第1个回答 2022-10-20
问题一：解答一些同学的问题：为什么我要去支教 昨天和室友躺在床上，他和我说很多人问起他我为什么也去支教。也不知道他是开玩笑还是说真的，告诉我说：我就和他们说你是考研懒得考，保送又不够资格。他还告诉我说大家对我要去支教然后回来再读河北大学的研究生的举动感到很惊异，认为我是去浪费了一年的青春。看来大家对我支教的选择很感兴趣，也很不理解。不知道大家为什么不直接来问我，所以就以此文解答吧。先说说是不是出于公费读取河北大学硕士研究生的目的吧。我承认，多少有这样的成分在里面。在此之前我就争取过河北大学正常的推免资格，无奈，本人的学习成绩和工作业绩还是差一些，不足以让领导拿着自己的名誉去做赌注推荐。后来，学院团委的郑老师和齐书记根据我的工作经验和想免试推荐河北大学研究生的情况建议我参加共青团中央的扶贫接力计划。其实对于该计划我上大二的时候就已经熟知了，只是一直认为自己资格还不够，就没有多想。这次，在学院党委和团委老师的极力推荐下，在校团委老师和学校领导的信任下，在其他领导的支持下，我光荣的加入了该计划，成为了中国共产主义青年团扶贫接力计划第十二届研究生支教团的一员，也因此，可以免费读取河北大学的研究生。这的确是一条不错的公费读研的途径，但是我的目的是经此读研么？我想不是。不信的同学可以争取一下明年的资格，看一看你的实力是否能够让你入选，入选该计划，对你的学生干部经历和学习成绩都有不低的要求。推免河北大学让我感到光荣么？我想是的。河北大学是河北省唯一的省属重点综合性大学，是省部共建大学。推免河北大学给我带来荣誉了么？没有。高中聚会时，同学和老师都在关心每个人大学毕业之后的去向，和我同班的同学有推免北京大学的，有出国的，有去香港大继续深造的，大家对我还是一如既往的没有太关注。当别人问起时起先我还是会很骄傲的说：我先去支教一年，然后回来上河北大学的研究生。可是我在大家的神情中没有看到一丝的感兴趣。到后来，我就直接和大家说推免的河北大学的研究生，当一位老师对我的回答根本就没有采取理会之后我就直接和别人说我参加工作了。由此，我想告诉大家，我支教的目的不是为了什么荣誉，不是为了能出风头。虽然历史不能假设，但是我就在想，要不是能够参加该项目，可能我也不会费了半天劲争取留在河北大学的。即使考不上研究生，以我的实力我会害怕去参加工作么？先从个人角度讲。记得上初二的时候学校的团委要组织学生们上街为希望工程募捐。班长统计人数时我是唯一一个直接当众举手表示愿意参加的。当时不善言谈的我的举动惊动了班里面不少同学，下课就有人问我说：在街上找别人要钱，你好意思么？我也忘了当时我是怎么回答的了，只知道举手时的唯一动机就是我能够理解到上不起学的孩子的痛苦。在很多同学眼里，特别是大学同学的眼里，我家的经济条件还是比较优越的。我认为也是：我家在石家庄有一套面积不算小的住房，父母可以给我买耐克或是阿迪档次的衣服，我有笔记本电脑，上大学之后由于各种原因我换过三个手机。但是大家可能不知道就在几年前我家的生活条件还是很艰苦的。虽然我生在城市长在城市，但是我直到九六年才有的非农业户口，在我自己的心理，我就是生活在城市的农村人。父亲从十七岁到三十七岁一直是军人，当年就是穿着一身衣服从农村出来的，后来通过努力上了军校，并且借此留在了城市。现在的军人待遇很高，是大家羡慕的职业，可是就在十年以前还并不是如此。小时候我们部队大院的小孩在学校里是不怎么被老师和同学们看得起的：一是因为家里条件都不好，毕竟很多军人家庭父母都是从农村来的；二是因为部队大院是一个相对很闭塞的地方，虽然地处市区，但是人们的眼界和思维远不如城市里的学生开阔。都上初中......>>
问题二：现在想，为什么要去支教 看你人生的意义是什么，如果觉得值得，就是值得，不值得也是可以回来de
问题三：想去支教，我该怎么怎么办。 先看一下自己学校及团委有没有类似的组织和活动，有的话可以直接报名。如果没有当地城市有没有相应的志愿者组织或者去团委咨询下，也可以留意其它当地的大学里有没有类似的团体。如果真的没有，也可以直接选一个印象比较深刻的西部偏僻山区自己去，那里的人一般很欢迎的。
问题四：为什么大学生总要在假期去支教？ 可是我们也只有放假有时间啊，除非学校同意我们不上课也给学分和毕业证，这个支教我觉得最主要不是让孩学知识，更多的是我们带去外面的世界的信息，让孩子开阔视野，还有就是一个代表性意义吧
