高分求高手翻译 一篇文章。

Question

ムラット・タンカール博士（Dr. A. Murat Tuncer）
医学士
テレビと幼年期の教育
社会経済状况がきわめて劣悪なコミュニティーにおいて学齢前の子供たちやその亲に接し、教育するのに、マスメディアは特に効果的な方法であろう。テレビが子供の発达と行动に与える影响は、家族に次いで最も重要だと思われる。子供は、眠っているとき以外は、テレビを见ている时间が最も长い。特に低所得层の子供たちはテレビの前で过ごす时间が长い。テレビが子供に与える影响は、子供がテレビを见て过ごす时间の长さと、见る番组の累积効果の関数として表される。

テレビは、社会协调的行动を助长することもできる。学习と认知発达の分野において、テレビは非常に强い社会协调的影响を与えることができる。「セサミストリート」は、単纯な数とアルファベットを用いて子供の才能を伸ばすことと、异なる人种间での调和、协力、亲切という社会协调的态度を助长できることを実证した。事実、恵まれない幼い子供たちが日に1～2时间テレビを视ることによって学校の成绩がよくなることを示した研究がいくつかある。ただし2时间を超えると、年齢を问わず成绩が悪くなる。

プログラマー、小児科医、心理学者、教师から成る研究グループが1989年に「セサミストリート」の放送を行った。この番组の目的は、学齢前のトルコの子供たちに与える教育的効果をよりよくしようというものであった。1991年に「セサミストリート」の予备研究を実施し、番组が学齢前の子供たちに与える影响を调査した。研究対象となった147人の内95％が「セサミストリート」を见ていた。対象人口の88％が「セサミストリート」を楽しみ、「セサミストリート」にチャンネルを合わせたがった。37％は一人で、52％は家族と一绪に、9％は友达と一绪に番组を见た。「セサミストリート」を见た后で、53％の子供が数をかぞえ始め、26％が语吕あわせを、65％が几何学的形の名称を覚えた。34％が语汇を増やした。

テレビは、幼年期に见られる数多い重大な问题の原因でもあり、解决策でもある。テレビの见过ぎが、攻撃的行动、暴力、幼年期肥満と関连づけられている。子供がテレビの前で过ごす时间の长さが、いわゆるテレビのディスプレースメント効果を生じ、友达と外で游ぶなど活発な时间の过ごし方や読书などを子供から夺ってしまうことがある。

テレビは强力なメディアであり、子供の生活に强い影响を与える。テレビに関しては、医师として、市民として、亲として出来ることが多々ある。
• コミュニティーは、质の高い、暴力を伴わない子供番组の放送を放送免许更新の条件とする立法を支持し、一日に少なくとも1时间の子供に対して教育的な効果を有する番组の放送を义务づける法律の复元を求めるべきである。
• テレビでのアルコール、烟草、玩具の広告を排除すべきである。
• 亲が子供のテレビ视聴时间を一日1、2时间以内に限るよう、助言すべきである。子供の见る番组の选択に家族もかかわるべきである。小さな子供は现実とそうでないものとの区别をつけがたい。亲は子供と一绪にテレビを见て、番组が终わった后、それについて话し合うべきである。つまらない番组でも、母亲か父亲がそばにいて子供が正しい意味がわかるように手助けすれば、よい学习経験となることもある。
• 小児科医は子供の健康と発达に関する専门家として、メディアの有害効果を防ぐ上で重要な役割を果たすことができる。
最后に、子供の権利条约の中には、子供教育におけるマスメディアの役割と子供をその暴力から守る条项がある。
翻译软件别来。文都不通。。。。。。。。。。

