孩子错了,应该帮他找到错误,帮他分析,改正。这个不是说一说就管用的,一次一次纠正,别嫌烦。但是怎样帮他,学问很大。每个孩子方法不同,但是有一点。你如果真想帮他,就让他看见你的诚意;最好的办法是我们自己先树立起高贵的人格,你再要求孩子上进。很难想像,一个成天不务正业的大人,能教导出兢兢业业的孩子。如果自己不行,还不如不说,也许孩子会有他自己的机缘,通过自己的努力,自己成长得更好些吧。
家长要调整好自己的情绪,看见孩子出现问题时,首先自己要在心里默数几个数,或者做深呼吸,调整好情绪以后,然后指出孩子存在的问题,把方法教给他,或者给他提一些启发性的问题。控制自己说话的语气和态度,但还是不行,经常会忘记了,这就是习惯形成了,所以不想让孩子像我们一样就要时刻的克制自己,一要大声说话的时候就立马自己心里默念,不能让孩子以后随我,我是孩子的第一任老师!要时刻提醒自己,否则多年以后孩子说话的态度语气就是第二个自己!
有些孩子确实非常调皮,甚至是叛逆。尤其是进入青春期,这是有生理和心理两要素决定地。他似乎浑身长满了刺,对老师和家长充满了敌意。其实所有的问题都是表象,我们要学会观察了解孩子们的内心需求或者某些方面反常的原因。总之一句话,爱是一副良药。在爱的前提下,用孩子乐于接受的方式方法去解决,我们何乐不为呢?每个人都需要在丰富的关系中,借助各种好的回应来完善自己,而孩子是我们完善自己最好的关系。自我聚合程度不同的人,需要不同的回应,去找到适合自己的回应吧。