问题五：如果想去支教，需要什么条件？ 招募对象：应届高校毕业生均可报名，优先选拔师范类专业毕业生。 服务地区：西部地区招募的志愿者原则上在本省（区、市）开展服务；东部地区招募的志愿者原则上到对口支援的西部省（区、市）开展服务；中部地区招募的志愿者原则上到西部省（区、市）开展服务。 政策支持：本专项行动志愿者享受团中央、教育部、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发〔2003〕26号）和《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2004〕16号）规定的政策支持。 特别提示：本专项行动在《大学生志愿服务西部计划报名登记表》中“服务岗位类别”为“A、教育”。 新华网上海频道5月10日消息：昨天，上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室下发通知，公布了今年非上海生源高校毕业生进沪申请办理本市户籍的受理事宜。其中特别指出，参加西部志愿者项目和在本市自主创业的应届毕业生可以申请。 根据这个通知，提出申请的毕业生一般须为应届毕业研究生、上海普通高校、国务院各部（委、办、局）所属普通高校、列入“211工程”的地方普通高校应届本科毕业生。还包括被本市各级和中央驻沪党政机关录用为国家公务员，以及参加国家与市 *** 鼓励的就业项目，例如“大学生志愿服务西部计划”、“本市农村学校任教”和自主创业等的应届高校毕业生。 申请者必须学习成绩优良，获得相应的学历证书和学位证书。 除外语专业外，要获得大学外语四级以上（含四级）证书；除相关专业和研究生外，要获得省级以上教育行政部门颁发的计算机应用能力水平考试合格证书，文科专业学生为“一级”，理工科专业学生为“二级”。 最后，申请者还必须已与信誉良好、具有用人自 *** 、在本市行政区域内注册登记、符合本市产业发展方向的各类企业、事业、社团、民办非企业机构签订就业协议。 根据通知，进沪就业的申请者，须由用人单位向上海市高校毕业生就业指导中心完整递交有关申请材料。在本市创办企业的应届毕业生，则须提交营业执照复印件、学校或培养单位出具的相关证明。 据悉，此次受理时间是今年6月10日前的工作日及非国定假日的周六，受理截止期后20个工作日内统一公布审核标准与结果。凡获准办理户籍的应届高校毕业生一般须在今年10月31日前办理领取《迁沪落户确认单》手续。 此外，所学专业为体育学类和艺术学类的申请者，父母一方由上海“支边”、“支内”或常住户口已迁入上海的申请者没有外语、计算机证书方面的要求。 支教团是每年下半年十月由各院系选拔 如果是选择大学生自愿服务西部计划的请关注每年的4、5月份
问题六：大家为什么会想去做支教 不太现实，一个月？去旅游吗？支教最少也要半年啊，一看就没诚意，拿这个当将来应聘的敲门砖。 补充： 为什么一定要支教呢？在校可以做义工，做志愿者什么的。
因为正在上学，所以只有假期的时候有时间啊。也许是我想的太简单了吧！拿这个当应聘的敲门砖，从来没这么想过 你从事过支教方面的相关工作吗？很了解吗？为什么会这样说呢 把你了解的简单说一下可以吗 说实话现在还没有实力去，只是想了解一下。
上大学不等于上初中高中，重要的是能力，不是成绩。干个义工之类不需要占用太多时间，周末就好。想锻炼自己是好事，不一定要板的找那几样，假期打个零工也是一种锻炼，真想支教的话，要大学毕业才可以，没有决心干几年的，不要太想，教孩子也不是容易的事。
问题七：支教面试如何回答呢？ 评分标准 满分100分
1. 形象分10分 (穿着、言谈举止等)
2. 能力分40分 (组织，活动，协调能力等)《4――18题》
3. 道德爱心分20分 《1、2、3题主要考察》
4. 特长分20分 (音、体、美、书法、写作特长等)《19》
5. 其他10分
一、根本目的类
为什么参加支教？你认为支教的意义是什么？√
答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
你认为作为一名支教老师最重要的素质是什么，并简述理由你认为成为一名研究生支教团队员应具备哪些素质？如何快速成为一名优秀的支教教师？作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？
答：命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心。坚持・・工作需要坚持・爱也需要坚持・・连同学们都在坚持
你为什么要报名参加研究生支教团工作？
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答： ①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)。我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。支教活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。教师有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我来支教。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。
4、你是如何认识研究生支教团工作的？
5、你是如何理解志愿者精神的？
答：(奉献、友爱、互助、进步)
6、你是怎么样来看待中国扶贫接力计划研究生支教团这样一个项目的？
二、能力考察类
1、突发事件的处理：孩子上课生病了，孩子上课打架了，自己在外面生病了，东西丢了等等