Answer 1

穆拉特谈卡尔博士（博士答：缪拉通杰尔）的情况与家长接触社会，经济和社会的学龄前儿童是非常糟糕的童年和电视教育医学学士，而是要教育，大众媒体特别有效做法是。发育和行为的影响给孩子在电视，最重要的似乎是第二次到我的家人。孩子们，除了在睡觉时，他们发现最长时间的电视。低收入层儿童，特别是如果在电视机前长时间工作。电视对儿童的影响由于时间及以上长度 - 电视Gosu发现儿童，作为第二对川芎嗪的累积效应的作用。电视可以是长期的，合作的行为，以帮助社会。在认知发展与学习的领域，电视可以给予Syakai非常合作的强烈影响。 “芝麻街”是一个天赋的孩子用简单的数字和字母，在人类种间异纳鲁合作和谐，演示可以是一个社会合作的态度，协助总统的好意。事实上，年轻的贫困儿童一天 - 一些研究表明，在学校成绩好了两个小时视茹电视。而两个多小时，但略差档次的年龄问题。程序员，儿科医生，心理学家，一个研究小组对1989年教师“芝麻街”组成的广播。此第二对的目的是，试图在土耳其提供更好的教育学龄前儿童的好处。 1991年的“芝麻街”予备进行研究，调查和影响，给予第二对学龄前的儿童。 95人在研究中百分之147，“芝麻街”是一个发现。 88人口的福利“芝麻街”的乐趣％，“芝麻街”想见见通道。独自一人在37％，52％是与家人生气，苦恼和9个百分点是第二个对见大的人力和朋友。 “芝麻街”中见大点票后，首批53％的儿童人数，根据语吕26％和65％记住的几何形状学的名字。词汇是增加百分之34。电视也是在童年可以发现许多问题的重要原因，也是解决决策。千兆电视见过，攻击行为，暴力行为已涉及到美国Dzuke儿童肥胖症。随着时间的推移，在电视机前Gosu儿童，产生了所谓的电视，夺'从孩子会読书位移效应，对我国人民和时间的推移外面活泼可爱的偶像于人类的朋友长度他们可能。电视媒体是一个强有力的，给予对儿童的生活产生巨大影响。电视，作为一名医生，作为公民，可以做父母还有很多。 •社区是一种高品质，支持法例，须经无暴力的儿童人数对广播电视牌照，第二对有一个孩子每天至少一小时的教育效果复元的法律义务应寻求地图广播。 •在电视，烟草，酒精玩具广告应该被淘汰。视聴电视小时•1,2孩子仅限于父母应告知小时。选択参与第二次川芎嗪对儿童的大家庭。区别是很难把一个小的孩子，什么不该现実。家长与孩子感到不满，并最终发现第二对电视，是安装在谈论它。第二对也是无聊，如果这能帮助孩子了解正确的意义留在父亲或母亲，可能是一个很好的学习经验。 •在儿童健康和发展専门家庭儿科医生，能起到防止不良影响的媒体的重要作用。到最后，在孩子的条约权利，有一项条款，保护儿童免受暴力和大众传播媒介在儿童教育中的作用。本回答被提问者采纳

Answer 2

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Answer 3

医学学士
电视和儿童教育
联系与家长和社区的社会和经济局势的学龄前儿童是非常不好，但教育，尤其是大众传播媒介将是一个有效途径。发育和行为的影响给孩子在电视，最重要的似乎是第二次到我的家人。孩子们，除了在睡觉时，他们发现最长时间的电视。层，特别是低收入孩子们在电视机前过Gosu很长时间。电视对儿童的影响由于时间及以上长度 - 电视Gosu发现儿童，作为第二对川芎嗪的累积效应的作用。

电视可以是长期的，合作的行为，以帮助社会。在认知发展与学习的领域，电视可以给予Syakai非常合作的强烈影响。“芝麻街”是一个人才，儿童使用的和谐种间异纳鲁人，简单的数字和英文字母，合作该演示可以是一个社会合作的态度，协助总统的好意。事实上，年轻的贫困儿童一天 - 一些研究表明，在学校成绩好了两个小时视茹电视。而两个多小时，但略差档次的年龄问题。
程序员，儿科医生，心理学家，一个研究小组对1989年教师“芝麻街”组成的广播。此第二对的目的是，试图在土耳其提供更好的教育学龄前儿童的好处。1991年的“芝麻街”予备进行研究，调查和影响，给予第二对学龄前的儿童。 95人在研究中百分之147，“芝麻街”是一个发现。 88％的目标人口，香港，“期待，”芝麻街“想见面的通道。独自一人在37％，52％是与家人生气，苦恼和9个百分点是第二个对见大的人力和朋友。“芝麻街”中见大点票后，首批53％的儿童人数，根据语吕26％和65％记住的几何形状学的名字。词汇是增加百分之34。

电视也是在童年可以发现许多问题的重要原因，也是解决决策。千兆电视见过，攻击行为，暴力，童年期。美国已与肥胖Dzuke时期。随着时间的推移，在电视机前Gosu儿童，产生了所谓的电视，夺'从孩子会読书位移效应，对我国人民和时间的推移外面活泼可爱的偶像于人类的朋友长度他们可能。

电视媒体是一个强有力的，给予对儿童的生活产生巨大影响。电视，作为一名医生，作为公民，可以做父母还有很多。
•社区是一种高品质，无暴力除在广播电视的广播执照续期在法律上第二个孩子对寻求第二对地图复元赞成立法有责任播出儿童教育的影响，至少每天一小时有。
•在电视，烟草，酒精玩具广告应该被淘汰。
视聴电视小时•1,2孩子仅限于父母应告知小时。选択参与第二次川芎嗪对儿童的大家庭。小孩子和病房和非现实区别很难把握。家长与孩子感到不满，并最终Watta后发现第二对电视，是安装在谈论它。第二对也是无聊，如果这能帮助孩子了解正确的意义留在父亲或母亲，可能是一个很好的学习经验。
•在儿童健康和发展専门家庭儿科医生，能起到防止不良影响的媒体的重要作用。
到最后，在孩子的条约权利，有一项条款，保护儿童免受暴力和大众传播媒介在儿童教育中的作用。

Answer 4

好多