从学校的角度而言,一个学生是否能被评为优秀,基本上就是取决于成绩了。因为在学校几乎没有比这更好地判断孩子价值的方式,而其他的东西也不是学校管得着的。
或许在德智体美方面这个孩子都能够发展得很好,但他成绩不好的话,那他也就会被判定为一名差生。因为认识他的人并不多,基本上只有他的班主任和任课老师还有同学们。而对于并不认识他的人来说,他的优秀也就无法具体的进行量化和比较,也就没办法登上学校的排名版。
但对于父母而言,孩子是否优秀,绝不能单纯的以成绩而定,而应该是综合评定,给他一个最客观最真实的判断,而不应该添加一些溺爱的成分进去。
孩子有上进心,对各种事情都能保持专注,一旦做了某件事就一直贯彻到底,对于喜欢的东西敢于去追求,这些都是优秀品质的体现。即便孩子现在成绩不太好,但他终有一天会取得好成绩的,所以这样的孩子就是很优秀的,这是从品质上进行判断的。
还可以从孩子目前的状态来判断,他现在成绩比较落后,可能是因为他此前并没有怎么听课。但他现在认真起来了,并且比别人更加勤奋,花更多的功夫在这上面,理解能力也更强,这样他也是一个优秀的孩子,他也在往优秀的方向前进。所以对于孩子是否优秀,我们绝不能够单纯的以成绩而定。
在学校里面,班主任和其他的任课老师对于这些学生也应该要辩证的来对待,而不能只看着成绩。学习成绩好的孩子就看重一点,学习成绩差的孩子就不屑一顾,这种做法是非常错误的,也会给孩子带来畸形的价值观,同时也违背了老师的道德准则,对不起为人师表这四个字。