第1个回答 2022-06-17
有人说班主任是世界上最小的主任。有人说当班主任的感觉像北方的冰糖葫芦，甜中带着酸，酸中又带着甜。而我认为当班主任的个中滋味，应该是“如人饮水，冷暖自知”吧。作为一名初入职场的教师，我没有很多的经验要分享给大家，相反我深知我要学习的地方还很多，其实在这一年中我也学会了很多，比如从李筠老师身上学到教育需要潜移默化，抓住恰当时机及时进行。从宁霞老师身上学到全身心的为学生付出，真正做到爱学生，并付诸实际行动。从冰洁老师身上学到教育学生要讲究方法和技巧，要“恩威并用”。从刘峰老师身上学到管理班级要“有法可依，执法必严，违法必究”，要有一套真正属于自己的管理思路。从秦中杰老师身上学到精细化管理，步步为营。但是我学到的仅仅是皮毛，在当班主任的这三个月中，我有很多的困惑，我大致整理了一下，希望各位前辈能为我答疑解惑，我在此表示衷心的感谢。
第一成绩问题。通过前两次考试我清醒的认识到我班存在的问题，即后进生较多，中坚力量薄弱，因此紧抓后进生的学习成为工作的重点。后进生存在的问题是基础差，反应慢，上课注意力不集中，自习课谈天说地，课下更是“大闹天空”。其实最根本的原因还是从内心不愿意学习，发呆、迷瞪，甚至我站在她们身边她们都不知道我正在讲哪道题。我也曾在课堂上多次强调上课的规范和纪律，也曾在每周末给学生上政治课，告诉她们上课认真听讲的重要性，更因为学生上课没有认真听罚他们抄写古诗和作文，甚至我每周五都会根据学生的在校表现而请个别家长到校配合工作，但整体成效不大，我不知道用什么方法来拯救学生的灵魂了，只能眼睁睁的看着她们“人在曹营心在汉”。
第二问题学生。关于问题学生我想每个班级都有令人头疼的几个吧，我是真的不会处理这样的学生。比如我班蔡家豪，几乎每个领导都知道他的情况。上课睡觉从早睡到晚，朋友哥们一大推，从七年级到九年级都有好朋友，打架他去帮，约架他主动，串寝串床经常有，餐厅说话不排队，考试睡觉叫不醒，班规校规全无视，每周都爱玩失踪，父亲不让回家门，扬言回家打死他，母亲电话打不通，联系不上是常事。在开学之初我发现他与其他人不一样，想着可能从小缺乏关爱，于是我就格外照顾他，上课提问，给他安排合适的职务，可是他都做不好也不做。英语老师对我说蔡家豪上课听讲不认真，我给英语老师说估计他家庭有情况，缺少关爱，你以后也照顾点他。后来他每天都犯错，我把他叫到办公室，苦口婆心的说教，跟他分析现在和未来，他总是头一低，什么话都不说。我把家长请过来，他妈妈气的胃痛干呕，可还是一点办法都没有。我自认为我在他身上下过功夫，可是一切努力都是徒劳，我只能听之任之，挫败感好强啊。
第三是班干部的培养。我班的班干部很负责任，负责任到我中午不在可以交给我二十多张小错条，我说这也太夸张了吧。仔细一问，才知道我说自习课不许说话，值日班长看到谁的嘴一动马上就记名字。我说班上实行六分制，扣够六分就需要家长陪读或者停课，结果一周不到他们就会告诉我有一半的学生都扣够六分了，我说不能别人说一句话就扣一分，这个分一旦扣的那么容易了，还有谁会在乎。孙军霞老师给我提的建议是先培养班干部，我也知道培养班干部的重要性，可实际情况是班干部一点作用都没有，遇到事情哪怕是很小的事情都是向我汇报，自习课学生说话管不了，下课学生打闹管不了，体育课学生跑不好管不了，还说学生骂干部。我班男生多女生少，男生调皮捣蛋样样干，女生沉默寡言是看客。总之现在的问题是如何把绵羊一样的班干部培养成老虎一样的队伍。
我觉得对待学生应该向对待自己的孩子一样，不能事事替他们做，也不能让他们太过依赖班主任，现在我每天晚上基本上都是第一节下课才走，我得在班里看着他们，否则会整天乱的像一锅粥。其实我知道这样的做法并不好，因为教不会他们成长，我应该放手，但是不知道用怎样的放手方式才稳妥。 以上是我担任班主任以来的困惑，谢谢大家。