学习汉语,就要学习拼音。我们小学就开始学习拼音了,拼音是读汉字的基础,学习拼音也要讲究方法。下面由我给你带来关于汉语拼音知识记忆口诀,希望对你有帮助!
1.用口诀法记忆汉语拼音知识
(1)见到a母莫放过,没有a母找o、e,
i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。
(3)ü见j、q、x,两点定要抹,
ü拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外),
ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)
2.用口诀法记忆多音字
有些汉字,形同音异义不同,容易读错,可以口诀法为主,结合归纳法、串联法和联想法来记。
(1)三中(zhōng)全会,正中(zhòng)民意,
万民称(chēng)赞,称(chèn)心如意。
(2)发展畜(xù)牧,六畜(chù)兴旺,
调(diào)集饲料,精心调(tiáo)养。
(3)瓜蔓(wàn)蔓(màn)延,蔓(mán)菁戏雨
一度(dù)秋风,难度(duó)归期。
(4)民乐(yuè)队,乐(lè)滔滔,
穿藏(zàng)袍,藏(cáng)猫猫,
迎朝(zhāo)阳,朝(cháo)前跑,
日落(luò)落(là)不下莲花落(lào)。
1、运用想象和联想。
想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。
2、积极主动的参与课堂活动。
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们都种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。
3、养成自控式的良好学习习惯。
语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。