陕旅版小学英语六年级上册Lesson6Myroomisverynice的说课稿
教学内容分析：
本课主要以描述房间里的陈设为学习内容，在复习前一课所学的.方位介词的基础上，以“There be”句型为重点学习内容，要求学生能够连贯的描述某处有某物。
教学目标：
1）学习某处有某物的表达方法，并能够正确使用方位介词几次组来阐明某物的位置。
2）在复习以前所学介词的基础上，学习新介词“beside”,并能够用它造句。
3）会说、会用、会拼、会写关于居家摆设的单词：pillow,vase,window,bookshelf.
教学重难点分析：
1）重点：掌握有关居家摆设的单词，以及“There be”句型的含义及其正确使用。
2）难点：要学生能够正确的描述某处有某物。
教学课时 ：第一课时。
教学过程：
1)热身(Warming up)
通过教师和学生之间的对话引出本课的重点词汇和句型学习。
T:Good morning,class.
S:Good morning,teacher.
T:What is this?
s:It is a picture.
T:What can you see in the picture?
s1:There is a bed in the room.
s2:There is a cat under the bed.
s3:There are many books on the bed.
...
2)新课展示（New Presentation)
1,教师利用单词卡片来对本课的重点句型和词汇进行讲解。
T：Look at my beautiful room.What can you see on my bed?
S: I can see a quit and a pillow on your bed.
Tillow?
S:Yes.I guess it means “枕头”。
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