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试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对对道德教育的启示。
如题所述
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第1个回答 2018-01-13
关于发展阶段的
理论的有关疑问
你可以直接上网查一下
第2个回答 2020-12-28
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相似回答
...关于
道德认知发展理论及其对于
当代
道德教育的启示
。
答:
(3)对于当代道德教育的启示:
①要重视道德认知、道德情感、道德行为的形成。②教学中要尊重道德发展的阶段性,尊重儿童的主体性
。③需要科学分析儿童道德行为的根源,科学引导。④要为儿童树立道德榜样。⑤教学中要奖励良好行为,惩罚不良行为。⑥教学活动中要增强儿童的道德意志。
简
述皮亚杰的道德认知发展理论对德育的启示
。
答:
(1)
皮亚杰将儿童道德认知发展分成四个阶段①前道德阶段 (出生~3 岁)。此时儿童还没有道德意识,不会把自己和外面的世界分开,没有自我意识
。 在游戏时,规则或成人的要求对他们还没有约束力,只按照自己的意愿去执行游戏规则。②他律阶段 (4-8 岁)遵从成人的规则;从行为结果去判断行为好坏,不考虑...
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