感态度与价值观：学生体会作者对桂林山水的喜爱、赞美与留恋之情，激发对祖国壮丽河山的喜爱之情。
以上就是教师资格证考试教案中的教学目标写作技巧了，只要把握好了教学目标，一篇优秀的教案不是问题! 更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。