如何看待现如今的教育问题？

Question

如题所述

Answer 1

现在的教育主要偏向于应试教育，都以考试升学为目的，学生的个人分析能力逐渐的变小，所以说应该更注重一些素质教育，不应该只注重应试教育。

Answer 2

现代人的教育，可以说是越来越进步，人才济济。不过，如今的学生，学习任务很重，书包也很重，玩不成的作业，读不完的补习班，几乎没有休息，娱乐的时间，更谈不上劳逸结合。现如今的填鸭式教育，让学生不堪重负，轻者成为不能灵活运用的书呆子，重者有可能会得抑郁。

Answer 3

对于这个问题，我上网浏览了几十篇文章，总结了一下，发现人们普遍认同的有如下几个问题:

基础教育的管理体制不合理；基础教育评价体制有问题；教育资源分布不均匀、浪费现象严重；教学形式僵硬固化，学校教育中过分注重知识传授，忽视了学生的社会性、价值观、创造性。

对于以上问题本人也是赞同的。同时，做为一名基层一线教师，我想谈谈自己的感受:

一是教育的功利化现象日益严重。一直以来基础教育都围绕着中高考，重点考察知识的掌握和应对中高考方面的训练，对于绝大多数人来说，依然一考定终身。尽管目前来说，这是相对公平的一种选拔，但也因考试内容造成的“重知识，轻实践”，“重记忆，轻思维”，“重继承，轻创新”的不足，对考试分数的高度重视和过度的竞争心理，使整个教育思想和环境变得急功近利。教育把政治功能、经济功能置于首位，更多关注的是个体如何获得知识、技能，以适应社会政治、经济生活的需要，湮没了教育内在的育人的功能，放弃或者说遗忘了人文教育以谋求个体心灵的“畅适自足”的内在目的。

二是地方（或学校）教育领导者目光短视，缺乏大教育观，只重智育而忽视德育。许多学校由于升学压力的客观存在，中高考仍是当前，乃至将来很长一段时间学校工作的重点，学校所有工作都围绕其开展。因而德育工作倾向淡化。许多学校的德育往往缺乏系列、深入、有效开展。学生有限的时间还是被压缩在课堂上。虽然外面一直提倡品学兼优，但其实还是成绩压倒一切，这样的教育培养了许多思想不健全的学生，并在未来产生负面影响。

三是学科发展依然不平衡，素质教育并未真正落到实处！。 许多学校不按国家课时标准排课，非统考学科课程往往会被任意挤压。很多学校是两套课表，一套是按照国家课程标准编排的课表，所有课程都有，是迎接上级检查时临时使用的；一套是学校日常实际运行的课表，只编排考试科目。一些学校为了标榜自己是素质教育，开展所谓的社团活动。其实学校只要把该开的音体美等课程开足开全就好，比一周才一节的社团活动强多了，学生也不必纠结于该参加哪个社团活动才好！

四是我们的教育缺少人文关怀与人文精神。

Answer 4

现在的教育问题，不管是在幼儿园，小学初中，高中大学，是老师占主动方面。学校的教育，非常重要，看到老师感觉孩子淘气，不爱管教，时间久了，问题又来了。
其次是心理教育
什么事都听孩子的，要和他们讲明白什么是对什么错。

Answer 5

一是教育的功利化现象日益严重。一直以来基础教育都围绕着中高考，重点考察知识的掌握和应对中高考方面的训练，对于绝大多数人来说，依然一考定终身。二是地方（或学校）教育领导者目光短视，缺乏大教育观，只重智育而忽视德育。许多学校由于升学压力的客观存在，中高考仍是当前，乃至将来很长一段时间学校工作的重点，学校所有工作都围绕其开展。三是学科发展依然不平衡，素质教育并未真正落到实处。 四是我们的教育缺少人文关怀与人文精神。五是忽略我们民族自身的传统文化教育。