宝宝如何预防静电伤害
宝宝如何预防静电伤害,在冬天的时候,到处都可以感受到静电的存在,静电会带来一点疼痛感,那面对没有能够自我保护的能力的宝宝,那该怎么样让宝宝远离静电呢,下面我为大家整理了一些有关宝宝如何预防静电伤害相关信息。
为什么要预防静电?
我们对静电存在防备心理,不仅是因为怕被静电电到,还因为它会使血液中的碱性浓度升高,减少钙质,而钙是正处在生长发育期的婴幼儿不可缺少的,所以说静电对孩子实在是大忌讳。并且,静电带来的尘埃中含有病毒、细菌和有害物质,宝宝的皮肤是非常娇嫩的,这些物质会造成宝宝的皮肤起斑发炎,对抵抗力比较弱的宝宝危害更大,气管炎、哮喘和心律失常都是有可能会引起的。
如何预防静电对宝宝的伤害
我们都知道静电产生的外部原因主要有两个:化纤制品的衣物摩擦和干燥的空气。所以要想防静电就要先从这两个方面入手。
1、在为宝宝买冬装的时候全棉等天然面料是最好的选择,虽然化纤面料的衣物既耐脏又方便洗涤。为宝宝系一护的时候可以加上一些衣物护理剂,能让衣物变得更柔软,孩子穿起来也就更舒适了。
2、室内开暖气或者是空调都会使空气变得干燥,所以应该经常通风换气外。除此之外,为了保持室内的`湿度,还要勤擦地、勤洒水,或者在屋内放些花花草草。要是有条件可以买一个加湿器来增加室内的湿度。
教案一:奇妙的静电
活动目标:
1、引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。
2、使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。
3、培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。
活动准备:
1、操作材料:碎纸、泡沫、丝巾带、海绵、尺、笔、木梳、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒。
2、图片、录象带。
活动过程:
1、“变魔术”活动导入课题,激发幼儿的兴趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎纸。
2、幼儿尝试。
(1)想办法用玻璃棒吸纸屑,探索玻璃棒与丝绸摩擦后能吸起纸屑。丰富词汇:摩擦。
(2)幼儿再次尝试,感受成功的喜悦。
(3)向幼儿介绍玻璃棒吸起碎纸屑的原理,揭示课题。
3、尝试用不同材料操作,感知静电的相吸、排斥现象。
(1
)幼儿分组操作,并做操作记录。
(2)幼儿讲述操作过程。
(3)教师小结:生活中有很多材料摩擦以后都能产生静电现象。
(4)小实验,发现静电的排斥现象。
4、介绍放电现象。
(1)看录象,了解放电现象。
(2)幼儿讨论,在我们生活中有哪些放电现象。
5、观看录象,了解静电的利用与防止。
2教案二:《奇妙的静电》
一、活动目标
1、乐意参与摩擦起电的实验探究,感受静电的奇妙,体验制造静电的快乐。
2、在操作和实验中发现用什么样的物品、怎样的方法摩擦后可以产生静电,能记录、交流自己的猜想和发现。
3、初步感知摩擦引起的静电现象,发现有的物体(如塑料)摩擦后能产生静电,吸起纸屑等轻巧的物体,有的不能。
二、活动准备
1、资源包材料:教学课件《生活中的静电》;音乐。
2、每组塑料纸一张,小盘子一个,塑料直尺、铅笔、吸管、金属筷子、水彩笔、碎纸片、小气球若干。
三、活动过程
1、欣赏魔术,产生观察和探索的兴趣。
(1)变魔术:出示一张小塑料纸,松开手指后,塑料纸会掉下来,但用塑料纸与头发摩擦后,塑料纸能吸附在手上,松开手指后也不会掉下来。
(2)请幼儿猜测其中的原因。
2、尝试操作,探索魔术的秘密。
(1)幼儿自由操作,教师提问:你们是怎么做的?发现了什么?为什么?
(2)引导幼儿小结:刚才我们发现,尺子经过摩擦以后产生了电,这些电叫静电,它能吸引轻小的物体。这种现象叫“摩擦起电”。
3、再次尝试,进一步探索魔术的秘密。
(1)提问:还有什么东西也能用来变这个魔术,摩擦后也会产生静电呢?
(2)幼儿先记录自己的猜想(认为能产生静电的划“√”,不能产生静电的划“x”),再自由动手操作,交流讨论自己的发现并进行记录(教师鼓励幼儿用不同的材料在自己身体的各部位,如衣服、头发等处摩擦)
(3)幼儿对照记录验证自己的猜想,教师根据记录视情小结幼儿的发现。
4、游戏:贴气球,迁移探索经验。
(1)出示气球,提问:怎样让气球贴上黑板不掉下来?
(2)幼儿分两组比赛,比比1分钟内哪组气球贴得多。
(3)观察、比较后,引导幼儿小结:除了塑料物品外,橡胶物品摩擦后也能产生静电。