答：此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
2、如何组织一次活动？你参加（组织）过哪些重要活动？效果如何？四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。
答：此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况;家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况;返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
3、......>>
问题八：如何写申请支教理由 要理由就上理由网，比这里更专业，回答完毕，谢谢。
问题九：如何评价学生支教? 我对支教的看法
本科的时候，有一阵学校论坛里各种讨论支教的利弊。那时讨论的支教，主要指短期的学生支教。那个暑假因为时间安排，自己也有点质疑其中的意义，我最终并没有踏上那趟由某系团委举办的，去云南的短期支教。
写这篇日志的原因很简单。今天和一位教育NGO创始人吃晚饭。我还是很喜欢这个ABC姐姐的，但是You can do anything positive through 支教 这样的观点，怎么就越想越不对呢。感觉舆论中持这样观点的并非少数，anyting positive这也略极端吧。而且，这是自己创立了一个教育NGO的人啊，这么说未免太令人伤心。
对于支教，我并没有单纯的说大家都来支教吧，但至少不能全盘否定。
仅代表个人观点。
先说long-term。
主要反对的理由：这些送去支教的老师并不是qualified的老师。一般老师都要接受4年的本科教育，而支教的老师只有短期的培训。在我看来，teaching本身就是art和science的结合。science的部分，是可以通过更好的培训设计在短时间内达到好效果的。而art的部分，即使上了4年的专业课，也不一定就能训练出来，实践甚至天赋在其中的作用会更多一点。更何况本科有很多通识教育，真正的专业课可能就学了两年。而如果一个人真正对教育，对公益感兴趣，本科4年里多少应该修过相关的课，甚至有过实践经验。
真觉得师范学院的老师好，多招一些师范学院毕业的人啊。相关专业的学生，面试的时候本身就有优势吧。
如果一定要以这一点作为反对理由，也许城市毕业的学生不能适应农村环境，比如你的“问题学生”根本听不懂普通话不能沟通会是一个问题。但支教老师是不是在这一点上就有弱势？从长期支教上讲，适当学习方言，有些问题可以解决，年轻的支教老师比教课30年失去热情的老师更有冲劲，有的地方还有优势。
显而易见，去支教的老师经验不足，绝对是巨大的问题。但这样的问题，许多年轻老师都有。
另外一点质疑的理由，就是这些支教老师之后有多少人在做教育。很抱歉我没有可以作为evidence的数据。之前和一个MBA的学生Keriann聊过。她在Teach for America做了两年。据她所讲，她的同事中超过一半都在做和教育有关的事情，很多在Teach for All继续发展项目。当我问到这个问题的时候，她说自己有点ashamed，大概是她读了MBA没有在做教育。是啊她不仅读了MBA还签了Bain呢。但是我们聊天的时候，我觉得她对教育，甚至对中国教育，都有超出一般人的理解和关注。我们一起做project的时候也可以看出她对nonprofit很了解，自己有在做social enterprise相关的东西，不是都很好吗。
这样一个例子完全不够科学，在很多人看来还是个反例。但是没有人可以要求另一个人一辈子在做同一件事情。coder一辈子都是coder吗？你无比热爱写代码，可以转到管理层你去不去呢。
再说short-term。
这种质疑声音更多。我承认，短期的支教项目，更加良莠不齐。如同我在开头时写到的，我自己也曾经放弃了一次短期支教机会。但是，反对的声音主要是哪些理由呢？
时间短，建立的relation很快就没了，对学生是伤害，甚至有负面效应。没错，这是很大的问题。比如你跑过去支教，跟领导吃饭吃了好几天，旅游玩了好几天，就上了两天课还要在社交网络发一堆日志和照片，当然是巨大的问题。更有甚者，在各种underdeveloped areas的学生面前不断使用自己的iphone啊ipad啊啥的，走了之后学生跟家长要求买这些产品。这当然是问题，这是......>>
问题十：我想去支教，怎么才能支教，去哪支教？谢谢谢谢。 你好，我曾经在云南支教过三个月，我说说我的了解，仅供参考。 一般支教有下面三种途径： 1. 国家的三支一扶，一般支教期在一年（两个学期），支教期间每个月有几百元的补助，支教后有些优惠政策（比如考研优先录取），参加这个需要考试。 2. 各个大学自己组织的支教团，这个不同学校各不一样，有些学校没有。 3. 社会爱心人士组织的支教团，支教期间费用自理，这个纯粹是做志愿者。申请时需要通过支教团的一些简单的考核。 我曾经参加的是第三种，在网上找的支教团，然后通过支教团的网上培训就去了。一般支教团要求成年，大专及以上学历。